2014信息技术教案七年级下册全 - 图文

科目 课时 课题 教 学 知识能力目 品德 标 教学 重点 难点 板书 设计 示意 框图 信息技术 1课时 年级 课型 七年级 新授课 班级 时间 新学期的课程表 1．熟悉表格，了解表格的基本功能。 2．学会表格的基本操作，熟悉word中表格的创建、编辑和美化等操作。 3．培养学生的实践运用能力和创新意识。 重点： Microsoft word 2003表格工具的基本操作。 难点： 学会根据实际需要对word表格进行编辑和美化。 第1课 新学期的课程表 一、 设计表格 二、 制作课程表 三、 美化课程表 知识准备：word文字处理的基础知识。 硬件准备：多媒体教学工具。 软件准备：Microsoft word 2003。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 回顾学过的word操作，熟悉并思考本节课的任务。 根据新学期用到的课程表对表 指导学生做好制作前的准备工作，并养成严谨的思维 3’ 5’ 情境导入，用具体任务激发学生兴趣。 3’ 教师意图 时间 教 学 准 备 一、课前导入，任务介绍 新学期开始了，同学们都需要制作一张新的课程表，怎样用快捷的方法制作出实用又有特色的课程表呢？我们已经学过用word进行文字处理，那可不可以用word制作一张课程表呢？ 二、设计并制作课程表 【导入】利用表格，我们可以清晰简明地表达内容，并对这些内容进行合理布局。 下面请大家回想一下我们所用到的课程表都包含哪几部分内容呢？应该怎样通过表格来进行设计呢？ 1．设计表格 格进行设计。 习惯。 观看教师 让学生熟对表格大家一定都不陌生了，它由行和列组成，的操作过程，我们熟悉的word也具有表格功能，通过对行列的设熟悉各个工悉用word制作计，我们可以制作出多种用途的表格。下面请同学们结合具体的课程和学习情况，先在纸上设计一个课程表。 2.制作课程表 草图回执完毕后，下面我们就用word来制作吧。 具的使用及相关操作技巧。 表格的相关操作过程。 【操作演示】在菜单栏中中选择“表格”→“插入”→“表格”，建立一个10行6列的表格，并用“绘制表格”工具绘制单元格斜线。 【操作演示】根据课程内容和需要，选中需要进行合并或者拆分的单元格，通过鼠标右键菜单中的合并单元格与拆分单元格命令，对表格进行调整。同时演示增加、删除行（列）和改变行高、列宽的操作，以符合实际需要。 表格制作好后，下面我们就可输入相应的文字内容了，在第一行输入星期，第一列输入节次，并根据需要输入作息时间、备注等信息。同学们还可发挥自己的创意，让你的课程表更具特色。 3.美化表格 为了让我们的表格更加美观，最后让我们来给表格做做“美容”吧。 【操作演示】将鼠标指针移动到表格左上角的十字形图案上，单击鼠标右键选中整个表格，然后在弹出的菜单中选择“表格自动套用格式”，可以为表格选择系统自带的一种样式。选择“边框和底纹”，还可为表格设计独具特色的边框和底纹。选择“单元格对齐方式”，将单元格内的文字设置为居中对齐。 最后只需要在表格内输入具体的课程名称即可，这样一份精美的课程表就做好了。 4．评价与交流 展示优秀作品，同学之间互相交流，教师进行点评。 三、课堂练习 如果大家都有一张个人信息表，既可以展示个性自我，又能方便同学之间的联系，那多好啊！那么就请同学们发挥个人创意，用Microsoft word 2003制作一张个人信息表，要求包括姓名、性别、生日和联系方式等内容。 四、本课总结 通过本次课的学习，我们发现Word的功能是很强大的，不仅可以进行文字处理，还可以通过创建表格制作课程表和精美的个人名片。你还能利用这个工具帮你解决生活中的哪些问题呢？ 观看教熟悉右键菜单中有关的各个工具项的功能及使用。 同学之间相互展示作品，交流讨论。 通过演示表格的一些修饰美化操作。 促进同学之间互相学习并给以及时反馈。 5’ 5’ 师操作过程，让学生熟悉对按要求完成活动任务。 巩固学习内容，培养其动手能力与创新意识。 15’ 总结本节回顾所学内容，积极思考。 课的内容，并激发学生的思考，培养其使用工具解决问题的能力。 3’ 教学后记 科目 课时 课题 信息技术 1课时 年级 课型 七年级 新授课 班级 时间 教室里的温馨提示 1．熟悉在Word中插入图片、艺术字、文本框和自选图形。 教学 知识能2．学会调整、编辑图片，编排文字。 目标 力品德 3．培养学生的创新能力与审美能力。 教学 重点 难点 板书 设计 示意 框图 重点： 熟悉在Word中插入图片、艺术字、文本框和自选图形。 难点： 理解文本框的概念，熟悉对文本框和自选图形的编辑技巧。 第2课 教室里的温馨提示 四、 查找资料，确定主题 五、 插入画布 六、 创作内容 知识准备：Word的相关操作技能。 硬件准备：多媒体教学工具。 软件准备：Microsoft Word 2003。 教 学 过 程 教师活动 一、课前导入，任务介绍 在我们的日常学习生活中，同学们如果遇到有人在自习课上大声喧哗而不顾别人的感受会怎么做呢？有没有好的办法来解决这个问题呢？ 今天我们要制作的教室里的温馨提示可能会帮助我们解决这个难题。 二、设计并制作温馨提示 下面我们一起来看一下怎样用Word制作出一张精美的温馨提示。 