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A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4、（09山东25）据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们 ①意识不仅能反映现存事物，而目能正确预测未来 ②利学创造往往需要利学幻想的激发和推动 ③科学幻想向现实的转化离不开科学实验
④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实
A．①② B.③④ C. ①④ D.②③ 5、(09江苏32)下列对辩证否定的理解，错误的是
A．辩证的否定是“扬弃” B．辩证的否定是既克服又保留 C．辩证的否定是事物联系和发展的环节
D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”
6、（09天津6）人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是
A.肯定与否定的统一 B.两点论与重点论的统一 C.量变与质变的统一 D.普遍性与特殊性的统一
7、（上海文综卷）某数学家做了一个掷硬币实验，结果如右表。该实验数据能够说明
项目 次数 第一次 第二次 第三次 掷硬币总次数 4040 12000 24000 硬币下面朝上次数 2048 6019 12012 ①正面朝上的具体次数是必然的 ②偶然性背后隐藏着必然性 ③偶然性支配着必然性，必然性是偶然性的表现形式 ④投掷次数越多，正面和反面朝上的次数越接近 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 8、（08山东29）材料五 历经30年的改革开放，当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战。 结合材料五，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。 解析 本题考查解读材料、获取有效信息的能力和调动运用知识分析解决实际问题的能力。根据材料限定性的要求，解答此题只需哲学方法论。材料提供的有效信息有：中国同世界关系更加密切，因此要坚持联系的观点；中国的发展要要大胆吸收、借鉴人类的一切文明成果，这要求要坚持辩证法的革命批判精神；中国的发展必须要同各国共同分享发展机遇，共同应对各种挑战，首先这需要以矛盾的观点分析面临的形势，其次要坚持发展的观点，正确对待发展的道路和趋势。
答案 ①必须遵循联系的方法论原则，中国的前途命运同世界的前途命运紧密相联，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。②必须遵循发展的方法论原则，既要把握中国和世界前进的总趋势，又要正视发展道路上的困难和挑战。③必须遵循矛盾分析的方法论原则，统筹中国的发展与世界的发展的对立统一关系，在参与国际竞争中实现互利共赢。④必须遵循辩证否定的方法论原则，以辩证法的革命批判精神，大胆吸收、借鉴人类一切文明成果。 【名师心得】
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误区一：质变等于发展
误区二：事物的发展就是直线式前进的。【名师心得】 误区三：树立创新意识，必须不唯书，只唯上。
误区四：树立创新意识的哲学依据是事物的变化发展观。 树立创新意识的哲学依据
⑴辩证的否定观要求我们要树立创新意识
⑵辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识
误区五：肯定方面和否定方面所起的作用和地位是相同的。
（1）肯定方面和否定方面所起的作用是不同的。肯定方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现状的方面，即肯定一事物是该事物而不是它事物的方面。否定方面是促使现存事物灭亡和向它事物转化的方面。
(2)肯定方面和否定方面在事物中所处的地位是不同的。当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在；但是，经过双方的相互斗争，当否定方面战胜了肯定方面，使其由原来处于次要的地位转化为处于主导地位时，事物的性质就发生了根本变化，于是，旧事物被否定了，代替它的是新事物。 误区六：辩证的否定的特点就是发展的环节。 辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。这是辩证的否定的第一个特点。辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物．它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。这是辩证的否定的第二个特点。
辩证的否定，既不是简单地肯定一切．也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。
误区五：社会主义代替资本主义，就是与资本主义一刀两断。
第九课 唯物辩证法的实质和核心：
矛盾的观点（全面的观点）
【考点扫描】
矛盾的含义、对立统一规律、矛盾的普遍性、特殊性、不平衡性；方法论总汇 【知识梳理】
矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点
1．矛盾的含义： 矛盾是反映事物内部对立和统一的关系哲学范畴，矛盾就是对立统一。 2．矛盾所固有的相反相成的两种基本属性：同一性和斗争性
同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两个方面：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 3．同一性与斗争性是统一的：
①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 矛盾的同一性是有条件的，而矛盾的斗争性则是无条件的。
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4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义
（1）矛盾的普遍性
①原理内容：矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。②方法论意义：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。
（2）矛盾的特殊性。 ①原理内容：矛盾具有特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同的事物具有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在其发展的不同过程和不同阶段上也有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和阶段；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。②方法论意义：这就要求我们在认识事物和解决问题时，必须从实际出发，具体地分析矛盾的特点，寻找解决特殊矛盾的办法，即坚持具体问题具体分析的原则。 （3）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。
①原理内容：第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结，这主要表现在两个方面。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是与同类事物中的其它事物有共同之处，不包含普遍性的事物是不存在的。第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。矛盾普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性与个性、一般与个别的关系。
