小李的一天
情景1 同学们将擦过的桌面的废纸揉成一团，随手扔在小李的课桌旁。小
李应该：
（早读） 。
情景2 教学楼里仅一台电热水器，安装在初三年级楼层，不能满足全校学
生的饮水、
（课间） 初三同学后来安排“警戒线”，把低年级的同学挡在外面。等初三同
学打完水，
上课铃声就响了。小李他们很气愤，在楼道贴出一份宣战书。向初三
同学讨个公道。小李他们要求解决饮水问题，更好的做法是：
情景3 小李路过一家朝外装有监控镜头的网吧。这时，一阵大风吹来，网吧
门口的一辆
（放学） 自行车被大风吹到，小李便好心去扶，正好自行车主人出来，以为是
小李碰倒的，
对小李大声责怪起来。此时小李应该： 情景4 小李做手抄报，主题是“十八大与社会公平”。他要从下列四幅漫画
中选一幅，
（晚上） 说明这个主题；并从思品教材中找出能体现“社会公平意义”的一句
话，作为
手抄报相关栏目的标语。
所选漫画： （只写序号）
一句话：
（15）根据下列材料，回答问题。
材料一：公共精神是公民在社会活动中共同遵循的行为规范，及由此产生
并共同推崇的原则和精神。要培养公民的公共精神，离不开健康
的现代公共活动。
材料二：与西方不同，中国传统文化中的公共活动多为看大戏、闹红火等。
“热闹”成为其原则和标准。中国人在公共场合高声喧哗的习惯，
似乎与此有关。
材料三：民主选举、讨论规则等活动是培养公共精神的深层次土壤，对公
民平等公正意识的形成，具有极其重要的作用。
学校或班级是学生公共活动的主要场所，某班班主任要培养本班同学的公
共精神，他应该如何做呢？（2分）