2010年三年级科学上册诊断自测题
第一、二单元《科学在我们身边》《我们怎么知道》
班级 姓名 等级
一、查漏补缺。
1、对观察过的事物能提出“ ”，是我们解决问题、走向创新的 。 2、对问题进行 和 ，是帮助我们明确探究的 和 。 3、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的 。科学就在我们 。 4、眼睛、鼻子、耳朵、舌头都是我们的 。使用仪器测量比用感觉 器官判断更 。
5、在所有的感觉器官中， 从周围的世界中获得的信息最多。 6、 是科学研究的重要方法。
7、分类时，首先要确定 的标准，标准不同，分类的 也不同。 8、物体的冷热程度叫 。它用 来测量。
9、常用的温度计是 ，它的单位是 ，用 来表示。 10、用温度计测量物体的温度时，视线要与温度计液注顶端 。 11、不同的温度计可用来测量 的温度。
12、热水的温度是随着 的延长温度越来越低，直到与 相同。 13、要想准确知道一杯水的体积到底是多少，必须使用 测量。 是测量液体体积的工具。一般用 做单位，用 表 示。用它测量时，视线要与 相平。
14、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法叫做 ，它是科学研究的重要 方法之一。
15、不倒翁不倒的秘密是 、 。
16、给玩具分类时，我们可以按 为标准分，也可以按照 和 标准分。 二、我来告诉你。
1、举例说明生活中哪些物利用了不倒翁不容易倒的原理？最少写出三种。
2、如何正确使用温度计？
3、使热水的温度降的更快一些，你有哪些方法？
4、你最喜欢的玩具是什么？请提出里面包含的三个科学问题。
5、学校的里都有哪些植物？试着写出它们的名字。（最少写三种。）
6、除了量筒能测量液体的体积之外，还有哪些仪器也可以测量液体的体积？ 请你写出三种。
7、日常生活中，哪些地方有分类的现象？这样做有什么好处？请举一例说明。
三、我的科学实验。
1、如图，这是两杯温度相同的水，（ ）号杯中的水先降到室温。
2、读出下面温度计中所显示的温度数，并按照要求写出来。
3、哪杯是白开水？
有5个相同的杯子，装着白醋、、白开水、盐水、雪碧，你能用什么方法快速将白开水找出来？
四、好朋友，手拉手。
1、下面的仪器延伸的是人体的哪个器官，请用线连起来。 胃 镜 眼 电 话 电子鼻
听诊器 鼻 近视镜 望远镜
放大镜 耳 耳 机
2、请你将相关的内容连接起来。 物体的温度 ml
液体的体积 ℃ 拓展：
当知道身边处处有科学时，相信收获肯定不小。快来创作一幅科学幻想画或编写一个科学幻想小故事吧！
2010年三年级科学上册诊断自测题
第三单元《水的科学》
班级 姓名 等级
一、查漏补缺。
1、在水中上浮的物体会受到水的 ，在水中下沉的物体也受到水的 ，浮力的方向是 的。
2、要使充满气的足球沉入水底我们可以 ；不能浮在水面的 橡皮泥，我们可以改变它的 ，就能使橡皮泥 在水面上了。 3、潜水艇是利用物体在水中的 规来改变浮沉的，人依靠救生圈在 水里游泳是利用 浮在水面上。
4、荷叶上的水珠由于水的 而呈 形，一个杯子装满水 时水的表面是 ，没有装满水时水的表面是 。 5、水有 态、 态、 态三种状态。
6、常温常压下，水是 、 、 、 的液体。 7、物体在水中受到水 的力，这种力就是水的浮力。
8、水是由许许多多的水分子组成的。水表面水分子紧紧靠拢在一起，有一
种相互吸引的力，这就是水的 。
9、水能沿着有孔隙的材料往上升，这种现象叫 。 10、地球表面大约 的面积覆盖着水。
11、自然界里的水是指 的水、 的水、 的水、 的水等。
12、一般来说， 物体浮在水面上， 的物体沉在水底。 二、珠海拾贝。
1、通常情况下，浮在水面上体有 ，沉入水底的物体有 。 ①钥匙 ②皮球 ③塑料泡沫 ④木头 ⑤钩码 2、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？
①把橡皮泥捏成小船状 ②把橡皮泥放在木板上 ③把橡皮泥晒干 3、用粉笔吸纸上的墨水利用的是 。
①水的表面张力 ②水的浮力 ③毛细现象 4、下面哪些行为利用了浮力的原理？ 。
①下雨天打伞 ②用救生圈游泳 ③放气球 5、水的表面有张力，苹果汁的表面 。 ①有张力 ②没有张力
6、物体在水中受到水向上托起的力，这种力是 。 ①水的浮力 ②水的压力 ③水流的力量 三、明辨是非。
1、水有固态和液态两种状态。 （ 2、海水是咸的，所以水是有味道的。 （ 3、铁比水重，所以用铁制造的大轮船不会浮在水面上。 （ 4、石块虽然能在水中下沉，但同样能受到水的浮力。 （ 5、铜无论在什么情况下都不能浮在水面上，因为铜比水重。 （ 6、我们可以利用毛细现花自动地浇水。 （ 7、把原本浮在水面上的乒乓球压入水底，它就不受到浮力了。 （ 8、一角的硬币能浮在水面上，是因为水的浮力。 （ 9、泉水从地下喷涌到地面上来，也是因为毛细现象。 （
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