评价：更接近生活情景，多数情况下被试不知道测验的目的，所以不可能作假。与其他测验方法相结合，能有效的进行人格评定或选拔合适的人员。
缺点：施测困难，一次只能测量少数几个被试，费用高；受测者在特定情境中的行为有特殊性，不一定能推广到其他情境中，评定的可靠性和准确性依赖于主试的经验，误差不容易控制。
第五节 其他常用的心理测验 一、心理健康测验 （一）焦虑测验
1、显性焦虑量表（MAS）
2、状态—特质焦虑量表（STAI） 3、测验焦虑量表 4、贝克焦虑量表 5、汉密顿焦虑量表 （二）抑郁测验 （三）SCL—90 二、态度测验 1、态度的概念
态度的操作定义：一个人的态度，是针对一组社会事务而产生的具有一致性的反应群。 态度的独特性：态度是一种内部倾向，他有时可能会导致直接的行为反应，但也可能只在相关的一件观点和行为中体现出来。因此在研究态度时应考虑到以下内容：
（1）态度的对象：态度总有一定的对象，态度的对象可以是非常具体的事物，如对学校、商品等的态度，也可以是一个抽象的概念。如对战争、民主的态度。
（2）态度的结构：态度可以在三个不同的层面中体现出来，这三个层面是认知层面、情感层面和行动层面。认知层面是指一个人对事物的了解、知识及看法，其中最主要的是评价性认知；情感层面是指个人对事物的情感与好恶，主要取决于认知层面的影响；行动层面是对事物可观察或外显的行为倾向。这三个层面是一个连续体：认知层面在先，情感层面居中，行动层面在后。
2、态度测量的方法：
（1）观察法和生理测量法：但由于态度与外显行为间并不具有直接的关系，从对行为的观察中我们并不能了解一个人的真实态度。同时被试的态度与生理反应却不一定是一一对应的关系。
（2）态度量表法：它是态度测量的最有效的方法。态度量表由一套相关联的陈述句或项目构成，被试被要求根据自己的真实情况对这些项目进行回答，如果被试按照要求做了回答，则研究者根据其答题情况就能推测其个人的态度。依据量表分数的特征，态度量表可分为利克特总加量表法，古特曼累计量表法与瑟斯顿等距量表法三大类型。 三、兴趣测验 1、兴趣
兴趣指人们对环境中的人或事物的喜爱程度，对同一个人或事物，人们的兴趣总处于从不喜欢到喜爱的两极，即人对事物的兴趣不仅有程度的不同，而且有方向的不同。兴趣的形成与遗传有一定的关系，但主要是人在后天的生活环境中逐渐形成的。兴趣是完整人格的一个有机组成部分，它不仅与其他人格因素有密切关系，而且对人的活动有重要的影响作用。 2、兴趣测量的方法
（1）兴趣表达，是一种对兴趣的直接测量，即直接询问被试他感兴趣的事物是什么，让他说出或写出他感兴趣的事物或职业。这一方法直接指向测量的目标，而不是通过有关的活动
或事物间接的测量兴趣，另外，问题的答案是被试提供的而不是从已有的选项中选择。这一方法的缺点是被试不能准确表达自己的兴趣，或不清楚自己的兴趣是什么。
（2）行为观察，观察被试经常接触的人和物以及所参与的活动，从而推测其兴趣，缺点是不易控制，观察的结果不稳定。
（3）能力测验，测量一个人掌握有关某些职业的词和知识，根据测验分数推测其兴趣，其缺点是被试关于某职业的知识受其经验和生活环境的影响大。
（4）兴趣量表，只是一种以标准化的兴趣量表测量兴趣的方法，是研究兴趣的最科学的手段。
3、著名的兴趣量表 （1）《斯特朗职业兴趣问卷》
该问卷是世界上最早的兴趣问卷，它是根据经验编制的测验。其基本做法是这样的：取两组被试一组代表专门从事某种工作而且喜欢该职业的所谓标准职业人员，另一组则代表一般人，让两组受测者对测验项目进行诸如喜欢、无所谓和不喜欢的选择反应，由于这些人有差异，故回答不尽相同。斯特朗把这些能反映二者差异的项目和在一起，便构成某个标准职业的兴趣测验的项目集，不同职业有不同的项目集组合，把这些不同的项目和在一起就构成了该兴趣问卷的总项目。为了确定某个人的职业兴趣，将某人对所有项目的反应分别按各种职业标准量表计分，视其得分的高低，最终确定其职业兴趣。 （2）《库德职业兴趣调查表》
库德于1934年编制了《库德爱好记录表》，基本思想是：把所有职业分成10个兴趣领域，然后确定与之相对应的10个同质性量表，受测者的结果按这10个量表记分，通过得分高低确定感兴趣或不感兴趣的职业领域。1966年库德编制了《库德职业兴趣调查表》（简称KOIS），1985年，他再次修订了KOIS。 KOIS（1985）由100组3个项目构成的强迫选择组构成，这种形式可以避免反应定势。KOIS包括职业量表或大学专业量表，职业兴趣评估和个人匹配。
在职业量表或大学专业量表得记分上，库德的记分方法是：直接把个人的成绩与标准职业组或大学专业组的测验成绩进行比较，如果受测者与哪个标准职业组或大学专业组的分数接近，就说明其对该专业或职业感兴趣，确定感兴趣职业或专业的标准是最高相似系数下相差0.06以内的职业或专业，一般呈现10个职业或专业。职业兴趣评估主要是过去的10个同质性量表，是对传统内容的一个修订本，按百分等级呈现结果，男女常模分开，分高、中、低三级职业兴趣领域，起标准为：高者为百分等级在75以上，低者为百分等级在25以下，中者在高低之间。
（3）自我指导问卷
1970年霍兰德编制了第一个《自我指导问卷》（简称：SDS），1985年又对其做了修订。其主要由两个部分构成，一是职业类型测验，另一是职业搜集表。其基本思想是先测定自己的兴趣特性（也叫人格特点），然后根据自己的人格特点查找适合自己的职业。
霍兰德把人格分为六种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型、每个人的人格都是这6中维度按不同的程度组合而成的。与此相应，职业所需要的特性与这六个维度也密切相关。为了标定个人的兴趣特性或人格特性。霍兰德采用3个维度来标定。这三个维度的排列方式称为《职业三字母码》，如RIA、ASE等。这样，经过第一部分测验所确定的三个字母码就可以和职业搜寻表中的三个字母码匹配了。