古老面具的图片欣赏,不同地域不同风格的面具对比欣赏,明确的表现重点难点。
心学生在制作中出现常见的想法多，动手弱现象。 经过精心的准备，有课前的，有课上的，学生在对面具和祭祀活动的理解上已 经达到了我的要求。在制作方面，我将可分为两个课时后，通过大量的欣赏、分析， 在第一课时结束时，有大部分学生做出了一个面部面具，甚至有同学都开始对面具 做了夸张的造型。当然，也有一些慢的学生。第二课时上对装饰面具做了细致的讲 解，效果有明显的提高，学生都改进了面具，基本完成重点难点的要求。 我在这节课上最大的亮
点是让学生自主学习。一直以设问引导学生思考，鼓励 学生自己发现问题，解决问题。通过新鲜的课题，有趣的剧情，让学生愉快的学习 知识。增强学生对艺术美的观察力、感受力、理解力、鉴赏力；而且，促进学生学 习能力、探究能力、创造能力的发展，提升学生持续发展的能力。