⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。 ?在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。 ?在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。
4. （4）全文十多次写表示时间的词句，作用是______。 5. （5）读句子，注意划线的词句，体会这样写的好处，并把你的体会写下来。
①11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。
②三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退 ， 尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。
6. （6）你觉得文中安安是个怎样的孩子？请结合短文内容
从不同角度写写你的看法。
三、写作(30分)
【注】踽踽（jǔ jǔ）：单身独行、孤独无依的样子。
1. （1）放学回家的路上，妈妈看见安安忙着做了哪些事？
按照示例简要概括：
①爬短墙、②______、③______、④找木棍和⑤______。
2. （2）第⑧段画线句子中省略号的作用是（ ）
15. 每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或缺憾……请你拿起生花的妙笔，以“家”为话题，写一篇习作。 要求：内容具体，语句通顺，感情真实。
A .表示列举的省略 B .表示重复内容的省略 C .表示话没有说完
3. （3）第⑨段画线句子作者运用细节描写，目的是
（ ）
A .体现蚂蚁的有趣 B .体现蚂蚁工作的辛苦 C .体现孩子们观察的细致专注
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六年级考点复习测试上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(四)
zǎo ______ ______ ______ ______
______ 部编版
zī rùn kuí wú zhēn zhì méng xuán yá lóng qiào bì 时间：90分钟 满分：100分
______ ______
______ ______
______
3. 下列词语搭配错误的一项是( )
题号 一 二 三 总分 A .严厉打击 形势严峻 纪律严明 后果严重 B .得分
改善生活 改良土壤 改变面貌 改选干部 C .阳光
充足 理由充分 精力充实 雨量充沛 D .反应热 烈 愿望强烈 狂风猛烈 摇晃剧烈 4. 请你用“清”组成合适的词语，并填空。
一、基础练习(40分)
①进入大山后，______的空气中洋溢着针叶树的芳香。 ②欢乐的溪流唱着______的歌声奔向远方。
③随着晨雾慢慢升起，阳光驱走了寒冷，______的晨风吹来使你1. 看拼音写词语
能够真正感觉到平静就在身边。
④雪停了，天空中挂起了一弯新月，______的月光照着银装素裹1. （1）无数条chán chán ______的溪流汇成了气势磅的世界，宛若白昼。
bó______的长江，bǔ______着中华儿女。
5. 下面横线上补充的部分,你认为最合适的是( )。
可是人类由于贪lán ______地索取，sì______意地砍伐、fén
______烧，致使cháng yáng ______着羊群、jùn ______马和奶牛的森林越来越少。
A .王老师的眼睛炯炯有神,四处张望,游移不定。 B .王老师的眼睛炯炯有神,看上去凶巴巴的。 C .王老师的眼睛炯炯有神,2. （2）生长在偏pì______山谷的一株小百合，不畏艰辛、
一下子就看穿了我的心思。 D .王老师的眼睛炯炯有神,显得那嘲笑、bǐ yí______，努力开花、结zǐ______，让整个么无精打采。
山谷变成百合谷的故事，yíng ______得了我们每一个人的赞赏。
6. “谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在家，你在家里做什么呢？”省略号表示（ ）。
2. 看拼音，写词语。
táo zuì
níng jìng
wǎn lián
ēn cì
hú lún tūn
A .说话结结巴巴，欲言又止。 B .内心活动的时断时续。 C .
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语意的跳跃
7. 回忆所学课文内容，下列选项说法错误的是（ ） A .《穷人》赞美了桑娜和渔夫宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品质。 B .《只有一个地球》采用了列数字、举例子等方法说明了只有一个地球的事实。 C .《这片土地是神圣的》表达了印第安人对这片土地的留恋，他们不希望白人进入。 D .《伯牙绝弦》中伯牙是著名的音乐家，他断绝琴弦是为了悼念自己的知音钟子期。
8. 经典课文绚烂回放。
1. （1）我国有这样一位大文豪：朴素的中式长衫，短短的
9. 每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（对划线的词仿写一个比喻句） 10. 按要求改写句子
1. （1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有
多少人能亲睹她的风采呢?（改写成陈述句）
2. （2）我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话） 3. （3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句） 11. 《赤壁之战》是根据中国古典长篇小说______有关章节删改而成的，它生动地记叙了东汉末年曹操率兵南下攻打东吴，东吴大将______针对曹军的弱点，采用______的办法大败曹军于______的故事。
头发，浓密的胡须……本册书第五单元向我们介绍了他的事迹。他就是______，原名______，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《______》，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为______。入选课文有介绍他儿时玩伴的《______》，更有著名诗人臧克家怀念他的《______》。《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，列成小标题是：______、______、______、______。而关于他的名言警句中，我最喜欢的是《自嘲》中的两句：______，______。 2. （2）艺术离我们并不遥远。《伯牙绝弦》中的“绝”意思是______，文中提到的两个人是______和______，相传他们是______时期人。课文中最能体现他们是知音的一句话是______，______。而今人们也常用______比喻知音难觅或乐曲高妙。
3. （3）贝多芬是______国最伟大的音乐家之一，对世界音乐贡献显著，被尊称为______。他广为流传的交响乐有《______》《______》等。本册书中学到的课文是《______》。当贝多芬演奏时，“皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来……盲姑娘仿佛也看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的______的大海。”
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二、阅读理解(30分)
12. 阅读图文，回答问题
提取。
3. （3）对比上面的图文，针对不良现象，请你给人们写一
句温馨的警示语。
13. 读课文《爱之链》句子品读。
“乡间公路、已是黄昏、乔伊工厂倒闭、心里很是凄凉”这句话在文中起到了什么作用？
共享单车是指在校园、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供共享租赁服务的自行车。从2016年4月22日，第一辆单车入驻上海开始，经过一年多的发展，已经在新加坡在内的海内外50多个城市投放了约1600万辆单车。截止2017年9月，智能共享单车全国骑行总距离超过25亿公里，相当于往返月球3300次，节约了4.6亿升汽油，减少碳排放54万吨，相当于17万辆小汽车一年的碳排放量，减少了45亿微克PM2.5物质排放。
1. （1）阅读上面表格中的文字和下边的图片，你获得什么
14. 阅读课文片段，回答问题。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_______计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_______不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天 他攀山越岭勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条线路。一定要把它修
好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。
1. （1）在文中缺标点处加上合适的标点。
信息？请简要概括。
2. （2）根据文字和图片提供的信息判断正误。
①共享单车为人民的生活提供便利，小学生也可以骑行上路。 ②“已经在新加坡在内的海内外50多个城市投放了约l600万辆单车。”一句中的“多”和“约”两字可删，不影响阅读信息的
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白天______他攀山越岭勘测线路______晚上______他就在油灯下绘图______计算______为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
2. （2）在文中横线处中填上适当词语。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行______计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要______不能有一点儿马虎。
3. （3）从画线的句子中，你体会到詹天佑是一个______
的人。
4. （4）本段是按什么顺序写的？正确选项是（ ） A .具体行动——思想动力——接受任务 B .思想动力——接受任务——具体行动 C .接受任务——具体行动——思想动力
三、写作(30分)
15. 习作：仔细读课文《赤壁之战》第一自然段，说说这段讲了什么？
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