(3) 同桌合作，用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。 2. B. Group work
(1) 教师问：“What does Wu Yifan / Chen Jie / Oliver do on the weekend?”，学生根据三人的自述回答。
(2) 将全班学生分成四人一组，一人问：“What do you do on the weekend?”，其他三人根据自己的实际情况回答。
四、巩固延伸（Consolidation & Extension） 根据实际情况，用适当的词或词组完成下列句子：
On Mondays I _____________________. On Tuesdays I _____________________. On Wednesdays I ___________________. On Thursdays I _____________________. On Fridays I ________________________. On Saturdays I _______________________. On Sundays I ________________________.