1．插入画布 【操作演示】首先我们需要插入绘图画布.单击菜单栏“插入”→“图片”→“绘制新图形”，这样就插入了绘图画布，我们这样做是为了可以自由移动插入的图片。单击菜单栏“插入”→“图片”→“来自文件”，找到我们选择好的图片并插入到文档中。 2．创作内容 提示语是温馨提示的关键，它不仅需要亲切的语言，还要寓意丰富，图文并茂.大家想想这样的温馨提示是不是作用也更大呢。 【操作演示】在画布中插入所需提示语。为了美观，我们可以插入艺术字。选择“插入”→“图片”→“艺术字”，在弹出的艺术字库窗口中选择一种字体样式，单击“确定”，在文字框中输入提示的主题，结合实际生活思考本节课的任务。 观看教师的操作过程，熟悉各个工具的使用及相关操作技巧。 通过演示让学生熟悉艺术字的插入及编辑。 让学生绘图画布的概念，以及先插入画布的原因 情境导入，用具体任务驱动以激发学生兴趣。 3’ 学生活动 教师意图 时间 教 学 准 备 3’ 5’ 并设置字体、字号，单击“确定”。艺术字就插入进来了。当箭头呈十字形时，可以单击选中艺术字，拖动鼠标可以移动其位置，还可以通过四周的控制点调整艺术字的大小。 3．插入文本框 文本框其实可以看做是一个盛放文字或图形的容器，文字和图片放入里面后可以被移动或调整大小。单击“插入”→“文本框”→“横排”，输入提示语。 4．插入自选图形 【操作演示】为了使画面更美观，我们还可插入自选图形，选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择一个合适的图形后，拖动鼠标便可绘制出来了。单击鼠标右键，选择“设置自选图形格式”，在颜色选项中，选择一种合适的颜色，作为自选图形的填充颜色，然后将文本框移到自选图形内。 在移动过程中，文本框会被上面的自选图形遮住，在鼠标右键菜单中选择“叠放次序”→将文本框“置于顶层”，它便可显现出来。再次单击鼠标右键“设置自选图形格式”，将线条颜色设为无，这时文本框的边框便会消失。拖动鼠标将文本框和自选图形全部选中，将它们调整到最佳位置。 5．保存作品 作品完成后，不要忘记保存我们的劳动成果，选择“文件”→“保存”。这样我们的温馨提示就做好了。 6．评价与交流 展示优秀作品，同学之间互相交流，教师进行点评。 三、课堂练习 上次课我们已经利用Word设计了个人信息表，将全班同学的信息表收集起来后就可做成一张同学录了。接下来，让我们利用今天所学的知识，为这套同学录设计一个封面和封底吧。 四、本课总结 今天我们又利用Word为我们解决了生活中的一个小问题。请你想一想，还有哪些地方需要放置温馨提示呢，我们又该如何设计它呢？ 教学后记 理解文本框的概念并学会其运用。 观看教师操作过程，理解文本框与自选图形的显示顺序关系。 让学生熟悉自选 2’ 5’ 图形和文本框的功能。 学会熟练巧妙地运用 它们。 培养学生良好的 操作习惯。 2’ 5’ 按要求完成活动任务。 巩固学习内容，培养其动手能力与创新意识。 15’ 回顾所学内容，积极思考。 总结本节课的内容，并激发学生思考，培养其使用工具解决问题的能力。 3’ 科目 课时 课题 教 知识学 能力目 品德 标 教学 重点 难点 板书 设计 示意 框图 信息技术 1课时 年级 课型 七年级 新授课 班级 时间 班报小编辑 1．学会电子板报的规划与设计。 2．学会页面设置和刊头的设计。 3．掌握电子板报中文字和图片的编辑技巧，学会图文混排。 4．培养学生的协作能力与创新能力。 重点： 学会电子板报的规划与设计。 难点： 熟悉电子板报文字、图片的编辑技巧以及图文混排。 第3课 班级小编辑 七、 查找资料，确定主题，规划电子板报 八、 制作电子板报 九、 保存电子板报 知识准备：Word的文字处理、图文编辑基础知识。 教 学 准 硬件准备：多媒体教学工具。 备 软件准备：Microsoft Word 2003。 教 学 过 程 教师活动 一、课前导入，任务介绍 班报不仅可以将班级的事情集中起来向同学们展示，还能成为班级的一道亮丽的风景。Word能不能帮我们完成这个任务呢？让我们一起来试试吧。 二、设计并制作电子板报 1．规划电子板报 不同于一般的表格和温馨提示，电子板报有一定的版式要求。一般由刊头、插图、标题、花边和文字学生活动 结合实际生活思考本节教师意图 情境导入，用具体任务激发学3’ 时间 课的任务。 生兴趣。 熟悉电子板报的版式要 让学生在制作前对电子板报的设计与制作有一个大概的了解 让学生熟悉页面设置及刊头的制作。 2’ 5’ 组成。设计班级板报时，我们也要合理地运用色彩，求和设计图文结合，使用让人感觉到语言的亲切，这样才会获原则。 得良好的效果。 2．刊头的设计与正文内容的输入 【操作演示】首先我们要对所需纸张进行设置。打开菜单项的“文件”→“页面设置”，选用A4的纸张，方向设为横向，页边距采用默认值。 刊头表明了板报的主要信息，要求醒目。在菜单项中选择“插入”→ “文本框”，输入刊头标题和板报制作的相关信息，在工具栏中，设置文字的字体、大小和颜色，以便与正文内容区别开来。 【操作演示】输入正文内容：插入横排文本框，输入文章内容。文章内容需要用列表的形式展示。选 观看教师的操作过程，熟悉各个工具的使用及相关操作技巧。