教育建议：
1.创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。如：
自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。
自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助家人择菜叶、做面食等。
品，让幼儿有更多机会参与制作活动。 2.引导幼儿注意活动安全。如：
以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。提供幼儿用安全剪刀。
确姿势以及使用剪刀、锤子等工
具的方法。
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(三)生活习惯与生活能力
教育建议：
1.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如：早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等。 2.帮助幼儿养成良好的饮食习惯。如：
定量进餐的习惯。
或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。
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3.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：
3米左
右的距离等。
4.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。如：
展活动。
运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展
体育活动。
对体育活动的兴趣。
教育建议：
1.鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。
2.指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、
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洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。 3.提供有利于幼儿生活自理的条件。如：
生活用品等。
教育建议：
1.创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。如：
、药品、火柴、刀具等物品放到幼儿够不到的地方；
阳台或窗台要有安全保护措施；要使用安全的电源插座等。
陪伴；不把幼儿单独留在家里或汽车里等。 2.结合生活实际对幼儿进行安全教育。如：
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人走，不吃陌生人给的东西；不在河边和马路边玩耍；要遵守交通规则等。
动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台等。
如：小心触电、小心有毒、禁
止下河游泳、紧急出口等。
3.教给幼儿简单的自救和求救的方法。如：
失时知道向成人求助，并能提供必要信息。
110、120、119等求救
电话。
并运用游戏方式模拟练习。
地震等自然灾害的逃生演习。
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