二、组织活动，广泛宣传，实行多渠道德育渗透
通过开展各种德育活动进行德育渗透，通过活动等多种渠道加强养成教育、品德教育，让学生从根本上了解怎样做人和做人的道理。
三、制定品行缺陷学生帮教长远规划
学校决定，各班主任教师担任心理健康咨询和帮教的工作，对心理不健康的学生进行帮教和咨询，帮助这部分学生矫正不健康的心理，使这部分学生有好的心理、好的品行，能够得以积极健康的成长和学习，家长因此也免除了后顾之忧。
四、以班为单位实施家校结合的品行缺陷学生帮教方式
对品行有缺陷的这部分学生除对其进行心理帮教外，各班主任教师针对这部分学生具体情况进行有针对性的帮教并制定相关措施，还以班为单位与家长取得联系实施共同管理和共同教育，以达到彻底矫正学生品行缺陷的目的，并力争使帮教对象品学兼优，成为对社会的有用之才。此项工作至少以一个学期为周期，中途不间断。
五、建立品行缺陷学生档案
学校计划将每学期认定为品行缺陷学生情况登记表和帮教情况记录及时收存。建立完整规范的品行缺陷学生档案，一是追踪被帮教学生的品行情况，二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档，使整个品行缺陷学生管理工作落笔有踪、起始有序。
六、充分利用校务公开表彰优秀，激励后进
我校每学期对品学兼优的学生和品行后进的学生（通过帮教已取得成效的学生）进行阶段性和终结性表彰，把班主任的此项工作纳入考核，通过表彰优秀，激励后进来带动此项工作的开展，使广大师生真正明确此项工作持久开展
的重要意义，从而培养了师生良好的思想品质和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
十字乡青山小学学生一日常规要求
一、入校前
1、学生要养成良好的作息习惯，按时起床，自理被褥，洗脸刷牙，用好早餐。
2、整理好学习用品，准备齐当天所需书籍和物品。
3、按时到校上学，值日生和执勤人员要按照要求提前到校完成任务。 二、上课前
1、准时到校，履行岗位职责，按照分工打扫好卫生、整理好班务。 2、上课前做好准备，书籍放在左前方，物品放在前边。 3、预备音乐响起后要唱歌或诵诗，并做到整齐划一、感情饱满。 4、上课音乐响起安静坐好，等待老师。
三、课堂上
1、上课时起立、问好、坐下等动作要整齐、有秩序。
2、课上坐姿端正，听讲认真用心，发言积极主动，回答完整清楚。 3、读写姿势正确，读书发言使用普通话。
4、课堂秩序好，全班学生精神饱满，没有迟到、旷课现象。 四、课间
1、下课后先准备好下堂课需要的书籍和物品。 2、利用好课间时间，到校园内做适当的游戏和活动。 3、注意安全，楼内轻声慢步，文明优雅。 4、上下楼梯一律走右侧，不要拥挤。 5、提前一分钟回到教室，等候上课。 五、作业
1、按照学科要求备好作业本，按时认真完成作业。 2、作业本整洁完好，无撕裂褶皱、涂抹污损现象。 3、作业书写认真规范，独立完成作业。 六、操练
1、列队集合要听口令，集合做到快静齐，无乱动、说话等现象。 2、队伍整齐，姿态端正，秩序井然，精神饱满。 3、眼保健操和广播体操动作整齐规范，口号响亮。 4、照规定区域列队，站队放学沿途不散队。 七、集会、升旗
1、按时定位，入场后进入静悄悄“无声”状态。 2、有礼貌，对演讲人上下场用鼓掌表示欢迎。 3、进场退场有秩序，不喧哗。 八、文明卫生
1、讲文明有礼貌，杜绝追逐、打骂现象。
2、见到师长、客人主动行点头礼或问好，同学之间也要彬彬有礼，互致问
3、自觉维护公共秩序，爱护花草树木。
候。4、个人卫生整洁，按时洗脸刷牙，勤理发剪指甲，勤换洗衣服鞋袜，所用物品整齐洁净。
5、保持环境卫生，责任区全天保持好，无垃圾杂物。做到门窗明亮、用品整洁，及时擦净黑板，随时去除墙壁污迹。
九、放学后
1、按要求站队放学，安全准时回家，不在沿途逗留玩耍。 2、先完成相应的作业，再做游戏或其他事情。
十字乡青山小学学生行为规范教育制度
第一条 在学校制定的德育规划中有具体的行为规范教育的总体目标、分 阶段目标和不同年龄段实施措施。
第二条 教育训练岗位有明确的职责，内容具体，落实好检查、总结、评估考核，教育训练过程要详细记录，反馈要及时。
第三条 班主任要紧紧抓住德育主阵地（三会一课）对学生充分进行行为规范教育，每周三晨会课专门进行行规导训教育。
第四条 任课老师要充分挖掘教材的道德教育内容，在教学过程中做到有机渗透。
第五条 充分发挥少先队的作用，积极探索以学生自我教育为主的训练模式。
第六条 加强学生基础道德建设、学生行规导训力度，抓好常规管理，形成良好的校风、班风、学风，创区级行为规范示范校。
第七条 围绕学生行为规范教育，开展适合学生年龄层次的各类专题、系列活动。
第八条 坚持德育为核心，树立“人人都是德育工作者”的思想，做到教书育人、管理育人、服务育人。
第九条 关注行为偏差学生的教育和转化，充分依靠学校、社会、家庭的力量，调控帮教过程，并认真做好记录。
第十条 护导教师必须按护导工作职责要求做好安全工作，处理学校偶发事项，对行为不规范的学生进行教育与帮助。
第十一条 学校成立由大队部、学生组成的文明礼仪督导组，加强对全校学生文明礼仪规范情况的检查督促，同学们应自觉文明地接受督查。
第十二条 全体教职员工加强自我学习，提高工作能力，爱生、爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是、踏踏实实地做好本职工作，为学生树立榜样。
第十三条 保护学生的合法权益，促进学生身心健康发展，无讽刺、挖苦、歧视学生现象。
第十四条 班主任要主动家访，与家长取得联系。特别关心学习困难和行为偏差的学生。班主任每学年上门家访率100％。
第十五条 教师不得体罚或变相体罚学生，不准随便把学生赶出教室，防止意外事故的发生。