追悼 板 书 设 计 12为人民服务 重于泰山 为人民服务 课后小记 课 题 13 一夜的工作 略读课 备课时间 3.15 课 型 授课时间 课程标准 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 学情分析 本篇课文比较简单，多引导学生自学感悟。 教 学 目 标 知识与技能： 1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。 过程与方法： 深入解读教材，正确引导学生“解疑”。 情感态度与价值观： 理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。 - 21 -
重点难点 从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。 课前准备 让学生搜集有关周总理的故事。 教学内容 一、导入新课 二、学生自读 三、品读感悟 四、练习 板 书 设 计 师生活动 1、教师出示总理的照片：你们知道创谁吗？ 2、学生展示资料，介绍总理 3、导言：今天我们一起走进课文，了解周总理一夜的工作（板收课题） 1、找出文章的中心句 2、按照事情的发展顺序给课文分段，并说说各段的主要内容 3、画感动的句子和同桌交流感受 1、这篇文章共有7个自然段，按照事情发展的顺序可分成几部分？每个部分主要写的什么？ 2、课文围绕哪句话来写的？ 3、找描写周总理生活简朴，工作劳苦的语句 4、集体反馈 （1）生活简朴的语句 （2）工作劳苦的语句 5、读了这些语句，你们看到了一位怎样的总理？ 6、周总理还给你留下了怎样的印象？ 7、指导学生读出对总理的敬佩，爱戴，怜爱之情 做练习册 一夜的工作 生活简朴——陈设简单、食物简单 设计意图 了解周总理，激发学生的学习兴趣，为理解课文打基础 整体感知课文内容 品读周总理的品质 课后小记 - 22 -
工作劳苦——工作量大、工作时间长、 工作态度认真 课题 教 学 目 标 口语交际·习作三 备课者 李丽 知识与技能： 1、在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。 2、尝试前后照应的写法。 过程与方法： 指导学生列习作提纲以及习作后的修改。 情感态度与价值观： 通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。 重点 能在习作中表达自己内在的真实体验。 难点 课前 组织学生收集以“理想”为主题的名言警句等，教学3课时 准备 帮助学生积淀文化底蕴。 时 间 一次备课 二次备课 - 23 -
第一课时 口语交际 一、创设交际情境 1、故事感染激发 郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。 2、激发交流愿望 a 交流关于理想的名言。 b 每个人都有自己心慕已久的理想，你有什么理想呢？ 二、提升交际能力 1、自我倾诉，组织语言。（着重培养学生思维的条理性、敏捷性） 说说看，你的理想是什么？你为什么会有这样的理想？理想的种子在你心中生根了，你准备怎样做，让它发芽、长叶、开花、结果呢？ 2、指名交流，了解情况。（在表达的自信上着重评价） 3、师生交流，学习技巧。（在表达的技巧上着重引导） a 教师声情并茂地向学生讲述自己儿时的理想，潜移默化地让学生明白自己是如何有中心、有条理的讲述的。 b 学生倾听、评价教师的发言： 听：做到全神贯注，用神态做出反应。 想：站在对方的角度去思考、去理解。 说：在理解、尊重对方的基础上积极应对，与教师交流。 4、生生交流，运用技巧 a 学生在组内交流，教师参与。对个别在组内交流有困难的学生，采用个别辅导或同桌互助的方法，鼓励他们积极发言。 b 互听互评，互相修正，共同提高口语交际水教 平。 评价时注重评价表达是否自信，态度是否自然 大方，表达的内容是否有条理，是否能表达出自己学 独特的感受和体验。 C 推荐代表，准备参加全班交流。 三、全班互动交流 过 1、指名倾诉自己的理想。 2、师生倾听、评价 小结：今天，我们倾诉了自己的理想。让我们 程 共同努力，将这颗理想的火种化成我们人生成长的 精神翅膀，让它伴随我们飞向生命的每一天。 第二、三课时 习作 - 24 - 课题 教 学 目 标 回顾·拓展三 知识与技能: 积累革命诗歌。 过程与方法： 通过回顾、交流，学习首尾呼应的写法，并试着运用。 情感态度价值观: 培养学生读课外书的兴趣。 备课者 李丽 重点 学习首尾呼应的写法，并试着运用 。 难点 课前 小黑板 准备 一次备课 教学1课时 时 间 二次备课 - 25 -