四年级天世下册(2)

（三）世纪危改的实施过程: 1、1994年开始告别老屋 2、市内六区，拉开战线 3、六年中，2000个日日夜夜 （四）天津危改的硕果累累 1、居民乔迁新居 2、津城美景 3、铺就经济高速路，危改带动百业兴旺 （五）提出你的好建议 1、小组内讨论 2、反馈 3、评出金点子 三、学生谈感想 四、小结 板 书 设 计 教 学 反 思 课 题 世纪危改 造福人民 教学课时 第一课时 教 学 目 标 教学重点 主备教师 备课时间 一、通过本课学习，使学生了解天津危改之前的居民居住状况及给生活带来的种种困难，知道天津世纪危改工程之浩大、艰巨以及危改给天津人民生活带来的好处和变化。 二、通过学习本课，培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息的能力，并通过参观、交流、访问、体验培养学生的学习能力和交往能力。 三、通过本课学习，激发学生对党对家乡的热爱，体会人定胜天的道理和精神所在，培养对家乡的自豪感。 激发学生对党对家乡的热爱，体会人定胜天的道理和精神所在，培养对家乡的自豪感。 激发学生对党对家乡的热爱，体会人定胜天的道理和精神所在，培养教学难点 对家乡的自豪感。 教学准备 教 学 过 程 二次备课 一、回忆上节课所学的内容： 天津的世纪危改情况 1、危改前天津人民住房的困难情况 2、危改决定的产生与实施 3、危改的规模与巨大成就 4、危改使天津巨变，为人民造福 二、展示城市的变化 1、人民的居住条件 2、津城美景 3、交通四通八达 4、人民生活得到改善 三、展示农村的新气象 1、学生汇报 2、比一比谁村变化大 3、比交通 4、比生活条件 5、比人民的素养、素质 6、比社区服务 7、展示图片，欣赏农村的新变化 四、展望未来 1、小组内讨论 2、反馈 五、学生谈感想 板 书 设 计 教 学 反 思 课 题 天津地铁 教学课时 第一课时 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学准备 主备教师 备课时间 一、通过本课的学习使学生知道天津地铁发展速度很快，地铁的发展给整个城市注入了新的活力。 二、通过本课的学习，培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息能力. 三、通过体验、感受、访问、调查等提高学习能力及与人交往的能力。 培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息 培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息 教 学 过 程 二次备课 一、激趣导入： 你做过地铁吗？什么是地铁？ 二、介绍天津的老地铁 （一）、介绍地铁的有关知识 1、地铁是是地下铁道的简称，它是一种独立的有轨交通系统。地铁不受外面道路情况的影响，能够按照设计的能力正常运行，从而快速、安全舒适的运送乘客。 2、地铁的效率高，无污染，能够实现大运量的要求，具有良好的社会效益。 3、地铁路网的基本形式有：单线式、单环线式、多线式、蛛网式。每一条地线路都是由区间隧道、车站及附属的建筑组成。 （二）地铁的历史发展 1、天津的老地铁是于1970年开始修建的，1984年正式开通使用。当时，天津是中国大陆第二个拥有地铁的城市，可以说当年的天津地铁就已经是天津人民的骄傲了。 2、30多年来，天津的老地铁曾经是家乡人民的骄傲，给人民留下了许多美好的回忆。可如今，随着城市发展速度的不断加快，旧有的地铁已经越来越不能满足现代城市的发展需要。因此，修建一条现代化的新地铁迫在眉睫。 3、2004年，地铁1号线完成投资24.2亿元进入主体施工阶段。2006年６月，天津地铁1号线正式投入运行。天津地铁1号线从刘园至双林全长26.188千米，设有车站22座，是一条贯穿东南至西北方向的主要干线。 （三）、地铁的作用 1、在地铁1号线的自动扶梯、楼梯、转角、通道和站台等处都可以见到导向信息牌。 2、上面标有列车车次信息、运行的方向、站名等内容。站内设有地面街区图，上面标有本站的位置及周边道路的情况，并配以文字告诉乘客站点周围的明显建筑或者某些单位和场所的名称，引导乘客找到正确的出口，十分方便。 三、走进世界：世界地铁一览表： 1、莫斯科地铁、巴黎地铁、东京地铁?? 2、新中国的第一条地铁：北京地铁 新中国的第二条地铁：天津“老”地铁 三、畅谈感想 四、小结 板 书 设 计 教 学 反 思