政论式论证逻辑和结构 评论式论证逻辑和结构 ? 策论式论证逻辑
一、提出问题，怎么了？ 二、分析问题，为什么？ 三、解决问题，如何做？（重点） ? 策论式论证结构
第一段 开头说明怎么了，提出观点。 第二段 说明为什么会这样，分析原因。 第三段 对策A 第四段 对策B 第五段 对策C
第六段 结尾，适当小结或展望未来 ? 对策的论证方式
一、展开式论证 一个思维+五个要素 二、必要性论证
严重性、紧迫性、可行性、重要性 ? 策论式范文
如何破解打车难？ ? 政论式论证逻辑
一、提出问题，怎么了？ 二、分析问题，为什么？（重点） 三、解决问题，如何做？ ? 政论式论证结构
第一段 开头说明怎么了，要怎样，提出观点。 第二段 出现问题的严重性和迫切性 第三段 解决问题的有利形势
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第四段 解决问题意义A 第五段 解决问题意义B 第六段 解决问题意义B
第七段 结尾，总的对策，适当展望。 ? 意义的论证方式
起 承 转 合
? 政论式范文
警惕社会之霾 ? 评论式论证逻辑
一、提出问题，怎么了？ 二、分析问题，怎么看？（重点） 三、解决问题，如何做？ ? 评论式论证结构
第一段 开头说明怎么了，提出观点。 第二段 看问题的角度A 第三段 看问题的角度B 第四段 看问题的角度C 第五段 看问题的角度D 第六段 解决问题的对策。 第七段 结尾，适当展望。 ? 评论式范文
德与得
? 表达——高分的关键 不说空话，说有内容的话。 不说套话，说有思考的话。
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不说旧话，说有创新的话。 不说白话，说生动的官话。
不说胡话，说话准确严谨。（政策语言不能出现“应该”、“建议”等词汇，都是“要”。严谨：法律问题不能立即出台。）
? 创新表达：在全面建设小康社会进程中提升公共文化服务力
1、确立“种文化”理念，统筹城乡文化全面发展 2、确立“植大树”观念，发展民间公益性文化 3、确立“育森林”观念，培育群众的文化消费力 创新举例：“三船齐发”大胆走出去和引进来 1、“借船出海”：寻找文化走出去的有效途径 2、“造船出海”： 特色文化善于走出去
3、“引船入港”：国外文化理念与经验敢于引进来 ? 创新表述：十度
一、胸怀要大度。 二、说话要适度。 三、工作有力度。 四、事业有高度。 五、家庭有温度。 六、读书有厚度。 七、思考有深度。 八、视野有宽度。 九、交往有弧度。 十、办事有速度。 ? 创新表述：八气
底气 正气 地气
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大气 和气 锐气 灵气 勇气
? 创新表述：维稳要实现四个转变
由“头痛医头、脚痛医脚”的被动维稳向“标本兼治、综合治理”的主动创稳转变； 由注重“事后控制”的静态维稳向注重“源头治理”的动态维稳转变； 由“管控打压”为主的刚性维稳向“服务管理”为主的韧性维稳转变； 由“扬汤止沸”的运动式维稳向“釜底抽薪”的制度性维稳转变。 ? 表达训练
四心：信心、决心、担心、关心 四感：感恩,感谢,感化,感动。 四静：静心,静气,静神,静悟。 四要：需要,想要,能要,该要。 四安：安心,安身,安家,安业。 四福：知福,惜福,培福,种福。 四它：面对它,接受它,处理它,放下它。 四善：交善人,读善书,听善言,从善行。 四寡：寡言养气,寡事养神,寡思养精,寡念养性.
? 申论文章的五个得分突破点
一、提纲的内容（文章的框架） 1．标题 2．开头／总论点
3．分论点及其对应的材料／每一段的开头和结尾
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4．论证结构 5．结尾
二、标题
标题必须是中心论点，或者反映中心论点。主题力求醒目、简练。 标题的结构 1、批判式 （1）语言结构： ………不能……… ………不是……… ………？！ ………N问 （对）………的追问 ………说明了什么 ………何时休？ 示例：
人祸不能借天灾卸责 上大学不是唯一的成才之路 稳定的支点在哪里？ 征地之痛何时休？
公开真相会引发恐慌？荒唐！ 2、点睛式 （1）语言结构
………关键在于、、、、 ………应以………为中心 ………应着眼于……… ………的核心是……… ………是………的基础 ………应分X步走 ………应双/多管齐下 (2) 示例：
治理环境污染的关键在于转变生产方式 解决摊贩应多再疏上下功夫 农村改革的核心在于“放活” 提高就业者的素质是解决就业的基础 3、对比式
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