需要。
篇章
题型一：读课文，谈事物特点。
1、从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？《白杨》 答：从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有三大特点：（1）直；（2）生命力强；（3）坚强不屈。
题型二：读课文，谈表达特点。
1、课文在表达上有什么特点？《白杨》
答：课文在表达上的特点是：借物喻人，托物言志。借白杨喻新疆建设者，托白杨表白自己的志向——扎根边疆，建设边疆。 2、《再见了，亲人》前三个自然段，在表达上有什么共同点？ 答：《再见了，亲人》前三个自然段，在表达上的共同点是：（1）采用了“劝——忆——赞”构段形式；（2）以祈使句开头，以反问句结尾；（3）直接抒情与间接抒情（借事抒情）相结合。 3、《桥》一文在表达上有什么特色？
答：《桥》一文在表达上的特色主要有五点：（1）文末交代老汉和小伙子的关系，构思巧妙，首尾照应。（2）借助环境描写并运用了比
喻、拟人等多种修辞手法，侧面烘托人物形象；（3）抓住人物富有个性的动作、神态、语言描写，刻画人物形象；（4）题目含义深刻。这桥是洪水来临时村民跨越死亡的生命之桥，是老支书用血肉之躯架起的不朽之桥，是优秀共产党员密切联系群众的桥。桥是全文的线索。（5）作者的语言简洁生动，极富韵味。
题型三：读课文，谈体会。
1、读了《古诗词三首》，你眼前浮现了怎样的情景?体会到怎样的乐趣？
答：（1） 读了《牧童》，我眼前浮现了一幅牧童晚归休憩图：广阔的原野铺满了青青的野草，晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天里休息了。我体会到了牧童生活的自由自在、恬静闲适。
（2）读了《舟过安仁》，我眼前浮现了一幅渔童奇思妙想图： 我体会到了渔童的天真浪漫、聪明伶俐。
（3）读了《清平乐．村居》，我眼前浮现了一幅田园风情图： 我体会到了一家人的生活十分温馨，富有情趣。
题型四：读课文，谈语言之妙。
1、你认为杨氏之子的回答妙在哪里?
答：你我认为杨氏之子的回答妙在：孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；而且他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既有礼貌，又表达了自己的意思——既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果？让孔君平无言以对。 2、晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子是怎样应对的？体会他每次说的话妙在哪儿？
答：（1）晏子出使楚国，楚王三次想侮辱晏子，晏子是这样应对的：第一次，楚王关闭城门，挖五尺洞让晏子钻来侮辱晏子身材矮小。晏子机智应对：“ ” 他的话妙在：不卑不亢、顺水推舟，将计就计，让楚王没有任何选择的余地打开城门——楚王不承认自己是狗国，就应该打开城门。第二次，楚王借口齐国无人来侮辱晏子无能。晏子巧妙应对：“ ” 他的话妙在：不卑不亢、顺水推舟，将计就计，以贬低自己来贬低楚国，让楚王哑巴吃黄连，有苦说不出。第三次，楚王诬齐国人是盗贼来侮辱晏子，以达到侮辱齐国的目的。晏子举例应对：“ ”
他的话妙在：不卑不亢、顺水推舟，将计就计，不但点明了齐国人在楚国为盗的原因，还回敬了楚王：治国无方，社会风气不好。
题型五：读课文，谈印象。
1、说说骆驼给“我”留下了怎样的印象？
答：骆驼给“我”留下了这样的印象：（1）脸丑，牙长，咀嚼时态度安静，样子可笑；（2）走路慢，吃食慢，沉得住气；（3）驼队中领头的骆驼，长脖子底下总会系着一个铃铛；（4）冬春交替时，骆驼的毛皮会大块大块地从身上掉下来。
2、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？先概括地说说你对他的印象，再具体的说说理由。
答：我觉得费奥多罗夫是个求知若渴、善于探究、敢于大胆想象的孩子。我从费奥多罗夫向老师不断提问的语言描写，看出他是一个求知若渴、善于探究的孩子。我从费奥多罗夫对“母亲怀胎九月”绞尽脑汁的思考这一心理描写，看出他是一个敢于大胆想象的孩子。
3、你觉得晏子是个怎样的人？
答：我觉得晏子是个机智勇敢、能言善辩、热爱自己国家的人。 4、《桥》中的老汉是个怎样的人？
答：《桥》中的老汉是个临危不惧、忠于职守、尽职尽责、坚持原则、秉公办事、不徇私情、舍己为人的人。
5、读了《将相和》，你喜欢文中的那个人物？
答：我喜欢文中的蔺相如，因为他机智勇敢、不畏强暴、能以国家利益为重，顾大局、识大体，胸怀宽广。
答：我喜欢文中的廉颇，因为他武功高强、战果累累，而且具有知错就改的品质。
6、读了《人物描写一组》，小嘎子、严监生、王熙凤分别给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方体会出来的？
读了《人物描写一组》，小嘎子给我留下的印象是：顽皮机敏、争强好胜、富有心计。摔跤时，“总想使桥招，下冷绊子”，看出他顽皮机敏、争强好胜；选择适合自己的摔跤方式，看出他富有心计。
读了《人物描写一组》，严监生给我留下的印象是：守财奴，吝啬鬼。他临死时，总断不了气儿，却一个劲儿地伸出两个指头。人们左猜不中，右猜不中，赵氏猜中后，挑掉一茎灯草，他“顿时就没了气”。这一特定动作的描写突出了他是个守财奴，吝啬鬼。
读了《人物描写一组》，王西凤给我留下的印象是：泼辣张狂，善于见风使舵、阿谀奉承、玩弄权势。初见林黛玉时，未见其人，先闻其声及珠光宝气的服饰，尽显她的泼辣张狂；在贾母面前极力地赞黛玉，可见她善于见风使舵、阿谀奉承；在黛玉面前显示地位，看出她喜欢玩弄权势。
题型六：读课文，谈联系。
1、《晏子使楚》的开头、中间、结尾有什么联系？