一、美国独立战争对于美国发展的影响。
二、为何美国卷入两次世界大战？分析其原因及影响。 三、试分析美国战后飞速发展的原因。
第三章 美国文化
【目的要求】 本单元主要介绍了美国教育的基本情况、主要的媒介、体育运动、艺术及科学技术等方面的情况，通过本单元学习，应了解美国的教育情况、传播媒介、体育运动、音乐、电影、著名作家及作品。
【重点与难点】 掌握美国的主要教育情况、传播媒介、体育运动、音乐、电影、著名作家作品，以及美国成为世界上科学技术最发达的国家之一的原因。 【主要内容】
●理论教学内容（2学时） 一、美国的教育。
二、美国的媒体及其艺术、音乐和电影业。 三、美国的科学技术。 四、美国文学。 【作业与思考】
美国各个方面飞速发展有赖于其经济的发展及教育的发达。
第四章 美国的社会生活
【目的要求】本单元主要介绍了美国的家庭多属―核心家庭‖、美国人的饮食、美国的传统节日的来历、美国人的处世态度和主要的宗教派别及特点，以及一些社会问题。通过本单元学习，应了解美国的家庭情况，饮食，传统节日，宗教和主要社会问题。
【重点与难点】掌握美国核心家庭的构成情况，美国人的饮食特点，主要节日的时间和来历，美国人的―自己动手‖的精神，美国宗教派别的特点以及主要社会问题。 【主要内容】
●理论教学内容（2学时） 一、美国的家庭
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二、美国的风俗习惯及传统节日。 三、美国的宗教及社会问题。 【作业与思考】`
如何理解美国人特有的性格及影响这些性格特点的因素？
第五章 美国的政治体系
【目的要求】本单元主要介绍了美国是一个资产阶级专政的国家，其政体为总统制共和国，实行的是联邦制。联邦宪法是美国的最高法律，联邦政府由3个机构组成——行政、立法和司法。美国有两大政党——民主党和共和党，且轮流执政。美国联邦政府以下又分州、县、市、镇政府。通过本单元学习，应了解美国联邦政府的组成和两大政党。
【重点与难点】掌握美国的政体制度，两大政党，由3个机构组成的联邦政府及其相关职能，总统的权利和职责以及“三权分立”制度的运作。 【主要内容】
●理论教学内容（2学时） 一、美国的政体与宪法。 二、美国的政党与选举。 三、美国的政府体制。 【作业与思考】
一、美国为何选择“三权分立”制度？其有何利弊？
二、美国政党与选举制度的利弊。
第三部分 加拿大、澳大利亚及新西兰概况
第一章 加拿大
【目的要求】了解加拿大的国土、历史、政府、政体、经济等情况。
【重点与难点】了解加拿大地理概况、人口的分布情况及自治政府和联邦的关系，对魁北克的分裂问题有一定的认识。 【主要内容】
●理论教学内容（2学时）
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一、加拿大的地理概况、气候及人口分布情况。 二、加拿大的历史及政体。 三、忌拿大的经济及教育。 【作业与思考】
“魁北克问题”的来历。
第二章 澳大利亚
【目的要求】了解澳大利亚的地理概况、气候、历史、政府、政体、经济发展及与英国的关系等情况。 【重点与难点】了解澳大利亚的地理概况、气候及其特征，进一步认识其历史、经济、社会发展情况和政治体制。 【主要内容】
●理论教学内容（1学时）
一、澳大利亚的地理概况、气候及其气候特征。 二、澳大利亚的历史及政体。
三、澳大利亚的经济、社会及文化教育的发展。 【作业与思考】
澳大利亚是如何成为一个联邦制国家的？
第三章 新西兰
【目的要求】了解新西兰的地理、气候概况及其历史、经济的发展概况和政体等方面概况。 【重点与难点】了解新西兰的地理概况、气候及其特征，初步认识其历史、社会发展情况和政治体制。 【主要内容】
●理论教学内容（1学时）
一、新西兰的地理概况、气候及其气候特征。 二、新西兰的历史、社会发展情况及政体。
学时分配表：
课程内容 学时 33
第一章 英国地理 第二章 英国历史 第一第三章 英国文化 部分 第四章 英国的社会生活 理论 第五章 英国的政治体制 第一章 美国地理 第二章 美国历史 第二第三章 美国文化 部分 第四章 美国的社会生活 第五章 美国的政治体制 第一章 加拿大概况 第三第二章 澳大利亚概况 部分 第三章 新西兰概况 第二部分 第二章 合 计 2学时 6学时 2学时 1学时 2学时 1学时 5学时 2学时 2学时 2学时 2学时 1学时 1学时 1学时 30学时 实践
教学策略与方法建议：
要把通过听和读获取和掌握知识放在教学首位，确保学生对英语国家社会与文化知识的熟悉和了解，学习过程中所需的语言知识的讲解，必须控制在最低限度；在处理文化知识和实际运用英语能力的关系上，一方面要引导学生了解和掌握主要英语国家的地理、历史、经济、政治等方面的基础知识，另一方面则要求学生通过阅读、听课、讨论、练习等方式，复习巩固已学的英语知识和技能，扩大词汇量，进一步提高实际运用英语的能力；正确处理一般和重点的关系，指导学生全面系统地学习教材，引导学生把全面理解与重点深入结合起来，切忌孤立地只抓重点；充分利用现代化教学手段，尽可能向学生提供和介绍与课文有关的背景资料，指导学生查工具书，进行网上阅读，以拓宽学生的知识面，提高教学效果；以学生阅读文字教材为主，同时鼓励学生广泛涉猎课外有关文字和音像材料，从而巩固和扩大本课程涉及的知识。
课程考核与评价：本课程为考试科目，采用闭卷开卷结合的考试方式，期评成绩为：平时作业和
课堂表现占30%，考试成绩占70%。
教材：张奎武.英美概况.第二版.吉林:吉林科学技术出版社, 2000年 参考书:
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1. 余志远.英语国家概况.第二版.北京:外语教学与研究出版社.2000年 2. 张奎武.英美概况学习指导.第一版.吉林:吉林科学技术出版社.2001年 3. 朱永涛.英语国家社会与文化入门.第一版.北京:高等教育出版社.1998年
编写教研室：英语教研室
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