接下来我们再来讨论赏识激励： 5.赏识激励
所谓赏识就是认识到别人的才能或价值而予以重视、肯定或赞扬。
晏子出使楚国。
总结：“晏子使楚”的故事耳熟能详，晏子虽然身材矮小，相貌不扬，但是齐国国王赏识他，正是这种赏识才让他不辱使命。所以这个故事说明了，只要领导者对下属特有的才能加以重视和肯定，就能让他发挥出过人的才智，从而达到一定的目的。
接下来我们来看第五种激励的方法： 5.榜样激励
榜样激励，大家都很熟悉，当下正在开展的向“郭明义”学习活动，以及之前学习的“巴山红叶——巴中市南江县委常委、纪委书记王瑛（此人还是咱们小金县人）先进事迹”等都是活生生的榜样激励的实例。
在实际工作中，榜样激励是运用最多、也最平常的激励艺术，咱们每个单位每年开展的“年度评优”、“优秀共产党员”评选活动，这些都是在运用榜样激励，它既是我们平常工作的总结，同时也是我们管理学中激励的一种艺术，。所
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以说运用榜样激励，就是通过榜样的树立，激发下属，学习先进，形成你追我赶的工作氛围，提高部门工作的效率。
学习讨论了以上几种激励艺术后，最后我们一起来讨论危机艺术：
8.危机激励。危机激励是一种典型的逆向激励，即它不是通过满足人们的什么需要来激发其积极性，而是通过危机意识的唤醒，促发人们的斗志。
我们还是用一则案例来分析：
案例：大家都知道，在西周时期，秦国原本是一个西部边陲小国，西边是“戎狄”、“古羌”、“匈奴”等部落，东部与强国魏国毗邻，“山东”各国虎视眈眈，在这种逆境中，秦人喊出了“赳赳老秦，共赴国难，血不留干，誓死不还”的口号！终于经过秦穆公、秦王嬴政等几代国君的战斗，灭了六国，实现了我国历史上第一个大一统的封建制国家。
总结：可以说，古秦人尤其是秦国统治者，很好的运用了危机激励这个方法，最后取得了成功。在我们的实际工作中，作为单位或者部门的领导者，就要时刻唤起下属的忧患意识，俗话说：生于忧患死于安乐，只有充分唤起大家的忧患意识才能取得本地区，乃至整个民族的发展和进步。
以上我们所讨论的这些激励艺术，其实在我们生活中也是用到最多的，它们无时不刻都体现在我们的生活工作中。
那除了这些常用的激励艺术之外，还有很多的激励艺术在我们的实际工作中也会用到，对于这些激励艺术下来我们也应该做一些了解。比如：
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支持激励：就是作为一个领导者，要善于支持员工的创造性建议，把员工蕴藏的聪
强化激励：是指个体表现出适当或正确行为后给予奖赏正强化，或表现不当或错误行为时施以惩罚，使从而行为受到影响的处理过程。
宣泄激励 正强化激励等等
通过这些激励艺术的探讨，我们发现：不管是现代管理学中的目标激励、信任激励、支持激励、情感激励、赏识激励、强化激励、榜样激励，还是古人的激励艺术，都需要我们在实践工作中总结体验，要结合自己的工作实际，有效的开展激励，才能取得成功，否则就会失败。
那么今天，通过对以上三个方面来讨论学习领导的激励艺术后，我们不难发现：
一个领导者，掌握其优秀的激励艺术，将会是其成功的一大砝码，科学的激励制度是考虑各方面因素的灵活激励法，对整个部门来说，科学的激励制度背后隐藏的价值是不可估量的，他能吸引优秀的人才，开发职工的内在潜力，促进下属充分的发挥其才能和智慧，留着优秀人才，还能创造良好的竞争环境。一个优秀的领导者，要懂得充分认识下属的需求，了解下属的心理，根据它们的个人特质来寻求属于每个人的激励理论，并且要在现实环境中为各种激励创造机会，以科学的激励体制去招揽更多的有才之士，在激励艺术中彰显领导魅力。
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