2010至2014年传播学概论试题附答案(3)

2019-09-01 20:26

26.宣传法律、传授知识、推广技术、刊登广告和推销商品等属于__ __地施加影响的传播行为。 27.传播学在19世纪末逐步形成,20世纪___ ___年代初具规模。

28.申农—韦弗模式如果用于解释大众传播过程,其中的“信宿”相当于___ ___。 29.施拉姆把拉斯韦尔提出的环境监测功能比喻为“ ”。

30.所谓报刊的四种理论,实际上是美国学者总结的自从大众传播诞生以来出现的关于大众传播的四种___ _

观念。

31.有学者认为,大众传播的内容大多是_ _的,所以更多的是分散而不是集中受众对社会、经济和政治问

题的注意力。

32.电子媒介的受众调查中最常见的是关于观众、听众的数量及其构成的___ ___调查。

33.拉扎斯菲尔德等学者在伊里调查中发现,大众传播对一般受众的影响往往要经过“ _”这个中间环节. 34.在传播研究中,传统学派关心的主要是怎样传播才能取得最佳效果,而批判学派关心的则主要是“谁在控制

传播”和“___ ___传播”等重大问题。

35.《数字化生存》的作者尼葛洛庞帝把度量信息的最小单位“__ ____”比作人体内的DNA。

四、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 36.库尔特·卢因 37.抽样调查法 38.“双重行动模式” 39.社会分类论 40.“一面提示”

五、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分) 41.新闻学的研究路线和传播学的研究路线分别是什么?

42.奥斯古德—施拉姆模式中包含了哪些要素?该模式中左右两个大圆叫什么? 43.麦奎尔认为传播功能包括哪些方面?

44.为了提高新闻的易读性,遣词造句应该注意哪些要求? 教材找不到标准答案 45.大众传播中的反馈有哪些特点?

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 46.为什么麦克卢汉的媒介理论引起了学术界的关注?

47.为什么“培养”理论特别强调电视在人们形成“共识”中的作用?请举例论述。

全国2012年4月传播学概论

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1、下列传播类型中,属于所有传播活动基础的是( ) A、人际传播 B、群体传播 C、组织传播 D、大众传播

2、第二次世界大战后,最早建成发达的大众传播事业的国家是( ) A、美国 B、英国 C、法国 D、德国

3、布雷多克在5W传播模式基础上提出了7W传播模式,其中增加的因素是情境和( ) A、理解 B、记忆 C、注意 D、动机

4、在传播学研究中,正式调查采用的抽样形式一般是( ) A、随机抽样 B、非随机抽样 C、雪球抽样 D、定额抽样 5、被施拉姆比喻为“雷达功能”的传播功能是( )

A、授予地位功能 B、社会协调功能 C、环境监测功能 D、舆论监督功能 6、对传播活动的控制有多种形态,其中具有头等重要意义的是( ) A、自我控制 B、经济控制 C、政治控制 D、受众控制

7、《通讯的数学理论》这篇论文第一次从理论上阐明了信息论的基本问题,它的作者是( ) A、施拉姆 B、德福勒 C、申农 D、伯洛

8、人类在文字发明前运用了多种传播手段,其中占主导地位的传播方式是( ) A、口头交流 B、结绳记事 C、利用图画传递信息 D、利用烽火传递信息

9、按照选择性因素理论的观点,大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第一关是受众的( ) A、选择性暴露 B、选择性注意 C、选择性记忆 D、选择性理解

10、20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,该阶段关于传播效果的核心观点是( ) A、“皮下注射论” B、“使用与满足论” C、“有限效果论” D、“沉默的螺旋论” 11、按照议程设置理论的观点,人们对于公共事务及其重要性的认识,主要来自( ) A、组织传播 B、人际传播 C、群体传播 D、大众传播 12、传播学批判学派的主要代表人物是( ) A、奇斯曼 B、哈贝马斯 C、加纳姆 D、菲尔索夫

13、第一次明确提出“大众传播科学”这个概念的学者是( ) 《宣传、传播与舆论》 A、施拉姆 B、麦奎尔 C、拉斯韦尔 D、麦克卢汉

14、在申农—韦弗模式中,被称为“不速之客”的要素是( ) A、媒介 B、讯息 C、噪音 D、信宿

15、首次提出传播具有娱乐功能的是美国社会学家( ) A、丹尼尔 B、赖特 C、麦奎尔 D、波特 16、大众传播大量的内容属于( )

A、消息性内容 B、娱乐性内容 C、新闻性内容 D、知识性内容 17、与受众的选择性理解的意思最接近的成语是( ) A、见贤思齐 B、见仁见智 C、爱屋及乌 D、择善而从

18、诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出,大众传播的社会效果是( ) A、强大的 B、有限的 C、微弱的 D、中性的 19、大众传播学赖以形成的基础学科是( ) A、新闻学 B、传播学 C、广告学 D、公共关系学

20、内容分析所具体统计的最小单位将直接影响分析的可靠性和有效性。这个最小单位是 ( ) A、内容分析题材 B、内容分析单元 C、内容分析体例 D、内容分析主题

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

21、Communication除了译为汉语“传播”外,还可以译为( ) A、交流 B、沟通 C、通讯 D、过程 E、解读

22、传播模式有线性模式和控制论模式之分,下述选项中属于线性模式的有( )

A、德弗勒模式 B、拉斯韦尔模式 C、布雷多克模式 D、申农—韦弗模式 E、奥斯古德—施拉姆模式 23、1948年,拉扎斯菲尔德等学者有一篇文章中总结了大众传播的社会功能,它们是( ) 大众传播学的

