有利于学生体验成功，树立自信心，产生学习数学的兴趣；
有利于学生数学思维能力的培养；
课堂教学模式：
（1）创设情境，明确待解问题
（2）独立思考，尝试解决问题
（3）分类整理，准备小组交流
（4）小组交流。相互取长补短
（5）整理成果，准备全班汇报
（6）全班汇报，汇总归纳策略
（7）回顾过程，总结学习方法
（8）运用策略，解决其他问题
3、解决数学问题的过程包括哪几个阶段？加强学生解决问题能力培养的有效措施。
（1）解决数学问题的过程：
a、了解问题情境 b、明确问题的条件和目标 c、寻求解决方法
d、求得解题并检验 e、回顾反思
（2）加强学生解决问题能力培养的有效措施：
a、加强基础知识教学 b、重视解题策略的培养 c、鼓励学生质疑问难