[1] 黄天中. 生涯规划与体验式学习. 北京：高等教育出版社. 366
[2] http://hi.http://www.wodefanwen.com//nglong/blog/item/c481053371ca4df81b4cff15.html
13、有人说先就业再择业；有人说这种观点行不通。您如何看待就业和择业的关系呢？
答：我觉得应该先择业再就业。有句话叫做“男怕选错行，女怕嫁错郎。”假设一个大学生，毕业时候是23岁，就业2年，我有了女朋友，那还有择业的机会吗？这个时候有人要说，我不缺钱，养活一个人没有问题！既然如此，为什么不开始就选择好职业，在两年以后还可以多一些行业方面的经验！“知己知彼解己。”知己就是要知道自己的实际情况，在就业前先较为客观地评估自己；知彼就是掌握充分的就业信息，这些信息包括全球化信息、国家政策以及用人单位的招聘信息。[1] 新人的第一次职场体验是相当重要的，它会影响到今后的职业心态和职业规划。[2]因此我们必须慎重对待自己的第一份工作，一旦第一份工作确定下来之后就很难再转了。
[1] 黄天中. 生涯规划与体验式学习. 北京：高等教育出版社. 432
[2] http://www.1010job.com/forum/ShowPost.asp?id=4384
14、你曾经有什么抱负？目前你是否已开始思考未来你想从事何种职业？你理想中的职业有哪
些？它们对你的重要性如何？认识一种职业有什么方法？如何实地拜访企业？需要做什么准备？
答：在我很小的时候从书本里学到革命先烈的英勇事迹，所以当时非常崇拜军人，觉得军人很关荣。那时我的理想是当一名军人。
现在我希望未来从事公司的一名管理人员，能够领导一部分下属，带领下属很好的完成任务。
我理想中的职业有医生、公司管理者、销售人员。由于我选择了文科，所以对于医生这份职业并不适合，我觉得对我来说能当上公司管理者对我很重要，因为我认为自己有较强的领导能力。
认识一种职业的方法：可以通过学校、媒体、互联网、同学和实地拜访等途径。
15、您觉得全人教育的相关名词除了书中提到的五个外，还有没有其他的？请列举并请简单说明。
如果没有请就其中一个名词谈谈您自己的认识和理解。
答：开放教育：在中国，开放教育多与远程教育和成人教育联席起来。开放教育是根据学生的个别差异，设计学习环境，激发学生不断主动探索学习，使学生活动全人发展教育理念与措施。为达成人教育目标，开放教育的信仰者会强调教师专业致能与自主权，肯定学生的个别差异，重视学生全面性发展，在教导过程中，会以弹性、多样、主动、适性的精神进行课程规划与教学活动。[1]开放教育与全人教育的理念多有重叠之处，它区别于全人教育的是：开放教育较强调突破固定、统一、标准化的教育方式[2] 开放教育是将现有的教学资源无偿的开放出来，如美国的mit ocw项目，中国的core组织都是这个领域的先驱。[3]
[1]吴清山，林天佑.教育小词典[M].台北：五南图书出版有限公司，2003
[2] 黄天中. 生涯规划与体验式学习. 北京：高等教育出版社.572
[3] http://baike.http://www.wodefanwen.com//view/721435.htm
16、您对自己目前的专业满意吗？为什么？如何增强自己对专业的满意度？请自己列出几点来与
同学一起分享。您同意书中关于专业学习和第二专长学习结合的说法吗？您又觉得二者应该如何结合呢？请调查并查找相关第二专长的资料和信息，并分析不同的第二专长如何影响自己的学习、生活和工作生涯。请以自己调查和查找的案例为主进行说明。
答 满意。因为我比较喜欢英语，会计专业性也强以后就业也很有优势。自己投入进学习中，就会
感觉到自己在这个专业能学到很多的别人没有的知识，就很满意了。而且会计学学到的都是实实在在的可以在经济社会里有用的知识，你会感觉到每天都在进步 每天都在充实
17、您如何理解学生社团体验？请结合自己的实际进行说明。
答 社团体验是让我们学会团队合作的一个重要的学习过程，让我们认识到团队合作的重要性以及
团队合作的力量，最重要的是要有团队的精神。怎样和别人一起努力地超共同的目标前进，单人力量永远比不上团队合作力量的强大，如何学会和别人在团队中相处，都是我们在社团体验中应该学习的内容。只有经历过才能知道这个过程是什么样子的，而且团队是我们在以后的工作形式，我们提前学习有助于我们更快的适应自己的职业环境。因此社团体验在大学生活中是
必须的，也是我们应该学习体验的重要方式。
学生体验合同
1. 学生信息
1.1 名字:
1.2 学生ID号: 1.3 合作院校: 1.4 专业:
1.5 入学年份:
1.6 预计毕业时间:
1.7 体验期间联系地址: 1.8 体验期间联系电话: 1.9 电子邮件地址:
2. 体验单位信息 2.1 体验单位:
2.2 体验单位地址: 2.3 体验单位电话: 2.4 体验单位传真:
2.5 体验单位电子邮箱: 2.6 体验单位负责人姓名: 2.7 体验单位负责人职务:
2.8 体验日期: 至
3. 您的体验职务:
4. 体验类型
5. 在过去的三年内你有过在此体验单位实习的经历吗,如作为正式的工作人员、当一名志愿者、学校里做义工或是其它体验. 是 否
(如果“是”，请简单描述一下此次体验和之前在此地点的体验经历有什么不同。)
6. 体验总体目的：
7. 体验具体目的：
8. 体验活动内容：
9. 评估（需要从以下几个方面进行评估） 9.1 文献
9.2 书面报告/摘要 9.3 口头讨论
9.4 体验地点负责人评估回顾 9.5 独特的证明文件（描述）
以上五个方面可作为老师评语内包含的部分。
10.学生签名： 日期：
11. 指导老师签名： 日期：
评语：
12. 院长签名： 日期： 评语：
13. 体验单位负责人签名： 日期： 评语：
14. 授课教授签名： 日期： 评语：
库克大学
库克大学中国项目
Phone:0592-570 2345 Fax:0592-570 0191 E-mail: hwang@keuka.edu