教学难点：
1、 光敏电阻在光控灯中的作用。
课堂流程：
一、情境导入：(5分钟)
师：同学们有没有发现，一些马路旁边的路灯非常的奇怪，每当到了傍晚天色暗了下来，它们就自动亮了起来；而当早晨天亮了的时候，它们又自动的熄灭了，真是神奇啊！同学们知道其中的奥秘吗？
生：······
师：在漆黑的夜晚，走廊或房间内的照明灯开关在哪里？门铃或门锁的开关按钮在哪里？这些真的很不好找到，那怎么办呢？
生：······
师：今天我们就来自己动手做一盏闪闪发光的?夜明珠?。根据光线明亮，?夜明珠?会自动熄灭，既省电又有趣。
二、温馨提示：
在介绍各种电子元件时可以用一些儿童话的语言，比如讲电阻时可以说电阻就好像电路中的交通警察，能够将电路中的电流控制在一定范围内等。而每个电子元件的作用在此课略微讲解，等光控灯制作完成后再详细讲解，此处意在让学生认识电子元件。 生：······
师：（依次让学生认识后可以采取反问形式，看看学生是否记住。） 生：······
师：认识过这些电子元件后，我们就一起来制作光控灯吧。
三、动手实践：（110分钟）
师：我们一起熟悉下光控灯有哪些电子元件，螺孔板1个、9013三极管1个、发光二极管1个、电阻1个、光敏电阻1个、导线3根、螺钉10个、电池盒1个、螺丝刀1把，电池2节。并把它们整齐的摆在桌子上。都摆整齐了吗？ 生：摆整齐了。
师：好，接下来，我们一起来制作光控灯。
制作光控灯的过程，尽量让学生自己动手做，给他们提示，老师可在黑板上画出螺孔板的示意图，标记每行每列孔的位置。光控灯制作完成后，发下电池，检查电路是否连接正确无误。
温馨提示：螺丝刀用完，下课之前要回收哦。
四、科学原理：（5分钟）
师：光控灯制作完成，我们现在来研究下，光控灯是如何工作的吧？ 生：······
师：（总结学生发言）光控灯的工作原理是：利用光敏电阻器和三极管的特性组成光控电路。在白天阳光（或夜间灯光）的照射下，光敏电阻器呈低电阻值，三极管处于截止状态，发光二极管不亮。在夜间无光时，光敏电阻器呈高电阻值，三极管导通，发光二极管会自动点亮。因采用了节能的高亮度的发光二极管，所以非常省电······
总结：在讲解光控灯的原理时，老师不要过度的去讲解定义，要灵活讲
解，如：讲到电流，我们就可以说电流如水流，流过每个电子元件。最主要的知识是让学生认识并掌握光敏电阻在光控灯中起到的重要作用。
五、总结延伸：（5分钟）
本节课学生需掌握光控灯中运用到的电子元件的名称，和光敏电阻的作用，以及光控灯的工作原理，光控灯是如何工作的，没必要让学生强记，要让学生看着自己的电路复述出即可。若学生理解能力，接受能力较强，可从小培养孩子认知电路图。
六、教学反思：略
第12课数字“直尺”
教学目标：
通过图文简介，配合多媒体教学，向同学们讲述距离传感器的种类。让同学们对传感器进行简单的了解。 重点难点：
1、由于是同学们第一次接触这类知识，所以从概念上很陌生，需要比平时更耐心的为期讲解。 2、理解距离传感器的工作原理。
主要教学内容：
一、简介
超声波传感器是利用超声波的特性研制而成的传感器。超声波是一
种振动频 率高于声波的机械波，由换能晶片在电压的激励下发生振动产生的，它具有频率高、波长短、绕射现象小，特别是方向性好、能够成为射线
而定向传播等特点。
二、超声波测距传感器原理：
超声波对液体、固体的穿透本领很大，尤其是在阳光不透明的固体
中，它可穿透几十米的深度。超声波碰到杂质或分界面会产生显著反射形成反射成回波，碰到活动物体能产生多普勒效应。因此超声波检测广泛应用在工业、国防、生物医学等方面以超声波作为检测手段，必须产生超声波和接收超声波。完成这种功能的装置就是超声波传感器，习惯上称为超声换能器，或者超声探头。
三、激光测距传感器工作原理：
激光传感器工作时，先由激光二极管对准目标发射激光脉冲。经目
标反射后激光向各方向散射。部分散射光返回到传感器接收器，被光学系统接收后成像到雪崩光电二极管上。雪崩光电二极管是一种内部具有放大功能的光学传感器，因此它能检测极其微弱的光信号。记录并处理从光脉冲发出到返回被接收所经历的时间，即可测定目标距离。激光传感器必须极其精确地测定传输时间，因为光速太快
教学准备 ：
多媒体 上课 教室 信息中心 教室
教学过程：
在介绍各种传感器时可以用一些儿童话的语言，比如讲超声波传感器时可以用超声波和蝙蝠的例子。而进一步介绍激光测距传感器则可以套用相同原理，但把声波换为光波。 生：······
师：（依次让学生认识后可以采取反问形式，看看学生是否记住。） 生：······
师：同学们通过听了这些讲解后，对传感器也有了一个简单的了解，课下在生活中遇到类似的原理应用，也可以来问老师。
教学反思：略
第13课反应时间检测器
教学目标：
通过图文简介，配合多媒体教学，向同学们讲述反应时间检测器的原理。让同学们对反应时间检测器进行简单的了解。
重点难点：
1、由于是同学们第一次接触这类知识，所以从概念上很陌生，需要比平时更耐心的为期讲解。
2、理解反应时间检测器的工作原理。
主要教学内容：
反应速度是指人体对刺激发生反应的快慢。反应速度通常用?从刺激到开始发生反应的时间?,即反应时来衡量。目前，国内外常用反应时指标研究运动员的机能状态及心理活动过程。反应速度是人类的基本生理素质之一。