补充：
1．只答“承上启下”或“过渡”，无任何解释的，得1分。 2．能答出“读书人的沉醉与痴迷”，无论归于哪一点，都给1分。 3．只答书店的安静，不给分。 【存在问题与考情分析】
1．只答简单术语，如承上启下、反衬、对比等，不做解释说明。 2．基本上都会答图书馆的安静之类，答不出读书人的精神状况。 3．考生基本上答不出对世俗的超越对精神生活的向往和追求。 4．启下内容往往答对以往生活的回忆，而不能聚焦于“声音”。 5．极少量学生能答出对纸质书的珍视，对图书馆生活的热爱。 【典型答案示例】 6分
结构上承上启下，总结概括了上文三联书店内到处都是安静的读书人在痴迷地读书，引出下文响起万向轮购书篮声音的情节，引起对哈佛和渥太华图书馆的读书经历的回忆。与饭馆、市场的喧闹环境和浮躁的人声作对比，突出读书人对安静的读书世界的追求和他们精神上的丰富充实，反映了社会的浮躁。 5分
通过写外面的嗡嗡声，反衬出这里的安静，写出了读书人都沉浸在自己的世界里，承接上文这里的读书人非常多，开启下文中购书篮的声音，也为下文中人员无声做了铺垫。
承上启下，承接上文安静的环境，引出下文对拉动购书篮有声音的惊讶。用饭馆、市场的嘈杂对比出三联书店的安静，表现人们对精神财富的渴望与追求。 4分
结构上，承接上文“人们安静地读书”，引出下文“万向轮拉动时有声音”。内容上用“饭馆市场的嘈杂声”与书店的安静对比，体现读书人对知识的渴求。
运用对比的手法，将书店外的嘈杂与书店内的静默形成对比，突出了书店内的安静。承接上文中人们读书时的场景，引出下文中拉动购书篮时的声音。 3分
承接上文写“我”在三联书店读书的经历，引出下文“我”同先生在雪夜去图
书馆读书的经典，既表达作者对当今社会处于喧闹的批评，又反衬出三联书店中安静环境的喜爱。
与开头段中描写的“悄无声息”形成照应，引出下文对图书馆中“声音”的描写；将市场中“嗡嗡”的人声与图书馆中的静默形成对比，突出图书馆环境之静。 2分
承接上文人们读书的安静，引出下文的哈佛夜读，表现出无论是谁，当他有了书籍，都会被其打动和改变。
说出这里是安静的，不会让人受到外界嘈杂的干扰。与上文中他们有读书的“世界”相呼应，人多但安静，引出下文带万向轮的购书篮，从而能引发自己对这一切的感想与读书带给人的乐趣。 1分
①起到了总结上文的作用。每一个到书店里的人，都有着共同的追求。②不管外面的世界是什么样的，只要读起书来就会进入到书中的世界，书是享受阅读的宝贵财富。
承上启下 0分
突出中心，扣紧主题。作者在三联书店中感受到了真正的静，大家都在安静地读书。⑾段突出主题，同时为后文作者的观点“那里的世界只剩一种人——读书人”作了铺垫。
有着点明中心的意图，本文的题为“那世界只剩下一种人”，而“他在读书她在读书”，表现他们在做相同的事，作者借此表明此文的一种人便是在图书馆沉在自己书中世界的人，他们是一种人。
运用联想的手法，表现出作者感受到读书生活中的充实与温暖
（评阅老师：罗勤芳、沈鲲）
第25题
第⒃段中，作者认为电脑“永远不能取代图书馆的雍容美丽”。结合文意来看，这里的“雍容美丽”表现在哪些方面？（5分） 【参考答案】
①空间的阔大灿烂 ②书册的丰富高贵 ③影响的深远广泛 ④环境的典雅静穆 【评分细则】
1．能写出空间的览阔/阔大灿烂，给分 2．能写出书册的种类多/高贵，给分
3．图书馆给读者带来的吸引力/影响，给分 4．写出图书馆环境安静，给分 【存在问题与考情分析】
1．审题不清，很多同学将题目理解为：比较纸质书与电脑的优缺点。 2．答题区间圈定错误，把“雍容美丽”的目标，错误理解为三联书店。 3．“雍容美丽”是图书馆的特点，错误理解为读书人或书籍的特点。 4．只抄原文，不归纳整合。比如“书册的丰富高贵”简单抄成“一本本书像贵族似的”。 【典型答案示例】
3分
①图书馆中的书有即视感，大量的书被分在一个个书架上，像一幅油画。 ②图书馆有内涵，人们可以被安静的氛围引领，进入自己的世界，这里只有读书人而无市井喧闹。
③图书馆蕴藏着巨大的精神财富
④每个人都有精神属地，是精神活动的高贵奢华。 2分
在渥太华的图书馆给人震撼之感，高大的楼房和繁多的图书使人感到仰慕。工作人员安静地工作与整个画面构成一幅油画，使人印象深刻。图书馆中每一个读书人都在自己的世界中读书。这些场景，电脑不能替代。 0分
①每个人席地而坐，有一把椅子有一角桌子，已经是神仙待遇的盛景。②书店中每个人都沉浸于书的世界，一切都是静悄悄的。③书本被整齐地放在竹格子
里的景象。
（评阅老师：姚芸、杨兵）