的记忆单位，从而扩大记忆容量的做法被称为________________。 5、动作技能的形成一般包括动作的认知阶段、分解阶段、联系阶段和_____________等几个阶段。 6、人的心理是一个动态的过程，包括认知过程、____________和意志过程三个方面。 7、有人在场或多人一起学习或工作，可以增质或增量，这种现象被称为_____________。
8、根据教师掌握教育理论和教育技术的程度、教学的针对性、灵活性、创造性及其有效性，可以将教师的教育水平分为尝试式、因循式和______________三种教育水平。 9、心理健康教育包括针对心理疾患而进行的矫正性心理健康教育和针对心理潜能开发而进行的_______________心理健康教育。
10、个体自我意识从其内容上可分为生理自我、社会自我和_______等方面。 得 分 评分人 三、判断题（对的打√，错的打×。本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、从活动的调节看，动作技能的形成一般表现为视觉控制的增强和动觉控制的减弱。［ ］
2、心理学家艾宾浩斯经过记忆实验所绘制出的“遗忘曲线”，也叫保持曲线，表明遗忘进程的基本趋势是先慢后快。［ ］ 3、如果一个人的智商达到98，则说明这个人的智力水平非常优秀。［ ］
4、当学习内容难度较大时，要取得最佳的学习效率，学习者的动机水平应该在中等水平上适当降低。［ ］ 5、道德情感有不同的种类，直觉的道德情感主要通过创设具体的道德情景加以培养。…［ ］ 6、品德矫正策略之一“过矫正”，即矫枉过正。［ ］
7、认知心理学研究认为，短时记忆的容量一般为5-9个组块。［ ］ 8、学习迁移的形式训练说认为，某种心理活动的形式或官能在一种学习中得到了训练，就能在另一种学习中发挥作用，这是迁移法的实质。［ ］ 9、定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习只会产生消极作用。［ ］
10、根据美国心理学家卡特尔（R.B.Cattell）的观点，流动智力随机体的衰老而减退，而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。［ ］ 得 分 评分人 四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1、简述创造性（力）与智力的关系。
2、简述“最近发展区理论”。
3、简述自我认识的基本途径。
4、简述大学生心理健康教育的主要内容。
5、简述学生品德形成的基本过程。 得 分 评分人 五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 7、试分析你所熟悉的一个人（请用化名）的性格特征。
8、请结合自己教学教育工作的经验和体会，阐明教师的人格威信对教育效果的影响。
2005年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
《教师职业道德论》试卷（A卷）
一、简答题
1. 怎样理解“道德是特殊的规范调解方式”？
2. 为什么说“为人民服务”是社会主义职业道德的基本原则？ 3. 教师应该如何确立学生主体的观念？
4. 教师职业道德修养中自律与他律的关系如何？
二、论述题
1.教师职业道德教育的基本原则有哪些？试阐述之。
2.当前在高校一定程度存在的学风不正、学术腐败有哪些表现？你认为应该如何消除这些问题？
三、案例
1、一位班主仸在总结自己的教育经验时表示，教育全部的奥秘就在于教师应该懂得爱学生，教育深刻的影响力就在于教师以身作则的人格。他的同事是这样评说的：看看被这位班主仸写满眉批、评语的学生作业本，就不难理解他的学生们为什么会有一丝不苟的学习品格；看看这位班主仸在植树劳动中手上磨出的血泡，就不难理解他的学生们会有时下不多见的吃苦精神。心理学研究表明：服从往往基于两种权威，即德能敬佩的权威和权势惧怕的权威，前者必定以身作则，后者往往不能体行践德。（材料来源：杨启亮《现代教师素质研究系列》）
[要求]请从教师应遵循的职业道德基本原则这一角度，谈谈你对这位班主仸的教育经验的看法。
2、2005年10月24日，国家环保总局责令北京某著名高校环境影响评价室进行限期整改，因为该评价室编制的三份环境影响评价报告存在选用标准、引用资料错误，项目选址周边污染源及规划情况调查不全，建设项目情况或环境现状描述失实，未对清洁能源使用进行可靠性分析等。当前，国家环保总局还点名批评了北京著名高校所属的环境评价机构，该机构具有国家环保总局认可的甲级环评资质，完全有能力承担圆明园环境综合整治工程的环境影响评价，但该机构惧怕承担责仸，不愿意牵头做这项工作，延误了圆明园工程环境影响评价的时间。（材料来源：http://cn.news.yahoo.com）
