通过学习了解，说一下你对毽子的认识，以及你的感受。（真是历史悠久呀！现代，毽球也是一项体育比赛的项目。踢毽子是一种古老的民间运动，它既能达到锻炼身体、愉悦心情的效果，又不受场地、人员、年龄的限制，还无需花费钱财，故而受到人们的广泛喜爱，传之不衰，且不断有形式、花样上的创新出现。）
三、后教环节
过渡语：踢毽子是一项我们同学喜欢的娱乐项目，它能达到锻炼身体、愉悦心情的效果，我们一起学习怎样制作塑丝毽子，来充实我们的课外活动。
（一）合作探究
小组交流：
1、踢毽子的好处？
2、如何制作塑丝毽子？讨论方法，并分享。
（二）生生合作
（三）教师点拨，拓展延伸
（材料准备：塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子。制作方法：运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子。）
四、训练环节
1、小组成员分工，准备材料，进行制作。（材料准备、制作分工、制作过程记录员、成果展示形式）
2、通过本节课的学习，谈一下你的收获。
板书设计
塑丝毽子
历史来源
优点
制作方法
教学反思
摩天大楼
教学目标：
1. 认识生活中的摩天大楼，了解制作摩天大楼纸模型的方法和步骤。
2. 通过小组合作完成摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布置。
3. 掌握折、剪、贴等制加工的技术，激发学生参加技术活动的兴趣，培养初步的技术意识，提高合作交流的能力。
4. 在实际操作中逐步培养学生规范操作、实践创新的意识和审美情趣。 教学重点：
通过小组合作完成摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布置。
教学难点：
弄清制作摩天大楼纸模型的方法和步骤，掌握折、剪、贴等加工技术。 教学过程：
(一)激趣导入，了解摩天大楼
1. 看一段有关现实生活中的高楼大厦的录像。
2. 看后进行交流：刚才，你们从录像中看到了什么？听到了什么？
（要让学生了解摩天大楼的最大好处：在有限的城里面积中，充分利用空间资源）
（教师板书：摩天大楼）
3. 出示几座世界著名的摩天大楼。
老师这里有几座世界著名的摩天大楼，想开开眼吗？（播放图片）他们的“身高”都在三四百米，都可容纳成千上万的人。
4. 说说它们有些什么特点？你比较喜欢哪一座？（最好能说说喜欢的理由）
5. 出示房展上的楼盘图片，说说它们是用什么材料制作的？这样做有什么好处？
教师小结：这些楼盘模型真是栩栩如生啊，仿佛把那些大楼带到了我们的身边，它们都是建筑师们辛勤劳动的成果的缩影。今天这节课，我们也要来当一回小小建筑师，用模型的方式来建筑出我们心目中最美丽的摩天大楼。
(二)自主探究，了解制作步骤和方法
1.指导观察，了解构造。
老师这里有一个摩天大楼的纸模型，我们来看看它是由哪几个部分组成的？（主楼、裙楼、塔楼）
2.了解制作流程，规定制作计划。
（1）谈话：如何制作这样一个摩天大楼纸模型呢？我们先来请教一下书本，把步骤图仔细研究一下。
（2）学生自主探究，同桌之间互相讨论，制定出自己的制作计划。
3.讨论交流，突破难点。
（1）学生交流自己的制作计划。
（2）引导学生深入探究：你们觉得这几个关键环节中有哪些需要注意的地方或者制作起来还有困难的地方？
①交流存在的困惑或疑难之处
②教师利用多媒体播放制作的录像，引导学生带着问题认真观察。
③教师重点指导学生结合摩天大楼纸模型的部件来进行合理分工。
（三）实践操作，完成项目
1. 教师提出制作要求，从规范操作、团结协作、安全防护等方面做一些友情提示。
2. 学生进行实践操作，教师巡视辅导。
（四）评价展示，总结得失
1.各组展示自己的劳动成果，说说是怎样进行制作的？整个过程中有哪些成功之处或者有哪些有待改进的地方？
2.进行评选。
3. 指名说说投票的理由。
4. 评出几件最佳作品，并请获得“最佳作品”称号的小组谈谈体会。
（五）拓展延伸，实践创新
1.探究：生活中的摩天大楼都需要安装避雷针以及通讯发射、接收等设施，你认为在我们的摩天大楼模型中可以用什么材料来制作他们呢？
2.看一段描述如何搭建不同造型和更大规模摩天大楼的录像。
板书设计：
摩天大楼
主楼——裙楼——塔楼
剪切——分工合作
粘贴——牢固美观
组合——合理创意
立交桥
教学目标：
1.了解立交桥的外观特点和其在生活中的作用
2.利用折、剪、贴等纸加工的技术，学习设计制作出一座立交桥的纸模型。
3.在制作过程中提高学生自主学习和团结协作的能力，使学生习得一些技术探究的方法，逐步增强创新意识和实践能力。
教学重点：
掌握制作立交桥纸模型的步骤与方法，并合作完成一个立交桥纸模型。 教学难点：
掌握折、剪、贴等纸加工的技术，弄懂立交桥的原理以及怎样利用做好的部件组合出自己所需要的桥面。
教学过程：
（一）导入新课
1.播放反应路道交通拥堵的录像。
（1）请同学们仔细观察，然后说说录像中反映了一个什么问题？
（2）你觉得出现这种状况的主要原因是什么？你有哪些好办法可以适当的缓解交通拥挤的问题？
2.今天，我们就一起来研究一下立交桥（板书课题）
（二）
自主探究，了解立交桥
1.展示立交桥的图片。你在平时的生活中见过立交桥吗？我们先来看几幅立交桥图片。
2.了解立交桥的作用。
（1）你知道立交桥时怎样发挥作用的吗？
（2）教师小结：立交桥顾名思义就是“立体交叉桥”，它是在城市重要交通交汇点建立的上下分层、多方向行驶、互不相扰的现代化陆地桥。它用空间分隔的方法消除道路平面交叉车流的冲突，使两条交叉道路的直行车辆畅通无阻。
3.你还知道有关立交桥的哪些知识？
4.了解立交桥的基本构件。
（1）学生看图，说说立交桥由哪些部件组成？
（三）师生共议，学习方法，制定计划
1.出示范作，指导观察各部件。中小学视频课程和学习资料大全视频课程学习资料公开课找老师逛论坛 想一想，说一说：做这样的立交桥需要用到哪些部件？