【板书设计】
Lesson19 birds
Key words: Key sentence: Chant:
Bird This is same. Two little birds, Wing This is different. Sitting on a hill, Feather
A poster of the bird (鸟图片)
【教学反思】课后我作了深刻的反思，这节课的成功之处有三点: 一、情境的创设，歌曲的引用。导入创设了贴近生活的生活情境，能够紧密的联系生活实际学习英语引出鸟，体现了生活中有英语，在英语中感悟生活。所以学生都很感兴趣，充分调动了学生的积极性。 二、精彩的活动设计，各环节衔接紧密，教学任务圆满完成。教师能够活化教材，挖掘教材资源。本节课中，创设了交通的情境来学习英语单词，让学生边读边看，边走边听边想，极大地调动学生的感官。操练单词花样很多，是一个承上启下的环节。操练单词方法多样，充分发挥他们的模仿的才能，锻炼他们的胆量，这是在激发孩子们的英语兴趣，创设一定的情境，学生显得活而不乱。