四、收获感悟
我的收获是： 五、课堂作业
第48页练习八第1、2、3题 六、教学后记
我的疑问是：
苏教版五年级数学上册导学案
第四单元 课题：小数的加法和减法（二）
课型：新授课 主备人：郭亚娜 审核人：
学习内容：五年级上册第49页的例2及相应的练习题。 学习目标：1、熟练掌握小数加减法的计算方法；
2、能解决一些简单的实际问题
重难点：熟练正确地进行小数加、减法计算。 学习过程： 一、自主学习
1、复习
用竖式计算下面各题。
0.3+0.5= 0.86-0.52= 2+0.83= 0.52-0.12=
2、预习
用竖式计算下面各题。思考：计算小数加、减法有哪些注意点？ 0.21-0.12= 5.43－0.7= 7.9－1.86=
3、质疑： 二、合作探究
1、一头大象约重3吨，比一头水牛重2.4吨，水牛重多少吨？
五年级数学
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列式： 2、讨论例2
（1）例图中的几种商品的价格各是多少元？ （2）怎样求一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元？
（3）如何用竖式计算一位小数减两位小数？
三、巩固提高
1、第49页的“试一试”一支水彩笔比一支钢笔便宜多少钱？ 2、竖式计算
3.6+6.04 5. 7－3.28 12-0.12
3、一壶水，用去了2.6千克，比剩下的少0.8千克。 （1）还剩下多少千克？
（2）这壶水原来有多少千克？
四、拓展延伸
一台拖拉机上午耕地3.96公顷，下午比上午多耕地0.98公顷。这天一共耕地多少公顷？
五、收获感悟
五年级数学
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我的收获是： 六、课堂作业
练习八6、8、10题 七、教学后记
我的疑问是：
苏教版五年级数学上册导学案
第四单元 课题：小数的加法和减法（三） 课型：新授课 主备人：郭亚娜 审核人
学习内容：五年级上册第52页的例3，并完成相关练习题。
学习目标：1、用计算器计算稍复杂的小数加、减法，会运用计算器探索简单的规律。
2、 在活动中提高计算的正确率，并能灵活地选择计算方法。
重难点：会用计算器计算稍复杂的小数加、减法。 学习过程： 一、自主学习
1、复习
13.8－7.3－2.7 17.23-(7.23+8.5) 7.5+2.3+2.5＋17.7
2、预习
用竖式计算下面各题，并用计算器验算。
65.3+4.2 13.46-5.64 24-4.6
3、质疑： 二、合作探究
1、在计算器上按出0.35、20.86、100.08这三个小数，同桌交流按法。
五年级数学
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2、讨论例4
（1）求李芸一共用了多少元，该怎样列式？
（2）用计算器计算。 三、课堂检测
1、第53页的“试一试”如果李芸付出100元，应找回多少元？（用计算器计算）
2、用计算器计算
4.75+12.68 7.03-0.895 0.268+3.87 144-27.59
51.34-2.889-0.508 5.14+4.287-0.928
3、第53页第2题
（1）观察表格，弄清余额、收入与支出的含义。 （2）填写表格中“余额”一 栏。
4、一根3.5米长的竹竿竖直插入水池中，竹竿入泥的部分是0.4，露出水面的部分是0.8米。你能算出池水深多少米吗？
四、提高延伸
一个物体从高空落下，经过4秒落地。已知第一秒下落4.9米，以后每一秒比前一秒多下落9.8米。这个物体在下落前距地面多少米？
五、收获感悟
五年级数学
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我的收获是： 我的疑问是： 六、课堂作业
第53页的第1、4 题，第54页的6、9 题。 七、教学后记
苏教版五年级数学上册导学案
第五单元 课题：小数乘以整数
课型：新授课 主备人：贾桂云 审核人：
教学目标：使学生在具体的情境中提出有关数学问题，探索并掌握小数乘整
数的计算方法，会用竖式进行计算。
教学重点：探究并学会小数乘整数的计算。 教学难点：理解计算法则的算理。 教学过程： 一、自主学习
1、独立尝试: 计算 12×25= 36×17= 45×23=
2、自学课本55页例1
夏季西瓜每千克0.8元，买3千克需要多少元？冬季西瓜每千克2.35元，买3千克需要多少元？
3、你能用以前学过的知识算出0.8×3 2.35×3 的得数吗？ 二、合作交流
1、还有不同的计算方法吗？怎样列乘法竖式？为什么0.8×3的积的小数点点在2和4的中间？根据是（ ）。
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