10、土豆盆景
学习目标:
通过学习使学生学会欣赏盆景、设计盆景. 重点、难点：学会设计盆景. 教学过程：
一、基本活动： 1、欣赏盆景。 2、做土豆盆景。 二、拓展活动：
用土豆或萝卜等刻成工艺品放在盆景中做装饰。 三、探究活动：试着用其他蔬菜做你喜欢的盆景。 1、盆花管理 学习目标
1、通过教学使学生能领会上盆及换盆的基本要求。
2、通过教师的言语讲解和动作示范能进行模仿练习初步掌握上盆及换盆等的操作手法
3 让学生学会自我评价、互评以及促使学生的专业技能在各自的基础上得到进一步提高。培养学生严谨认真、准确规范的职业道德素质. 教学重点 上盆及换盆等的操作手法的讲解和示范
教学难点
1、上盆和换盆过程中放苗、填土和压土等一系列的动作
2、指导学生有步骤地进行模仿练习并逐步达到上盆和换盆的准确性和协调性 教学关键 放苗、填土和压土等一系列的动作 教学方法 针对本节课的知识点及学生的特点在教学中会采用直观法、演示法及模拟法等综合教学方法。同
时利用实物的特性形象直观地展现整个教学内容和操作过程。遵循学生的认知规律突出重点化解难点充分体现教师主导、学生主体的指导思想。
教学过程：
一、组织教学、导入新课
1、在盆载区整队集合师生问候查缺、整理。
2、出示从大棚苗床中获取的未移植成功的花苗提出问题怎么给花苗上盆 3、介绍教学用具进而引出课题——盆花的栽培管理。 设计意图通过教学用具介绍让学生对上课内容有一个初步认识进而提出问题为学生创设情境使得学生的眼动起来脑动起来心静下来进入上课状态为本节课教学做好铺垫。 组织上课教师组织引导 学生讨论回答 分
二、讲授新课 任务一上盆、换盆 一讲解 1、选盆原则大苗配大盆 小苗配小盆 深根配深盆 2、盆的消毒水清洗
3、标准上盆及时换盆翻盆 上盆时间春3-5月 秋9-10月 要求1、留好水孔 2、苗放正中 3、根须要舒展 4、根土密接 5、载正载稳 6、留好沿口 7、浇透水分 8、缓养一周
课堂练习 1、 在规定时间内进行上盆、换盆的练习。 学生一组4人每组各自进行练习小组里两两合作进行上盆练习完成两盆上盆作品然后进行相互点评讨论进而推选较好两人进行换盆练习教师巡回指导重点帮助学生感知动作的偏差同时要求学生严格按照规范动作进行练习。 设计意图通过练习可以让教师及时纠正学生的错误动作。 2、请各小组展示他们的作品让学生指出自己或者他人的优缺点并在此基础上加以总结。 设计意图通过练习可以逐步让学生学会自评与互评从而提高学生的口头表达能力和归纳总结能力。
三、课堂测验 小组竞赛: 每组派一位同学作为代表进行换盆竞赛要求既快又好。 师学生完成后进行评分。
四、课堂总结、布臵作业
1、课堂总结 盆花的栽培管理具体内容有 A.合理配土认真选盆 B.转盆与倒盆方法得当 C.提高肥效合理浇水 D.松土除草要及时 E.整形修剪 F.防寒过冬、增温保活 G.调节光照 H.温室花木排列 I.出室前后管理
2、布臵作业 （1）上交实验报告。 （2）希望学生课后有机会多练习巩固今天所学的内容。
12、常用调料、食品的贮存
学习目标：
了解常用调料、食品的正确贮存方法 学习重点难点：
了解常用调料、食品的正确贮存方法 教学过程： 一、
导入新课
同学们调料、食品一时吃不完用不完，就要贮存一段时间，你了解这些物品的正确贮存方法马？ 二、学知识
1、食用油的贮存、酱油醋的贮存 ①默读材料 ②指名回答贮存方法。 2、食盐、糖的贮存 面食的贮存 ①默读材料 ②指名回答贮存方法。 三、讨论交流：常用调料、食品的贮存方法有哪些？ 四、活动：帮家长整理家里贮存的调料、食品。
13、怎样贮藏白菜和萝卜
学习目标：
知道贮藏白菜和萝卜的方法有哪些。 教学重点难点：
知道贮藏白菜和萝卜的方法 教学环节： 一、 学技能 二、 讨论交流：
贮藏白菜萝卜时不同做法起到的不同作用
14、电视机的使用
教学目标：
1、 认真阅读使用说明书，并按照说明书的要求学会正确操作彩色电视机。 2、 了解彩色电视机使用过程中的注意事项，在实际使用过程中能够避免不当操作。 教学准备：
1、 教师准备：准备一台常用性的彩色电视机（若有条件的话）。有条件的根据学生人数将学生分成6组，准备与小组数距相等的电视机。每一小组准备一把之一用的皮尺。
2、 学生准备：事先了解家中彩电的品牌，屏幕对角线的尺寸以及平时观看电视时离开屏幕的距离。 教学过程：
（一）、碳化激趣，导入新课。
教师可以向学生提问：是否喜欢看电视？平时喜欢看什么节目？让学充分交流，引发学生的兴趣，然后出示本课的教学内容。
（二）、读毒、说说、了解屏幕尺寸含义
引导学生自读课文，在让学生说一说，读了课文后了解到了什么知识。让学生展开充分的交流，然后归纳出：（1）电视机在每个家庭中是十分重要的设备。可以让叙述交流看电视增长了那些知识。（2）了解电视机屏幕尺寸的大小及相应的观看电视的最佳距离。可以让学生动手量一量教师里电视机屏幕对角线的长度以增强认识。然后让学生在小组中说一说家中的彩电是什么品牌，屏幕对角线的尺寸是多少，你观看电视时离开屏幕的距离有多远。情绪水对照一下肯稳重的表格，看一看自己平时观看电视机时，与最佳距离是否一致，便于今后调整，教师可告诉学生在恰当的距离看电视可以得到较好的视觉效果，也有利于保护视力。 （三） 做做、议议、明确做法、掌握要领。
让学是以小组为单位学习操作。指导学先阅读使用说明书，了解电视机和遥控器上各个按钮的用途及观看电视时的操作方法。学会操作后，要充分调动学社以往的经验，让学生说说怎样正确使用和保养电视机。
在学生说到电视机的摆放位臵时，可组织学上讨论：电视机摆放在怎样的位臵才合适？讨论后，教师和学生共归纳：（1）电视机应放在荧光屏不会直接受到阳光照射的室内；（2）远离热源，放在通风，干燥处，而不应放在潮湿的地方；（3）不要放在厨房附近，以避免油烟。（4）不要放在如书架或嵌入式壁橱等封闭地方。
在雷雨天气时，怎样注意防雷安全？让学生现在小组内讨论，然后在全班汇报，最后学生自己小结：（1）雷雨天气时，从电源插座上拔去电视机的插头；（2）放下天线；（3）不要去触摸电视机的任何部位。 （四） 评评，学习结果。
小组互评，教师巡视指导。
15、《常见材料》
学习目标：