五上阅读训练2(2)

2020-02-22 14:00

将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”

呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹(bào)子,样子十分可怕。

“听见没有,警卫员?叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。 这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处长??”

将军愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

风更狂了,雪更大了。大雪很快地覆(fù)盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹(yíng)的丰碑。

将军什么话也没有说,大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?

1.联系上下文解释下列词语。

安祥 严峻 2.归纳短文主要内容。

3.联系上下文,读句子做题。

将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。(将军为什么愣了一下?此时将军可能会怎么想?)

将军愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。(将军为什么再次愣住了?你从画横线的词体会到了什么?将军久久地站在雪地里,他可能在怎么想?) (1)将军为什么再次愣住了?

(2)画横线的词用的好吗,好在哪里?

(3)将军久久地站在雪地里,他可能在怎么想?

一个冻僵(jiāng)的老战士,倚(yǐ)靠光秃(tū)秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊塑(sù)像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安祥:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

(1)这段话在表达方法上有什么特色?

(2)这位老战士是谁?你从“他的神态十分镇定,十分安祥” 体会到了什么?

(3)此时假若你就在他的面前,面对他的遗体你会对他说点什么?

(4)仿照这段话的写法,写一写此时老师或同学的动作神态。

风更狂了,雪更大了。大雪很快地覆(fù)盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹(yíng)的丰碑。

(1)“丰碑”是什么意思?他指的是谁?为什么说他成了一座晶莹(yíng)的丰碑?

(2)如果让你在这座碑上写碑文你会怎么写?

(3)如果让你来读这句话,你该用怎样的语气读?请你将最能表达这种语气的词打上“·”。

“那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?” (1)“那声音”指的是什么声音?你从这声音听出了什么?

(2)将这个句子换成陈述句。比较一下那个句子好,好在哪里。

陈述句 比较 4.这篇文章最突出的表达方法是什么?这样写有什么好处?从中你受到了什么启发?

五下阅读训练题

1 拉萨古城

一、在文中找出两对反义词。

( )——( ) ( )——( ) 二、联系上下文理解词语。

鹤立鸡群: 展翅欲飞: 呲牙裂嘴: 星罗棋布: 三、根据课文内容填空。

1、( )的金顶 ( )的胜利宝幢 ( )的“香香”鸟 ( )法轮双鹿 ( )的鳄鱼头 ( )的“边贝”墙 2、本文是按( )顺序写的。把能反映该顺序的词句画上“____” 。 3、这篇课文介绍了拉萨古城的建筑风貌和风土人情,着重写了拉萨古城的( )、( )和( ),表达了作者( )之情。

4、“民居”的特点是( ),“大昭寺”的特点是( ),“八廓街”的特点是( )。

5、拉萨古城给我的印象是 四、先给下面一段话加标点,再完成练习。

爸爸曾对我说 把经幡插在楼顶 是为了祈盼新的一年人们健康长寿 万事如意 多么有意思啊 正月里我们登楼远望 但见鲜艳的五彩经幡四处飘扬 整座拉萨古城 像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队 布达拉宫则是无与伦比的旗舰

1、 家家的楼顶上为什么要插五彩经幡? 2、 用波浪线画出段中的比喻句并赏析。

五、文章的最后一句是什么意思?谈谈你的理解。

2 故事两则

一、用简洁的语言概括故事的主要内容。

《加了一句话》的主要内容是:

《“我们一起消灭法西斯”》的主要内容是: 二、法国著名诗人在双目失明的老人离得木牌上加了一句什么话?这句话妙在哪儿?

三、“我们一起消灭法西斯”是谁说的?在什么情况下说的?这么说妙在哪儿?

四、读了本文,你受到什么启发?

3 一件运动衫

一、给词语中带点的字选择正确读音。

旧鞋(xià xi?) 运动衫(sán shān) 衣兜(dū dōu) 面颊(jiā jiá) 熟悉(shú shóu) 犹豫(yù yú) 二、比一比,再组词。

轿( ) 漂( ) 掏( ) 赤( ) 脱( ) 骄( ) 飘( ) 淘( ) 示( ) 悦( ) 三、把下面词语填写完整。

崭新的( )熟悉的( )犹豫的( )漂亮的( )自豪的( ) 四、选择恰当的词填空。 呈现 出现 发现

1.我打开鞋盒,那双崭新的软皮鞋()在他面前。


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