②方法论意义： 学习这一原理要求我们， 第一，也是最重要的一点，是把马克思主义的普遍原理与中国革命和建设的具体实际结合起来。建设中国特色社会主义是一个以马克思主义普遍原理为指导，努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 第二，认识事物、研究问题时，要遵循从特殊（个别）到普遍（一般），再从普遍（一般）到特殊（个别）的认识秩序，不断地提高和深化认识。 第三，在实际工作中，要坚持一般号召和个别指导相结合，坚持“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等科学工作方法。 重要提示：正确理解矛盾概念要澄清的几种错误观点。①不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方。事物包含两个方面，是指事物的两个因素，这两个因素不应称为矛盾，两个因素之间的对立统一关系才称为矛盾。而“对立”和“统一”则是矛盾的两种基本属性，不能认为“统一”是矛盾的一方，而“对立”就是矛盾的另一方。②不能把具体矛盾等同于矛盾概念。矛盾概念是对万事万物所具有的对立统一关系的概括和总结，具体矛盾则是矛盾的具体表现。两者是一般与个别的关系。③不能把哲学上的斗争等同于日常生活中特别是政治用语中的“斗争”，这两者是共性与个性的关系。
5、矛盾发展的不平衡性：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法 （1）主要矛盾和次要矛盾
①含义：在复杂事物发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
②联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
③方法论：要求我们在想问题、办事情必须抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 （2）矛盾的主要方面和次要方面
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①含义：每一矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处
于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。
②联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 ③该原理要求我们在想问题、办事情时，既要全面，又必须分清主流和支流。 （3）坚持两点论与重点论相统一的认识方法 ①哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 ②坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
③坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。 ④两点论与重点论是密切联系的
辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 A、两点论：主次兼顾
B、一点论：只看一点，不顾其余
C、重点论：分清主次，着重把握主要矛盾、矛盾的主要方面 D、均衡论：把力学上的均衡理论移植到一切事物中，不分主次
E、两点论和重点论的关系：两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点，离开重点谈两点，都是错误的，都是形而上学 6、坚持具体问题具体分析
（1）含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 （2）重要性：第一，具体问题具体分析是矛盾特殊性原理在实际工作中的具体要求。是马克思主义最本质的东西，是马克思主义活的灵魂。第二，具体问题具体分析是正确认识事物的基础。第三，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
（3）怎样坚持具体问题具体分析的原则？第一，要客观地如实地承认矛盾；第二，要全面地分析矛盾；第三，要在运动中把握矛盾；第四，要正确地发挥主观能动性；第五，要反对形而上学的“一刀切”和“一风吹”。 反对对具体事物不作具体分析，千篇一律地用一种方法解决不同事物的矛盾，反对把理论当成不变的教条，生搬硬套。 【要点透析】
矛盾分析方法：矛盾的含义、普遍性、客观性、特殊性、普遍和特殊的关系、不平衡性、两点论、具体问题具体分析 【真题再现】
1、(09江苏27)“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一 ③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④
2、（09安徽9）中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是
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A.把握主要矛盾才能抓住问题关键 B.从整体着眼才能把握局部的性质
C.矛盾同一性和斗争性相互依存 D.矛盾普遍性和特殊性相互联结
3、（09福建35）“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到哲学道理是
A．事物发展的前途都是光明的 B．矛盾的普遍性寓于特殊之中 C．矛盾是事物发展的源泉和动力 D．量变达到一定程度必然引起质变
4、（09天津4）丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是 A.公说公有理，婆说婆有理 B.尺有所短，寸有所长 C.金无足赤，人无完人 D.一叶障目，不见泰山
5、（09浙江29）春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只
准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，临近的鲁、梁等国纷纷停止重量改种种桑树。几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。回答28-29题
鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情
1既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性。2既要注重量变，更要促成质变。 3既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性。4既要重视局部，又要统筹全局。 A．①② B．①④ C. ③④ D. ②③ 6、（08江苏）右边的漫画给我们的哲学启示是
A．要坚持前进性和曲折性的统一
B．要坚持运动的观点
C．要坚持全面的观点 D．要善于抓住主要矛盾 【心得】
误区一：矛盾的同一性与斗争性是相对立的。
误区二：矛盾的普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。 误区三：矛盾的双方就是对立与统一
不能认为“统一”是矛盾的一方，而“对立”就是矛盾的另一方。所以不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方。
误区四：具体矛盾就是哲学上的矛盾。
矛盾概念是对万事万物所具有的对立统一关系的概括和总结，具体矛盾则是矛盾的具体表现。两者是一般与个别的关系。不能把哲学上的斗争等同于日常生活中特别是政治用语中的“斗争”，这两者是共性与个性的关系。所以不能把具体矛盾等同于矛盾概念。
第十课 历史唯物主义之人类社会
【考点扫描】
理解 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性 了解 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础 运用 生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题 运用 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题 了解 人类社会的基本矛盾