《英语语法》课程教学大纲
课程编号：311ZX032C
课程名称：英语语法/English Grammar 课程类别：专业选修课 授课学时：30 学分：2
课程性质：本课程是小学教育本科英语方向的一门专业选修课程，内容包括词法与句法，其目的
在于帮助学生在复习、巩固高中已学过的英语基本语法基础上进行更系统的英语语法知识学习，通过在口、笔语练习应用和实践英语语法规则，加深学生对英语语言系统的理解，使学生能运用所学语法知识进行有效交际，为毕业后能胜任英语教育教学工作奠定良好的专业基础。
课程目标：
知识：
使学生掌握以下知识：
? 名词、冠词、代词、形容词、副词、介词；
? 动词时态、助动词、非谓语动词、情态动词、被动语态、虚拟语气； ? 句子的种类及类型； ? \的用法及词序； ? 倒装、前置、后置； ? 重复省略与替代； ? 一致。 能力与技能：
使学生具备以下能力与技能： ? 能在听说读写中正确地运用语法； ? 能独立鉴别和纠正语法错误；
? 在语言运用中具有较强的自我监督技能； ? 能运用符合英语习惯的语言表达思想。 态度与情感：
? 能主动探究和归纳英语语法规则，并在探究语言规律过程中体验学习乐趣； ? 能积极参与语言实践活动，努力尝试运用所学语法知识去表达思想和感情。
先修后续课程：先修课程：《大学英语1-4》、《高级英语》（1），同步课程有《英语写作》和《高
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级英语》（2）。
课程内容：
第一章 名词
【目的要求】 要求掌握名词复数的变化形式，特别注意不规则名词、 复合名词的复 数形式；掌握名词-'s属格与通格的互用，名词属格所表示的关系；注意区分可数名 词与不可数名词。 【重点与难点】名词的数。 【主要内容】
●理论与实践教学内容（4学时） 一、可数名词和不可数名词。 二、名词的复数。
三、名词的属格。 【作业与思考】
一、名词的句法作用是什么？找数段英语材料，分析一下名词的句法作用。 二、举例说明名词的词汇意义。
第二章 代词
【目的要求】掌握各种代词特别是人称代词、物主代词、疑问代词和不定代词的形式 和用法。 【重点与难点】
一、掌握人称代词、物主代词、疑问代词、反身代词、指示代词的基本用法。 二、重点掌握不定代词的指代含义及数的情况，能通过语境准确选取答案。 三、掌握it的基本用法。
【主要内容】
●理论与实践教学内容（4学时）
一、人称代词、物主代词、疑问代词、反身代词、指示代词的基本用法
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二、代词与先行项“数”、“性”、“人称”的一致。 三、代词的格、代词照应
【作业与思考】 从课本或英文材料上找到相关的句子归纳代词的分类及句法作用。
第三章 限定词
【目的要求】要求掌握冠词的基本用法，熟记常用的与冠词有搭配关系的习惯用语以及一些不用冠词的固定词组。掌握\定冠词＋单数名词\常表示类别。掌握不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词前面。掌握不定冠词的位置。
【重点与难点】类指和特指。 【主要内容】
●理论与实践教学内容（3学时）
一、限定词与三类名词、限定词的搭配关系。 二、类指和特指。 三、冠词的习惯用法。
【作业与思考】分别举例说明什么情况下不用冠词。
第四章 动词和动词词组
【目的要求】掌握动词的基本特点和基本词形变化；掌握12 种常用时态的用法；掌握被动语态的概念、结构与用法；掌握主动语态变被动语态的方法；掌握不定式、动名词、现在分词和过去分词的基本形式与用法。
【重点与难点】动词的时和体 【主要内容】
●理论与实践教学内容（5学时） 一、动词分类 二、动词的时和体
三、被动态、虚拟式、助动词 四、不定式、-ING分词、-ED分词 【作业与思考】
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阅读2-3篇英语叙述文，指出文章中的各个不同的动词及其句法作用或词汇意义，然后画出时间轴来归纳和总结这些动词在一定语境中的变化规律。
第五章 形容词和形容词词组
【目的要求】掌握各种代词特别是人称代词、物主代词、疑问代词和不定代词的形式和用法 【重点与难点】形容词与分词 【主要内容】
●理论与实践教学内容（3学时） 一、分类
二、形容词和分词
三、形容词（词组）作名词修饰语、作补语 【作业与思考】
阅读2-3篇英语描述性文章，指出文章中的形容词及其所属类型、句法作用或词汇意义。然后尝
试采用替换的方式练习运用这些形容词。
第六章 比较等级和比较结构
【目的要求】掌握形容词与副词的比较等级构成、用法以及有关的常用句型。掌握副词在句中的基本位置及形容词与副词的比较等级的其他用法。掌握最高级的比较范围有由in，of，among 等介词引导的介词短语和定语从句；掌握在形容词和副词的比较级前面用程度副词或词组来表示不定度量。
【重点与难点】比较等级和比较结构 【主要内容】
●理论与实践教学内容（3学时） 一、比较等级和比较结构 二、比较结构用法的补充说明 【作业与思考】
运用比较等级描述身边的人物、环境或是想象中的人物和事件。
第七章 存在句、IT-句型
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【目的要求】掌握代词it和引词it的各种用法。掌握代词it用于前指或后指：引词it 用于强调结构；掌握存在句的特点。 【重点与难点】存在句。 【主要内容】
●理论与实践教学内容（3学时） 一、存在句的句型。 二、IT-句型。
【作业与思考】
一、常见的后移手段有哪几种？
二、3-4人为一组比赛运用存在句型和IT-句型造句。
第八章 后置、前置、倒装
【目的要求】掌握前置后置和倒装的用法。 【重点与难点】后置--- 句尾焦点与句尾重心。 【主要内容】
●理论与实践教学内容（3学时） 一、后置--- 句尾焦点与句尾重心 二、前置与倒装
【作业与思考】
请阅读多篇英语文章，找出倒装句，分析他们是哪种类型的倒装、为什作者采用倒装句。
第九章 一致
【目的要求】掌握名词与动词的一致。 数词与名词的一致。 【重点与难点】主谓一致。 【主要内容】
●理论与实践教学内容（3学时） 一、指导原则
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