热点视角 1.本章内容主要包括重力、弹力、摩擦力、力1.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 的合成与分解、物体的平衡等知识．高考对Ⅰ 本章知识的考查通常以选择题的形式出现，2．形变、弹性、胡克定律 Ⅰ 对理解能力要求较高． 3．矢量和标量 Ⅰ 2．高考对本章考查频率较高的是摩擦力和物4．力的合成和分解 Ⅱ 体的平衡两知识点，常与牛顿运动定律、动5．共点力的平衡 Ⅱ 能定理、能量守恒定律相结合，有时还与电实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 场及磁场中的带电体的运动相结合，题目难实验三：验证力的平行四边形定则 度中等． 说明：处理物体在粗糙面上的问题，只限于3．本章知识还可以以现实生活中的现象为背已 景，或以高科技为背景考查一些综合性问题，知相对运动趋势或已知运动方向的情况. 这类问题是今后高考出题的方向.
第一节 重力 弹力 摩擦力
考纲展示
一、力
01______作用． 1．力的概念：物体与物体之间的□2．力的作用效果
02 .?改变物体的□03 . 两类效果{使物体发生□二、重力
1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力． 2．大小：G＝mg.
04________. 3．方向：总是□4．重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．
?特别提示：(1)重力的方向不一定指向地心． (2)并不是只有重心处才受到重力的作用． 三、弹力 1．弹力
05__________，对与它接触的物体产生力的作用．(1)定义：发生弹性形变的物体由于要□
(2)产生的条件
06________；②发生□07________. ①两物体□08____. (3)方向：与物体形变方向□?特别提示：产生弹力的两个物体一定接触，但两个接触的物体之间不一定产生弹力． 2．胡克定律
09(1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹簧的弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成□______.
(2)表达式：F＝kx.
10________，单位为N/m；k的大小由弹簧□11________决定． ①k是弹簧的□12________，不是弹簧形变以后的长度． ②x是弹簧长度的□四、摩擦力
13________或□14__________时，在接1．产生：相互接触且发生形变的粗糙物体间，有□15________或□16__________的力． 触面上所受的阻碍□17______；接触面间有弹力；物体间有□18________或□192．产生条件：接触面□______________.
20______，静摩擦力：0≤Ff≤Ffmax. 3．大小：滑动摩擦力Ff＝□21______. 4．方向：与相对运动或相对运动趋势方向□22__________或□23____________.,1.(单选)关于力的概念，5．作用效果：阻碍物体间的□下列说法正确的是( )
A．一个受力物体可能受到两个施力物体的作用力 B．保持静止不动的物体，一定不受力的作用 C．只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用 D．一个受力物体可以不对其他物体施力 2．(多选)以下说法正确的是( ) A．自由下落的物体所受重力为零
B．物体所受重力的方向总是垂直水平面向下
C．悬挂在竖直绳子上的静止物体，对绳的拉力就是其重力
D．把物体由赤道移到北极，若用天平称量，则示数在两地相同；若用弹簧测力计称量，则示数在北极略微增大
3－1.(单选)在下图中，a、b(a、b均处于静止状态)间一定有弹力的是( )
3－2.(单选)一根轻质弹簧，当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是( )
GGA. B. L1L2G2GC. D. L1－L2L1－L2
4．(单选)如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的托盘和砝码总质量为0.6 kg，弹簧秤读数为2 N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走部分砝码，使总质量减小为0.4 kg，将会出现的情况是(g＝10 m/s2)( )
A．A对桌面的摩擦力不变 B．A所受合力增大 C．A仍静止不动
D．弹簧秤的读数减小
弹力的分析与计算
1．弹力有无的判断方法
(1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况．
(2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力．
