穿好大衣出去。/ 请客人吃饭。/ 花钱买回来搁着不用。（连谓句） 疼得直叫唤。/ 愁得他吃不下饭。（补语句） 例2 语气系统
汉语最基本的语气词包括“了、呢、吗、吧、嚜、啊、欸、呕”，由他们连读和合音，可产生更多的“合成语气词”。例如“呗”=“吧+欸”、“嘛”=“嚜+啊”、“啵”=“吧+呕”、“啦”=“了+啊”、“喽”=“了+呕”、“呐”=“呢+啊”等等。它们在句子中出现的顺序为：“了＞呢/吧/吗/嚜＞啊/欸/呕”。
下雨了啊→下雨啦 吃饭了呕→吃饭喽
这是你说的吧呕→这是你说的啵 写检讨吧欸→写检讨呗 都大姑娘了嚜啊→都大姑娘了嘛
英语中没有这些语气词，说话时只能靠语调来表示语气。 3. 由外到内和由内到外
我们对任何语言现象都可以从外部或者从内部入手进行考察。
即是说，都可以从它的外在形式，或者从它的内在意义上进行研究。在第一种情况下，我们首先从语音开始，接着研究同语音联系在一起的意义。在第二种情况下，我们从意义出发，给自己提出问题：这个意义在在具体语言中的表现形式是什么。如果用O来表示外部形式，用I来表示意义，那么便可以把这两种研究形式分别以相应的公式O-I和I-O来表示。（叶斯帕森）
由外到内（O-I）的案例分析：
英汉语都是SVO型语言，且词类跟句法成份之间的关系可以写成： NP+V+NP。然而这种句法规则却不能解释合法句子的语用含义（会话含义）。
A: Today is May 12.
B: We should offer a sacrifice to our teachers and classmates.
上述对话从字面上看，B的回答似乎缺乏衔接性（违反关联准则），有“概念空缺”之感（违反数量准则）。但是，如果A和B都知道“5.12是汶川发生大地震的日子”（特殊语境），A会调动存在于大脑中的认知语境进行推理，填充概念空缺，推导出B的会话含义：“我们应该去祭奠在地震中遇难的老师和同学”。这样交际不仅是成功的，而且是经济高效的。由外到内的分析方法很难揭示其含义。
由内到外（I-O）的案例分析：
从认知语言学的角度来讲，句子表达事件意义。VCO实际上是两个动核结构（即两个事件）合并的结果，表达“致使事件—结果事件”的逻辑关系。句子是语言层面的东西，语言是人类思维的成果，人们是通过句子把事件语言化的。在对事件语言化的过程中，人们总是有一种“经济性”的诉求（以尽量简洁的形式来表达尽量丰富的内容）。例如：
（21）a．孟姜女哭长城，（结果）长城倒了。→ b．孟姜女哭倒了长城。 （22）a．妈妈熨衣服，（结果）衣服平了。→ b．妈妈熨平了衣服。 从a到b是人类思维的过程（内部），但思维过程可以用形式规则描写出来（如下图），思维的结果也可以用语音表达出来（如b句）---外部。
（23） …vP
Spec v’
孟姜女 v VP
哭倒了 NP V
长城 t
同音异义词：Shishi、gongshi、zhanyou、yizhong、jishi