锁反应。
当信息产业扩张或收缩时，如果诱发了向其提供产品或服务的其他产业的扩张或收缩，则称为信息产业的后向关联效应；
如果诱发了把信息产业产品作为中间投入的其他产业的扩张或收缩则称为信息产业的前向关联效应。
信息产业并非资源约束型产业，其发展的瓶颈在于需求约束。 第三节 信息产业管理体制 一、信息产业管理体制内容 信息产业的管理体制，是指推动信息产业发展的管理机制、运用管理机制进行管理的各级管理机构，以及保证管理机制和管理机构发挥作用的管理制度等诸方面的统一体。 管理机制、管理机构、管理制度 二 、信息产业管理体制模式
信息产业的管理体制有两种基本模式：一是集中式，二是分散式。 （一）集中式的管理体制
主要是由国家按照既定计划对信息产业的发展进行有意识的控制和协调，使信息产业各行业、各部门实行统一的计划、分工和管理，形成一个有机整体。 优点：集中式管理体制有利于统一调动信息生产要素，实现信息资源的合理开发和充分共享。 缺点：行政管理机构庞大，易导致管理体制僵化，难以适应不断变化的信息环境；会出现行政垄断，扼杀公平竞争。 （二）分散式的管理体制
主要是由市场需求自发地对信息产业各部门进行协调，政府一般不作干预。 优点：能及时满足不断变化着的社会信息需要，服务效率和质量也比较高。
缺点：缺乏统筹安排和全面规划，影响信息产业的平衡发展；有时过度竞争也会导致资源浪费。
（三）我国信息产业管理体制的建立
（1）世界各国的信息产业管理体制多是实行集中与分散相结合的信息管理模式。
（2）在我国建立宏观集中与微观分散的信息产业管理体制，即宏观调控和市场调节相结合的管理模式，是必要而合理的选择。 第四节 信息产业政策
政府对信息产业的宏观调控作用，主要是通过信息产业政策的制定与实施来实现的。 信息产业政策的主要功能是指导信息产业的发展，实现产业资源的最优配置，保护民族信息产业，强化信息产业管理。 一、制定信息产业政策的原则 （一）从实际出发的原则 （二）服从需要的原则 （三）符合经济规律的原则 （四）相互协调发展的原则 二、信息产业政策体系
信息产业政策是政府为实现某种经济目标而形成的与信息产业相关联的所有经济制度、法律制度与规范、措施的总和。 政策体系 发展政策 投资政策 技术政策
人才政策 市场政策 国际政策 基础设施政策 相关法律法规
第八章 知识管理
一 、教学目的
通过本模块的学习，掌握信息管理的基本理论，掌握信息管理的组织机构，尤其是CIO的角色，了解战略信息管理和信息资源管理，理解企业信息系统和社会经济信息系统，掌握竞争情报知识，了解知识管理的内容。
二 、教学要求
了解信息管理的发展趋势知识管理。 三 、教学内容
一、知识管理的含义及特点 二、知识管理要素 三、知识管理技术
四 、教学重点和难点
重点：知识管理的目标和特征 知识管理的处理过程 难点：知识地图
五 、教学手段和方法
讲授法、讨论法、读书指导法
六 、教学时数
三课时
七 、学习与思考
1、什么叫知识地图 2、简述知识管理的特征
第一节 从信息管理到知识管理 一、知识管理的内涵 （一）什么是知识
显性知识：是指能够用严格的数据、科学公式、公理、文字等符号表达出来，易于存储、交流和共享的知识。
隐形知识：是高度个性化的和难以格式化的知识，它植根于个人的经验，通过直接的、面对面的接触来交换和共享知识。 （二 ）什么是知识管理 狭义的知识管理
广义的知识管理
与信息管理不同，知识管理更强调对隐形知识的挖掘和利用知识增加创新能力。 二 、知识管理产生的背景 三、知识管理的特征与目标 （一）知识管理的特征
1、知识管理是一种创造型的管理活动 2、知识管理是一种全新的管理模式 3、知识管理是一种组织向导 4、知识管理是一种效益管理 （ 二）知识管理的目标 四 、信息管理与知识管理
信息管理为知识管理奠定了基础，因为信息共享是其关键因素之一；知识管理是信息管理的发展，从信息管理到知识管理的转化，是管理理论与实践中“以人为本”的管理主线的进一步体现。
第二节 知识管理领域
一、知识管理是一种资源管理 （一）知识管理的特征 （1）稀缺性 （2）有用性 （3）可选性
（二）知识资源的构成 人、网络、知识
人是知识资源的元资源，是基础。知识是知识资源的本资源，是根本，知识资源的载体是人脑。
（ 三）知识资源的内容体系 二 、知识资源的配置与共享 三、知识资源的开发利用 四、知识管理研究的内容
一般而言，知识管理有三个基本的知识处理过程：生成、确认和综合。 第三节 知识管理系统的构建
（二） 知识管理系统构建原则和内容 1、 学习性原则 2、 全员性原则 3、 动态性原则 4、 智力性原则
二 、知识管理系统构建目标 三、知识管理系统实现途径 知识地图：实质上是利用现代化信息技术制作的企业知识资源的总目录及各知识款目之间关系的综合体。也就是说一份知识地图包括两个方面的内容：一是通过知识资源调查所获取的知识资源目录；二是目录内各款目之间的关系。