第一课 生活在人们当家作主的国家
第一课时 人民民主专政：本质是人们当家作主
【学习目标】 一、知识目标：
1、识记国家的含义、我国国家的性质、我国人民民主广泛性和真实性的表现、坚持人民民主专政在新的历史条件下的新要求。
2、理解我国民主和专政的辩证统一关系、坚持人民民主专政的重要性。 二、学习重点：
1、我国的国家性质及本质。 2、人民民主广泛性和真实性的表现。 3、我国坚持人民民主专政的重要性。 【基础自学】
一、人民民主的生动写照
阅读P4探究材料，回答课本问题。 二、广泛、真实的民主
1、.国家是______________________________________________。＿＿＿是国家的根本属性。 2、我国的国家性质：
（1）我国的国家性质是 。 （2）我国人民民主专政的最大特点是 。本质是 。 3、我国的人民民主专政： （1）人民民主；
〖重点设问〗请同学们根据教材第5－6页，谈谈人民民主的广泛性和真实性表现在哪里？ （2）专政：
〖问题思考〗人民民主专政的对象是什么？目的是什么？ 4、民主与专政： （1）民主及其阶级性：
民主是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。民主具有＿＿＿。专政＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）人民民主专政是民主与专政的辩证统一
〖问题思考〗我国的民主与专政关系怎样？在什么地方互相区别、互相对立？在什么地方相辅相成、互为前提？
三、必须坚持人民民主专政
1、〖重点设问〗为什么要坚持人民民主专政？ 2、现阶段如何坚持人民民主专政？
【重、难点解析】
一、人民民主的生动写照
【思考提示】（1）1931年发生洪灾时，当时中国正处于半殖民地半封建社会时期。社会制度腐败，国家一盘散沙。1998年发生洪灾时，我国的社会制度是社会主义国家。政通人和，能集中力量办大事。（2）1931年发生洪灾时，国家政权掌握在大地主大资产阶级手中，为少数人利益服务。1998年时，国家政权掌握在人民手中，实行人民民主专政，人民当家作主，国家政权是为广大人民利益服务的。（即已经建立了人民当家作主的国家政权。） 二、广泛、真实的民主
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1、国家是一个极为复杂的概念：从国家的产生来看，国家不是从来就有的，它有其产生、发展、消亡的历史过程，因此国家是历史范畴，它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。从国家的构成要素来看，国家由人口、领土、政权和主权构成（见教材第89页）。
2、国家性质又称为国体，是指社会各阶级在国家中的地位。统治阶级的阶级性质决定国家性质。按性质分国家类型有：奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家等。我国的国家性质（国体）是人民民主专政的社会主义国家。
3、我国的人民民主专政的最大特点是：对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。占人口绝大多数的人民是我国的统治阶级，国家政权掌握在人民的手中，人民是国家的主人。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。在我国，坚持国家的专政职能具有必要性，只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。 【达标检测】 一、单项选择题
1、下列关于国家的说法不正确地的是 （ ）
A． 国家是随着阶级的产生而产生的 B．国家是为社会谋利益的工具 C． 国家性质是由统治阶级的性质决定的 D． 国家的根本属性是阶级性
2、 “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”宪法的这一规定直接表明了我国的： （1）国体 （2）国家性质 （3）民主的广泛性 （4）民主的真实性 （ ）
A．（2） B．（3） C．（1）（2） D．（3）（4） 3、下列对民主与专政关系的理解不正确地是（ ）
A．对一定阶级既有民主又有专政 B．民主是专政的基础，专政是民主的保障 C．民主与专政互为前提 D．统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政 4、我国人民民主的真实性表现在（ ）
A． 人民享有政治、经济、文化的各方面的民主权利 B． 一切社会主义的劳动者、建设者、爱国者都是国家的主人 C． 对社会的大多数实行民主，对极少数敌人实行专政 D． 经济发展、社会进步使人民的利益得到充分实现 二、问答题
5、简答：我们应如何正确认识人民民主专政？
第一课 生活在人们当家作主的国家
第二课时 政治权利与义务：参与政治生活的准则
【学习目标】 一、知识目标：
1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。 二、学习重点：
理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 【基础自学】
我国2
一、生活中的政治权利和义务
〖探究与共享〗请同学们预习教材，结合第8页，思考图中反映了我国公民行使了哪些政治权利，履行了哪些政治性义务？
二、神圣的权利，庄严的义务
１、政治生活与政治权利和政治性义务的关系是：____________________________________。2、公民的政治权利和自由：
（1）含义：公民的政治权利和自由就是_________________________________________。 （2）内容：公民的政治权利和自由包括：__________、________、_________。 3、我国公民应该履行的政治性义务：
（1）含义：公民的政治性义务，即________________________________。 （2）内容包括：
①________________________________ ②________________________________ ③________________________________ ④________________________________
〖问题思考〗请同学们阅读课本第9页的两个观点，并思考如何理解政治自由才是正确的？
三、参与政治生活，把握基本原则 1、坚持公民在法律面前一律平等的原则
（1）坚持公民在法律面前一律平等表明，我国公民________________________________。 （2）坚持公民在法律面前一律平等表现在：①_______________________________；②_______________________________ 2、坚持权利与义务统一的原则
〖重点设问〗（1）我国公民权利与义务的关系怎样？
（2）坚持权利与义务统一的原则对公民有怎样的要求？
3、坚持个人利益与国家利益相结合的原则
〖重点设问〗（1）在我国，个人利益与国家利益相结合的原因是什么？
（2）个人利益与国家利益相结合有何要求？
【重、难点解析】
