四川省宜宾市2011年课改实验区高中阶段招生暨初中生毕业考试化学(6)

据情况判断，应该是平时训练不够（平时考试科学大多都是物理、化学分别制卷、分别发、收，分开阅卷，造成学生养成了每张卷子都要写名字的习惯）。用铅笔画原子结构示意图，把画结构示意图理解成了作图（用铅笔），建议在今后教学和考试中注意其区别。

总之，在教师教学的规范性，学生良好学习习惯的养成、学习能力的培养、书面表达能力的提高等方面，我们还任重道远。

五、考试效果