[要求]请从教师社会服务的职业道德要求这个角度，分析这两家环评机构的错误教训。
2006年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
《教师职业道德论》试卷（A卷）
一、简答题
1. 在我国，社会主义职业道德的主要规范有哪些？ 2. 如何理解马克思关于“真实的集体”的思想？ 3. 高校教师科研究中的具体道德要求是什么？ 4. 教师职业道德教育的基本原则主要有哪些？
二、论述题
1.如何理解教育劳动对象的主课体双重性？把握这一特点对广大教师正确处理师生关系有什么意义？。
2.什么是他律？什么是自律？二者之间的关系如何？试简述之。
三、案例 1、［材料］孟二冬，中共党员，北京大学教授，博士生导师，古代文学教研室骨干教师。2004年3月，他主动要求参加北京大学对口支援新疆石河字大学教学的工作，他备课一丝不苟，全身心投入教学。抵疆后第二周他就出现严重的嗓子暗哑症状，但他仍坚持为学生上课，直到倒在讲台上。2006年4月22日，年仅49岁的孟二冬因病去世。在他最后的日子里仍惦记着他的学生，眷恋着他未竞的事业。得知孟二冬的事迹后，中共中央总书记胡锦涛同志称赞他：“为人师表，品德高尚” （资料来源：http://edu.people.com.cn等）
[要求]请从根据孟二冬教授的事迹，结合实际，谈谈教师遵循教师职业道德基本原则之一的为人师表原则的意义及具体要求。
2、于某是黑龙江某大学人文社会科学系教研室副主仸，该校某专业脱产专升本班的“自然辩证法”授课教师。在2001年年末“自然辩证法”课考试前，学生商议每人交50元送给于某，以便其在评卷时给予关照。后由学生王某出面，向9个班共计300名学生收取1500元送给于某，并将交钱学生的名单一并交给于某，于某表示可以关照。评卷示，于某利用职务之便，要求评卷教师为学生提高分数，使所有送钱的学生的成绩均或“通过”。2002年，于某采取同样手段收取2002级学生“好处费”5100元，并以个人名义存入银行。（材料来源：新华社哈尔滨2003年11月25日电讯）
[要求]请从教师应遵循的职业道德基本原则这一角度，分析于某行为的危害性，并谈谈这一事件对我们的借鉴意义。
2007年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
《教师职业道德论》试卷（A卷）
四 五 总分 合分人 题号 一 二 三 得分 得 分 评分人 一、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 1、“道德”的含义可以从哪些方面来把握？
2、如何理解教育劳动方式的创造性？
3、什么是教师集体中的“发展性团体写作关系”？
4、高校教师服务社会过程中的道德要求主要有哪些？ 得 分 评分人 二、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
1、试论建设和弘扬现代大学精神对高校教师职业道德修养的意义？。
2、高校师生关系的特点如何？处理高校师生关系的师德要求是什么？ 得 分 评分人 三、案例题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1、【材料】在辽宁省宽甸满族自治县石湖沟村高岗上，有一所特殊的爱心学校，只有一个老师和一个学生。老师叫王立军，今年57岁，学生叫李竟竟（化名），今年8岁。1997年11月出生的竟竟是名艾滋病毒携带者。2003年竟竟到了上学的年龄，但没有老师肯接收他，其他学生家长也坚决不让竟竟和他们的孩子一起上学，面对这样的情形，县防疫站和乡里的同志最终决定，单独为竟竟开设一所学校。2004年11月20日，辽宁省第一个为艾滋病儿童开办的学校---爱心小学正式成立。（资料来源：《蓝盾》2007年第10期）
[要求]请从教师职业道德基本原则这一角度分析这则案例。 2、【材料】著名天体物理学家、《时间简史》一书作者霍金近年指出，近30年来他一直认为黑洞会吞下陷入其中的所以物质。如今，他认为黑洞不会吞没信息，黑洞只是看起来形成了，但接下来它会打开并释放出那些有关其吞没的物质信息。这样霍金就推翻了自己过去一直坚持的观点。有评论者说：“尽管大多数物理学家并不承