理工中等专业学校实训楼建设项目 可行性研究报告
境内浠河、巴河、蕲河三大水系进入长江，大小湖泊33个，长江过境41公里。京九铁路、泸蓉高速公路、大广北高速公路、黄标公路纵横过境，黄石长江大桥贯通大江南北。
***理工中等专业学校现有专职教师264人，其中高级职称103人，中级职称116人。在校学生4500余人，校园占地面积158亩，校舍建筑面积57700多平方米。***县政府为支持我县实训中心建设项目，准备再划拨土地50亩，用于扩建实训中心大楼，学员宿舍和食堂。学校拥有现代化的教学大楼、实验大楼、 图书馆、运动场、礼堂、餐厅，建有计算机教学中心、卫星电视接收站、语音室、多媒体室、校园网及闭路电视系统，建有省级庭院经济示范农场70亩。学校现开设有数控技术应用、模具设计应用、机电、幼师、办公自动化、服装设计与加工、庭院经济、种植养殖、园林等十多个专业。
***县作为鄂东中部的农业大县、人口大县，每年应届初中毕业生近12000人。而高中每年只招收8000人左右，4000名左右的初中毕业生不能升入普通高中，如果他们不接受职业教育的话，要么成为低端工人，要么成为没有技能的农民，要么他们将成为无技术的“盲流”，成为未来社会的“包袱”。
根据***县统计局调查统计公报，***县每年外出打工的20万人，无技术能力的务工人员占85%，他们所干的活路是手提、脚踩、肩挑、背扛的体力劳动。仅有15%的有技能的人员干技术工
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作。从整个收入看，15%的技术工人收入占30%以上，85%的无技能工人收入占70%，劳动收益和劳动付出呈现了强烈的反差。增加投入，改善职业学校的办学条件，建设为学生动手能力培养的实习实训楼，能吸引更多的初中毕业生就读中职，扩大职教招生规模，为社会上无技能的“盲流”提供职业技能和一技之长的技术工人，为社会的稳定和经济的繁荣，以及学校全面协调可持续发展提供有力保障。
2.1.2 ***县人力资源培训规划
贯彻落实市职教工作会议精神。广大职教工作者牢固确立了大力发展职业教育思想，充分利用多种媒体宣传国家、省、市职业教育的方针政策，宣传我县改革和发展职业教育的政策举措，贯彻落实大力发展职业教育的有关政策，促进职教会议精神的贯彻落实。
根据中央和省、市对职业教育发展的要求，结合我县县情，将***县理工中专建设成我县人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。
中职招生规模进一步扩大。加强中职招生宣传，努力扩大中职办学规模。实行“1+1+1”或“1+2”的办学模式，建立企业行业短训与学历教育互通机制，变秋招生为春秋两季招生，全年中等职业教育招生规模达到2000人，积极开展农村劳动力转移和适用技术人才培养等特色项目，年非学历培训约在3000人以上。
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进一步深化教育教学改革。以加强学生职业能力培养为核心，改革以学校和课堂为
结合、校企合作和订单培养，积极开展工学交替、半工半读。继续加强重点专业建设，积极开展创建省级品牌专业工作。围绕地方经济发展和企业用人规模需求，积极承担省级和市级课题研究，加强本校教材的建设和开发。
学校基础能力建设进一步加强。加强学校实习实训基地建设，切实做好了省级、国家级实训基地的申报工作。努力争取政府的支持和职教专项资金尽快启动，巩固提高学校办学水平，积极开展省级示范学校创建。认真实施教师素质提高计划，完成国家和省专业骨干教师培训计划，其中国家级培训8人，省级培训15人。
继续发展成人继续教育和远程教育。进一步加强和发展农民技能培训，特别是积极开展返乡农民工职业技能培训，完成每年3000人次的农村劳动力转移培训和6000人次的农村实用技术培训任务。积极推进行业企业职工教育，大力发展社区教育和远程教育，广泛开展面向城乡劳动者的成人继续教育。
推进终身教育体系建设，构建全民学习、终身学习服务支撑平台，推动形成学习型社会。办好广播电视大学，完善自学考试制度，实行“中职生套读”等更加灵活多样的办学形式。落实全员招生制度，充分利用全社会的教育文化科技资源，努力使人人享有终身学习机会。
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整合***境内各类职业教育资源，成立***职业教育工作领导小组，将所有的民办教育资源纳入***理工中专的统一指挥范围。***本地现有各级各类民办职业学校八所，专业各具特色，但又比较分散，资源不集中，设备利用率低。2009年以***理工中专为龙头，成立***职业教育联谊会，利用好唯一的一所公办职业学校良好的办学资源、设备条件，将一些分散的民办职教资源进行统一规划、统一管理，教师资源和设备资源共享，打造***职业教育的“航母”。
2.1.3***县职业教育培训资源整合情况
为大力发展我县职业教育，优化县域内职业教育培训资源配置，根据国务院和省、市人民政府《关于大力发展职业教育的决定》和省教育厅、省发改委《关于实施“319”工程，整合中等职业教育资源的通知》的有关精神，县政府研究部署的对全县职业教育培训资源的整合已如期完成。
a.整合机构。将全县职业教育与培训资源进行整合，组建闻一多人才培养教育集团。各整合对象承担职能不变，向上争资渠道不变，向下延伸服务对象不变，统一接受闻一多人才培养教育集团的领导。
b.整合人员。闻一多才人培养教育集团组建后，原各培训机构和学校的在编在岗人员，其原身份和工资渠道不变，按照岗位需求和双向选择的原则，在自愿的前提下择优划归闻一多人才培
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养教育集团统一管理和使用。
c.整合财产。整合对象涉及到学校的土地、校舍、设备等财产，全部移交集团，由集团统一管理、调配和使用，但其原有产权保持不变。
e.整合项目。将省、市有关部门下达到我县的所有培训项目整合在一起，集中交给闻一多人才培养教育集团管理，由其科学统筹安排全县的职业教育培训工作
f.整合资金。按照“部门性质不变、项目渠道不乱、培训用途不变、资金集中使用”的原则，由原项目主管单位（部门）积极向上争取培训项目和资金，然后统一归口到闻一多人才培养教育集团，由其统筹管理和使用。
g.组建机构，挂牌运行
组建闻一多人才培养教育集团内部机构，宣布人员安置方案，召开干部职工大会；举行挂牌仪式，闻一多人才培养教育集团正式运作，研究出台闻一多人才培养教育集团管理体制机制，按计划组织开展培训工作。
2.1.4 存在的问题
目前，我县职业教育在社会需求日益旺盛的新形式下乃未能步入发展的快车道，其症结在于指导思想、工作措施等诸多方面存在问题。
a.重普轻职的思想观念尚未根本转变
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