交通工具生活类家用电器┄┄工业生产生产类农业生产┄军事类┄创新成果军事装备军事武器┄┄其他 【设计意图】通过学生的汇报，让学生认识到在社会生活中创新无处不在，从而加深对创新重要性的理解。 2.分组交流
学习指导语：为了更好地了解创新与我们生活的密切关系，展示你们的调查成果，老师提议咱们这节课就开一个“创新改变生活”交流会怎么样？（课件8：出示或彩笔板书：“创新改变生活交流会”标题。）
学习指导语：请学生们根据调查主题分成四个创新汇报大组，每个大组由组长再分成若干个小组，调查同一课题的同学将为一组。（发放汇报小组一览表）
学生活动：
（1）学生分组并推选出组长，并且完成下面的表格。
汇报小组一览表 组 名 长 组 小组 成员 成立时间 年 月 日 11
我们组调查的主题是： 。 汇报分工： 。 （2）在组长的带领下，各个小组整理好课前调查文字、图像等资料，确定好汇报内容、汇报人、发言顺序等工作。
【设计意图】成立不同的汇报小组，可以让同一话题的同学互相学习、互通有无，为下一步的顺利、高效的交流汇报做好准备工作。
3.展示交流
学习指导语：同学们准备好了吗？为保证交流会顺利进行，开始之前老师有几点提示请同学们务必做到。（课件9：出示活动温馨提示）
“创新改变生活”交流会温馨提示：1、交流小组按抽签顺序进行汇报，汇报时其他同学要认真倾听，不许中间插话打断汇报人。2、汇报结束后，其他小组可以对交流小组进行补充、质疑。3、交流会结束后每组要对其他一到两个组的汇报交流情况进行评价，评价时最好先说优点，再说不足。 学生活动：小组轮流到讲台汇报，课件或投影出示汇报材料，同组或他组同学给予评价、补充，交流互动。
教师活动：
（1）引导学生认识到技术创新伴随整个人类社会发展的整个过程并改变着社会生活，提高了人们的生活水平。
（2）适时提出问题，“煽风点火”或评价、补充。引导学生学会倾听、质疑、评价。
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（3）展示部分学生交流会资料（课件10-13：展示交流会资料）
生活类：交通工具
生产工具：
通信工具：
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学习指导语：同学们收集到的资料真让我大开眼界，你们真能干！ 生活中的技术创新还有有很多很多，我们数也数不完，从古至今，人们生活中的每一个领域都受到技术、材料等方面创新的深刻影响。创新无处不在，创新不断改变着人们的生活。那么能不能思考一下并举例说明：（1）技术创新与我们的生活有什么关系？（2）我们的生活能不能离开技术创新？
学生活动：先小组内讨论，再分别汇报。 （四）总结与提升（2分钟） 1.谈谈你这节课你有什么收获？ 2.你打算在技术创新方面做些什么？ （五）布置研究任务（2分钟）
1.成立研究小组，小组长确定组员任务分工。
2.利用周末的时间通过认真观察、 发现生活中哪些物品使用起来不方便，仔细探究它的问题与不足，试着解决。老师下发创意新点子研究表。
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创 意 新 点 子 物品名称 存在的问题与不改进方法 足 板书设计： 创新改变生活 创新方法：（略） 细心观察——提出问题——反复试验——解决问题 不畏艰难 勇往直前
课件说明： 课件1：课题
课件2：播放青少年科技创新大赛视频。 课件3：出示知识窗。 课件4：出示创新小故事。
课件5：出示“爱迪生和他的电灯泡”知识窗。 课件6：出示计算机古今对比图并作简要介绍。 课件7：出示创新成果分类图。
课件8：出示：“创新改变生活交流会”标题。 课件9：出示交流活动温馨提示。 课件10-13：展示交流会资料
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