四项社会功能: 环境监测功能、社会协调(联系)功能、文化传递功能 A、监督舆论 B、麻醉精神 C、授予地位 D、重申社会准则 E、消遣娱乐 24、柯日布斯基等学者从语义学角度提出了语言的若干特征,它们是( )

A、语言是发展的 B、语言是有限的 C、语言是抽绎的 D、语言是动态的 E、语言是静态的 25、受众的主要特征有( )

A、广泛 B、分散 C、混杂 D、被动 E、隐匿

三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

26、狭义的人际传播仅指个人与个人之间面对面的信息交流,亦称为_ _ ____。 27、传播学的三大分支是人际传播学、_ _____和大众传播学。

28、在传播模式中,控制论模式的主要贡献是引入 __机能,变“单向直线性”为“双向循环性”。 29、在抽样调查中,从总体中抽取出来、实际进行调查研究的那部分对象所构成的群体称为__ __。 30、皮亚杰把儿童的谈话分为两种,一种是_ ___的,一种是社交性的。 31、传播学中针对传播主体“谁”这一要素的研究,通常被称为_ ___。

32、内容分析法是对传播内容进行客观、系统和_ ___的分析和描述的一种方法。

33、西方传播学界通常把德国人_ __将机械技术运用于印刷并印出《圣经》的1456年称为大众传播开始的年份。 34、受众理论中的个人差异论认为,不同的受众成员之所以对大众传媒发出的信息有不同的反应,原因在于受众 __ ___的千差万别。

35、数字化技术把诸如声音、文字、图像等可感信号,通过_ _____转换成由“0”和“1”组成的数字信号, 即计算机语言可以处理的信号。

四、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 36、大众传播 37、丹斯模式 38、文化传递功能 39、教育性信息 40、社会关系论

五、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分) 41、设计问卷应遵循哪些原则?

42、简述报刊集权主义理论的主要观点。

43、麦克卢汉认为人类传播活动和传播媒介的发展,经历了哪些阶段? 44、“培养分析”研究最初着眼于什么问题?并得出了什么结论? 45、罗杰斯认为传播学传统学派有哪些特征?

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 46、为什么说拉斯韦尔对创立传播学作出了重要贡献?

47、“一面提示”和“两面提示”各自有哪些利与弊?请举例论述。

全国2012年7月传播学概论

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

1.按照信息传受范围的大小,可以把传播分为五个层次,其中位于第二层次的是( ) A.大众传播 B.群体传播 C.自我传播 D.人际传播

2.1949年,首次从学科角度整理、总结此前传播特别是大众传播研究成果的学者是( ) A.卢因 B.施拉姆 C.拉斯韦尔 D.霍夫兰

3.布雷多克在拉斯韦尔5W模式基础上提出了7w模式,其中增加的因素是动机和( )

A.理解 B.记忆 C.选择 D.情景 4.误差最小的抽样形式是( )

A.简单随机抽样 B.等距随机抽样 C.分层随机抽样 D.整群随机抽样 5.有学者把传播的个人功能分为自我中心性和社交性两种。这位学者是( ) A.皮亚杰 B.霍克海姆 C.托尔曼 D.斯蒂芬森

6.“试图描述在新闻事件与最终的接受者(如报纸的读者)之间存在的各种各样的传播者的把关模式是( ) A.怀特的把关模式 B.巴斯的把关模式 C.卢因的把关模式 D.麦克内利的把关模式 7.内容分析是研究传播内容的一种方法,按照贝雷尔森的定义,这种方法的特点是( ) A.客观、思辨、定性 B.实证、系统、定性 C.客观、系统、定量 D.实证、思辨、定量 8.麦克卢汉把人类社会文明发展史分为三个时期,其中文字印刷传播时期也叫( )

A.部落前文化时期 B.部落文化时期 C.脱离部落文化时期 D.重归部落文化时期 9.按照选择性因素理论的观点,大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第二关是受众的( ) A.选择性注意 B.选择性暴露 C.选择性记忆 D.选择性理解

10.20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是( ) A.“议程设置理论” B.“两级传播理论” C.“有限效果理论” D.“说服性传播理论” 11.格伯纳等学者提出的“培养理论”特别强调一种传播媒介在“培养”人们形成“共识”方面的作用,这种传播媒介是( ) A.报纸 B.广播 C.电视 D.网络 12.传播学批判学派的主要代表人物有( )

A.克拉帕 B.哈贝马斯 C.盖洛普 D.麦克卢汉 13.首创“群体动力学”和“场论”的社会心理学家是( ) A.霍夫兰 B.施拉姆 C.卢因 D.拉扎斯菲尔德

14.“新闻媒介历来没有发挥过独立的作用,也从来没有摆脱权力的操纵。”这个观点出自( ) A.《理解媒介》 B.《论出版自由》 C.《帝国与传媒》 D.《权力的媒介》 15.梅罗维茨的媒介理论有三个主要论点,其中之一是( )

A.人的行为大多是前台行为B.要把情景视为信息系统C.人的行为大多是后台行为D要把媒介视为一种情景 16.拉扎斯菲尔德等学者在1940年美国总统大选期间围绕大众传播的竞选宣传对选民投票意向的影响所作的调查,也叫( )

A.培因调查 B.盖洛普调查 C.伊里调查 D.尼尔森调查 17.罗杰斯认为传播学传统学派有五个特征,其中包括( ) A.经验的 B.广泛联系的 C.思辨的 D.注重控制分析的 18.拉斯韦尔5W传播模式的第三个环节是( )

A.谁 B.取得什么效果 C.对谁 D.通过什么渠道 19.托尔曼认为人们的很多传播行为是一种( )


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