5中彩那天（第一学时） 研学 1、认识6个生字，会写14个生字。 目标 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 学 案 一、自主学习·基础过招 1．阅读欢乐谷。 导 案 一、自主学习（18分钟） 1．导入：出示“中彩读一读，能把课文读流畅。第一次默读，划那天”，读准“中”，出不认识的词；第二次读，高声朗读，争取读理解意思。 流利；还请思考父亲中彩后为什么不高兴。 2．认识新朋友：看拼音写词语。 2.情景模拟：要是你中了一台价值500万奔驰bēn chí zènɡ sònɡ dào dé 牌的轿车，你将会怎样（ ） （ ） （ ） xiànɡ pí shǔ yú wéi hù 呢？（高兴、开心、欣（ ） （ ） （ ） 喜若狂……） 可是一yí huò mì mǎ huò wù 个穷苦的汽车修理工（ ） （ ） （ ） 3.双胞胎：用多音字组词。 开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，zhònɡ（ ） jū（ ） mēn（ ） 中 据 闷 却“神情严肃”，“看zhōnɡ（ ） jù（ ） mèn（ ） 不出中彩带给他的喜4．快乐发现：我知道了父亲为什么中彩后还闷悦”。 这是为什么呢？闷不乐。 我们一同走进课文去 弄个究竟。 二、精彩展示·高手PK 2．读课文，请完成第1．积累库：我积累了这样一些词汇。
维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 二、三、四题作业，看道德 号码 橡皮 拮据 驾驶 馈赠 迷惑不解 拨电话 梦寐以求 闷闷不乐 谁写得准确，工整，也看谁对课文有准确的 理解。做完以后，请组 长给你评分，自己为自2．小裁判：我知道这个词语正确的读音。 己喝彩。 教诲（huì huǐ ） 馈赠（kuì ɡuì） ．．二、精彩展示（15分钟） 捎带（shāo shào） 拨开（bō bá） ．．1．我要多读几遍这些3．积累大本营：找一找、抄一课文中有一些表词语，并正确抄写一示心理活动的词语。 遍。 2.请一个小老师带读 词语，小老师读一次，三、当堂巩固·提升演习 同学们读三次。注意书1．火眼金睛：给词语找到朋友。 写要工整啊！ 捎( )痕( )忆( )赠( )3．请同学们完成第二梢( )狠( )亿( )增( )题，仔细辨认，别弄错。 据( )财( )富( )享( )4. 心理活动是人们或剧( )材( )副( )亨( ) 动物（具有心理现象）2.对对碰： 根据意思选词语。 拮据 闷闷不乐 梦寐以求 教诲 迷惑不解 在进行语言、行为、表情等活动前所进行的思维。比如：心猿意马、⑴ 心事重重，烦闷不快的样子。 ( ) 忐忑不安、高兴、悲
⑵ 缺少钱。 ( ) 伤……本文描写心理活动的词语是哪些？ ⑶ 睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫三、当堂巩固（7分钟） 切。( ) 1．每一节课都要有收⑷辨不清是非，让人很难理解。( ) 获，现在我们进行小考 场，进行一次小测试。 2．请组长阅卷。 3.请同学们认真完成第二题，指名回答，全班评点后，小老师带着读一读。
5中彩那天（第二学时） 1.理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一研学 个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句目标 话的含义。 2.想象人物的心理活动，体会情感。 学 案 一、自主学习·基础过招 1．听写比拼：听写带有生字的词语。 学习《中彩那天》，请听导 案 一、自主学习（10分钟）1.导入：今天，我们继续
______________________________________ 老师说一说本课的学习重点：有感情地朗读课______________________________________ 文，通过朗读课文体会人2.资料收藏家 士兵诚信小故事 在一次越野赛中，一个士兵遇到了一个岔路物的思想感情。 2.老师报词语，请同学们认真听，写正确。 3.自由阅读《士兵诚信小口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标故事》，并谈谈自己的体明是士兵跑的小径。他停顿了一下，但是仍然会。 朝着士兵的小径跑去……过了几个钟头后，大二、精彩展示（20分钟） 批人马到了，他们跑得筋疲力尽。军官笑着恭1．朗读。学生自由读。喜他取得了这次比赛的第一名。大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。 二、精彩展示·高手PK 1．阅读训练营。 老师范读。小组派代表读，其他组评议。全班齐读。试着背诵。 2．填空教学程序。请同①不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群学们填写好填空答案。选中缓缓驶过。只是，他神情严肃，看不出中彩派一个小老师将自己的给他的喜悦。 答案分题说出来。小老师我从“拥挤的人群”感受到______________ 说完答案后，老师将正确_________________________，从“神情严肃”答案告诉学生。请小老师体会到________________________________。 带读填空的句子。 ②成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了用“从……中，感
深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时受…………”的句式，指候，是我家最富有的时刻。 导学生反复练习说，激发我能写出母亲的教诲_____________________学生的情感。 _______________________________。我从这3．“思维碰碰车”教学程句话中体会到___________________________序： _______________从“最富有的时刻”中体会播放第二次世界大战民到____________________________________。 不聊生的视频。 2．思维碰碰车：父亲面临的道德难题指的是请同学们结合视频和课什么？他是怎样面对和处理这个难题的？ 文，用“父亲在沉思，他 沉思着……”这样的句式 _ 反复说一说。 三、当堂巩固·提升演习 1．对对碰：说实 言行思想都一致 真实 为人忠厚心眼好 扎实 工作学问很实在 诚实 切合实际不虚假 厚实 三、当堂巩固（10分钟） 1．请同学们抓紧时间完成学案的两个练习题。 2．总结：学习了本文，我们从思想上、写作方法上有什么收获？ 2．快乐练笔：想象库伯先生派人把汽车开走3．课后请搜集有关诚信让以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想的名言格言和小故事，到的写下来。 我们伴随这些诚信名言格言、小故事成长！