6 万年牢
1．认识8个生字，学习独立阅读课文、培养自学能力。 研学 2．了解课文内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。 目标 3．学习作者叙述清楚，有条理的表达方式 学 案 一、自主学习·基础过招 1．资料收藏家 新凤霞是我国著名的评剧演员。小时因家境贫寒，六岁开始学戏，十四岁就肩负起全家的生活重担。她逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，曾多次获奖。后来因得病上不了舞台，于是刻苦写作，成了一名作导 案 一、自主学习（10分钟） 1．导入：有一个人对于自己取得的优异成绩，她觉得最应该感谢的人是父亲。为什么她的成功要感谢父亲呢？在她回忆父亲的一篇文章《万年家。写出了二十九部、近百万字的作品。 牢》里，我们或许能找到2.阅读欢乐谷。 我能认真地把课文。第一次听读，划出不答案。 2．自由读读“资料收藏认识的字、词；第二次读，自己高声朗读，家”，请小老师朗读。 争取读流利。 3.火眼金睛： 比一比，组成词语。 巷( )甩4．完成本段练习第三题，请学生回答。 5.小老师带读第三题。
( )耽( )港( )用6.认真读第四题并完成。 7.指一名学生回答，师生( )沈( ) 一起订正。请同学们把这4.找对子：根据词语意思写词语。 些词语的意思熟记在心。 由于某种原因而使过程延长。（ ） 8.小老师带读这些词语。 烧火的火力强弱和时间长短。（ ） 二、精彩展示（20分钟） 走遍城市的大街小巷或各个角落。（ ） 1．自由读课文，小组朗二、精彩展示·高手PK 1．梳理层次： 读，完成好第一题。小组指派回答，师生互相订文章围绕一位父亲做（ ）这件事，正。 分两部分叙述的。第一部分讲___________ 2. 挑战读“阅读训练营”__________,第二部分讲______________。 中的段落。 2．阅读欢乐谷：品读课文第2、3、4、6、3．备课增补： 7自然段。 ①课文______次出现万年牢，第一次万年__________________________________________牢指的是_________________，第二次万年_____________________ 牢指的是_________________，第三次万年4．请用“从……我仿佛牢指的是_________________。 ②在第4自然段对糖风的描写中，有一个比喻句，你能找出并读一读吗？ 看见了做事认真实在的父亲”的句式，反复练习说。还可用“从父亲…… 的身上，我……”句式练3.积累大本营： 说。
再读第七自然段，抄写你认为重要的句子，5．抄写句子是一种很好读一读，品一品。 的积累，请认真书写。 三、当堂巩固：（10分钟） 1.学生完成本段一题，指三、当堂巩固·提升演习 名汇报。 1.花落谁家：选择合适的关联词填入括号2．学完本课，文中的父中。 因为……所以 无论……都 既……又 亲一定给你留下了深1. 父亲做的糖葫芦（ ）好看（ ）刻的印象吧，请你课后好吃。 回忆一下你和父母之2. （ ）我节奏掌握得正好，一点儿不间发生的难忘故事，写耽误，（ ）父亲很高兴。 3. 父亲教导我，（ ）做什么事（ ）要讲究认真，讲究实在。 7 尊严 研学 目标 1．自读感知课文内容，在词句理解中学习本课生字、新词。 2．初步感知课文内容。 学 案 一、自主学习·基础过招 导 案 一、自主学习（10分钟） 下来吧。
1．阅读欢乐谷。 读的时候注意把生字、新词画出来。有什1．导入：在城市里生活着这样一群人，他们还很么问题，也可以写下来。 年轻，四肢非常健全，可2.生字全家福：写出生字的拼音、结构、却不愿意通过劳动来获部首和词语。 得更好的生活。他们或是尊 、 、 、 款 、 、 、 蜷缩在城市的角落，或是出没在人潮之中，通过行捶 、 、 、 乞来维持生存。其实他们堪 、 、 、 最缺的不是钱，你们知道僵 、 、 、 他们最缺的是什么吗？一个配 、 、 、 今天我们来看一看，瘦 、 、 、 处于困境中的年轻人哈3. 火眼金睛：比一比组词语。 呈（ ） 备（ ） 候（ ） 程（ ） 惫（ ） 喉（ ） 二、精彩展示·高手PK 1．词语词意对对碰。 默是怎样努力捍卫自己做人的尊严的？让我们走进第七课——《尊严》。 2．课件出示哈默资料 3.完成本段习题。 二、精彩展示（20分钟）尊严：尊贵的地位和身份 疲惫不堪：疲惫：极度疲乏；不堪：不1．（把第一题的词语意能忍受。形容非常疲乏。 骨瘦如柴：形容消瘦到极点 思制作成卡片或者写在
请一个小老师狼吞虎咽：形容吃东西不细嚼,又急又猛 小黑板上）同学们把这面呈菜色：呈：出现，呈现。 菜色：蔬慢慢读出来，菜一样的颜色。 脸面呈现出像蔬菜一样些词语分别写到课本对的颜色。指某人因某事脸色变得很难看。 逃难：为免受灾祸苦难而逃亡在外 例外：超出常例之外 朴实：淳朴诚实;质朴笃实 善良：纯真温厚,没有恶意 小组内相互考一考：这些词语谁记得快，记得准。 应位置上去。 2．我们来一个记忆比赛：2．阅读盘点：我能根据词语说出文章内容。 3．分小组汇报，先小组尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 来说一说课文的主要内容。 读一读这些词语，然后用这些词语说说句子。 4．我们根据这些词语， 备课增补： 三、当堂巩固·提升演习 1.找朋友：看拼音写词语。 shòu ruò féi wò chénɡ xiàn 1. 每一堂课都要有收（ ）（ ） （ ） 获，下面来进行一次小测shàn dài chuí dǎ jiānɡ huà _____________________ _____________________ 三、当堂巩固：（10分钟）