(3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在．
2．五种常见模型中弹力的方向 常见的弹力 弹力的方向 弹簧两端的弹力 与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状的方向 轻绳的弹力 沿绳指向绳收缩的方向 面与面接触的弹力 垂直于接触面指向受力物体 点与面接触的弹力 过接触点垂直于接触面(或接触面的切面)而指向受力物体 杆的弹力 可能沿杆，也可能不沿杆，应具体情况具体分析 3.计算弹力大小的三种方法 (1)根据胡克定律进行求解． (2)根据力的平衡条件进行求解． (3)根据牛顿第二定律进行求解．
(2014·潍坊模拟)如图甲所示，轻杆OB可绕B点自由转动，另一端O点用细绳
OA拉住，固定在左侧墙壁上，质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点，OA与轻杆的夹角∠BOA＝30°.乙图中水平轻杆OB一端固定在竖直墙壁上，另一端O装有小滑轮，用一根绳跨过滑轮后悬挂一质量为m的重物，图中∠BOA＝30°，求：
(1)甲、乙两图的细绳OA拉力各是多大？
(2)甲图中轻杆受到的弹力是多大？ (3)乙图中轻杆对滑轮的作用力是多大？
[审题突破] (1)甲图中的O点是死结还是活结？乙图中的呢？ (2)甲图中杆受到的力一定沿杆吗？乙图中呢？ [课堂笔记]
[总结提升] 一般情况下，插入墙中的杆属于固定杆(如钉子)，弹力方向不一定沿杆．而用铰链相连的杆属于活动杆，弹力方向一定沿杆．
1．(单选)如图所示，一倾角为45°的斜面固定于墙角，为使一光滑的铁球静止于图示位置，需加一水平力F，且F通过球心．下列说法正确的是( )
A．球一定受墙水平向左的弹力 B．球可能受墙水平向左的弹力
C．球一定受斜面通过铁球的重心的弹力 D．球可能受斜面垂直于斜面向上的弹力
2．(单选)如图所示，一重为10 N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N，则AB杆对球的作用力( )
A．大小为7.5 N B．大小为10 N
C．方向与水平方向成53°角斜向右下方 D．方向与水平方向成53°角斜向左上方
摩擦力的分析与计算
计算摩擦力时首先要分清是静摩擦力还是滑动摩擦力．
1．滑动摩擦力由公式F＝μFN计算，应用此公式时要注意以下两点：
(1)μ为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关；FN为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重力．
(2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面积的大小无关． 2．静摩擦力的计算
(1)它的大小和方向都跟产生相对运动趋势的力密切相关，跟接触面相互挤压力FN无直接关系，因此它具有大小、方向的可变性，变化性强是它的特点，对具体问题，要具体分析研究对象的运动状态， 根据物体所处的状态(平衡、加速等)，由力的平衡条件或牛顿运动定律求解．
(2)最大静摩擦力Fmax：是物体将要发生相对运动这一临界状态时的摩擦力．它的数值与FN成正比，在FN不变的情况下，Fmax比滑动摩擦力稍大些，通常认为二者相等，而静摩擦力可在0～Fmax间变化．
如图所示，人重600 N，木块A重400 N，人与木块、木块与水平面间的动摩擦
因数均为0.2.现人用水平力拉绳，使他与木块一起向右做匀速直线运动，滑轮摩擦不计，求：
(1)人对绳的拉力大小；
(2)人脚对A的摩擦力的大小和方向．
[审题突破] 人和木块一起做匀速直线运动，分析受力时能不能视为一个整体？求人脚
对A的摩擦力时二者还能视为一个整体吗？
[课堂笔记]
[规律总结] (1)在分析两个或两个以上物体间的相互作用时，一般采用整体法与隔离法进行分析．
(2)受静摩擦力作用的物体不一定是静止的，受滑动摩擦力作用的物体不一定是运动的． (3)摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，但摩擦力不一定阻碍物体的运动，即摩擦力不一定是阻力．
3．(多选)如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同．三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示．则下列说法正确的是( )
A．A物体受到的摩擦力不为零，方向向右 B．三个物体只有A物体受到的摩擦力为零 C．B、C受到的摩擦力大小相等，方向相同 D．B、C受到的摩擦力大小相等，方向相反
4．(多选) (原创题)如图所示，斜面C固定在水平地面上，一斜劈形物体B放在斜面上，小物块A放在斜劈形物体B的水平面上，在不为零的水平力F作用下，物体A与B均保持静止．则下面说法正确的是( )
A．斜面对物体B的摩擦力方向可能沿斜面向下 B．斜面对物体B可能没有摩擦力
C．斜面对物体B的摩擦力方向可能沿斜面向上 D．物体B可能受到三个力
轻弹簧模型