1、公民、人民、选民是三个不同的概念。公民是法律概念，凡具有中国国籍的人，都是中国的公民；人民是政治概念，在不同时期，人民的范畴是不同的。选民：凡年满18周岁（被剥夺政治权利除外）的中华人民共和国公民都拥有选举权和被选举权。都是选民。（选举权和被选举权特指选人大代表和被选为人大代表的权力）
2、权利和权力是不同的：权利是法律概念，包括权力和利益，与义务相对应。权力是政治概念，是指政治上的强制力量。
3、 要全面认识公民在法律面前一律平等的原则：
（1）原因：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
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（2）公民在法律面前一律平等是平等享受权利，平等履行义务，即司法和守法平等。 （3）公民在法律面前一律平等不是立法的平等，法律只能反映统治阶级意志。 （4）公民在法律面前一律平等不是绝对的平均主义。 【达标检测】
一、单项选择题
1、选举权和被选举权是公民基本政治权利，之所以这样说是因为 ( ) A、它有利于维护国家利益和公民合法权益 B、这表明国家权力来源于人民
C、它是人民行使当家做主权利的主要方式 D、它是人民行使当家做主权利的基础和标志 2、公民行使监督权，实行民主监督，有多种合法的渠道。下列方式中不可取的是 ( )
A、向有关人员当面指出，提出批评和建议 B、给国家机关写举报信，反映自己的意见 C、把自己的意见反映给人大代表，形成人大代表的议案 D、广发手机短信，反映领导问题
3、每一个中国公民，都应当在享有政治自由权利的同时，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。因为 ( )
①每个人的命运与国家盛衰和民族兴旺紧密联系在一起
②国家统一和民族团结是我们进行社会主义现代化建设的基本保证 ③在我国，公民的权利和义务是统一的
④国家统一和民族团结是实现公民的政治自由和权利及其他权利的重要保证。 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
4、我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这里的平等是指 ( )
①立法上的平等 ②适用法律上的平等 ③平等地享有权利和履行义务 ④享有同样的权利履行同样的义务
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ 二、问答题
5、联系现实生活中的实例，谈谈应该如何正确地行使政治权利，履行政治义务？
第一课 生活在人们当家作主的国家
第三课时 政治生活：积极参与 重在实践
【学习目标】 一、知识目标：
1、识记当代中国人政治生活的主要内容。 2、知道中学生应该怎样参与政治生活。 二、学习重点：
1、政治生活的主要内容 2、中学生应当怎样参与政治生活
【基础自学】
一、当代中国人的政治生活：
1、__________________________。这是我们政治生活的基本内容。
2、___________________________。依法实行＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，积极＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这是政治生活的重要内容。
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3、__________________________。发展社会主义＿＿＿＿，是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标，必须＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿的有机统一。因此，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我们政治生活的有机构成部分。
4、___________________________。在当代激烈的国际竞争中，我国面临着难得的历史机遇，也应对着严峻的挑战。关心＿＿＿＿＿＿＿＿，维护＿＿＿＿，关注我国的＿＿＿＿和＿＿，维护＿＿＿＿＿＿＿，也是我们政治生活的一部分内容。
5、___________________________。这既是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、我们总要参与 我们总会参与
〖理解点拨〗我们总要参与——指明了参与的必要性；我们总会参与——指明了参与的主动性。 1、必须明确政治生活的作用：
＿＿＿＿与经济生活、文化生活存在着＿＿＿＿的关系。政治生活的内容更多地涉及＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿的问题。这些问题直接影响到＿＿＿＿的实现程度，与我们每个人的＿＿＿＿息息相关。因此，我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿观念，自觉地投身于＿＿＿＿之中。 2、需要学习政治知识（意义何在——五个“有助于”）： （1）_____________________________________________ （2）______________________________________________
（3）____________________________________________ （4）____________________________________________ （5）_____________________________________________ 3、 参与政治生活，贵在实践：
〖重点设问〗（1）举例说明具体在我们身边的政治生活有哪些？
（2）参与政治实践有何意义？
【重、难点解析】
本框内容着重讲述了我国的政治生活的主要内容和中学生参与政治生活的方式、途径。重点清晰、知识结构较为明朗。须要注意的是关于在参与政治生活时的实践形式，不能把它理论化、神秘化。结合我们的生活实践，其形式是多种多样的：参加学校的时政学习，认真收看新闻、报纸，参加政治社团活动，参加共青团活动等等。通过对该框内容的理解和掌握对我们今后提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力等，指明了努力方向。
【达标检测】 一、单项选择题
1、许多地区和部门在推行政务公开活动中，创造出公开监督、执行公示、公民评议等一些较好的办法。这些办法 （ ）
A、表明政府坚持依法治国原则 B、表明国家机关坚持对人民负责原则 C、国家性质是由统治阶级的性质决定的 D、能够从根本上解决腐败问题 2、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是 （ ） A、坚持党的领导 B、坚持人民当家作主
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