三、当堂巩固：（10分钟） 2.情感地带。 想象一个场景，如公共汽车上一位红领巾给老人让座，一位老人在种树……模仿课文的语言描写，写几句人物的对话。1.每一堂课都要有收获，让我们进入到今天的测试吧，看看哪些同学有信心完成这次挑战呢！赶快行动吧！ 2.学习了本文你在语言表达，文字积累，写作方法上有哪些收获呢？ 3.备课增补： ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________