附件2：
“提升质量年”活动考核评分标准 评价指标 评 价 要 素
分
满
值 等级分值
实得分 考评方式
优
秀 良 好 合格
一 般
组织实施 1、有健全的教育质量年活动组织机构。 6
5 4 2 查文件、看材料
2、广泛深入动员。
6 5 4 2
3、认真开展学习讨论。
8 6 5 3
主题活动 4、制定了活动方案。 25 8 7 5
看材料、查活动记录 5、开展了相关活动，取得了活动效果。 8 7 5 3
6、对活动情况进行了总结。
8 7 5 3
调查研究 7、制定了调研方案。 25 7 6 4
查记录、资料分析
8、向服务对象、教育对象和社会各界征集了意见、建议。 8 6 5 3
9、撰写了质量报告。 9 8 6 4
制度建设 10、对调研中发现的问题提出了解决办法。 30 6 5 4 2 查文件、 看材料、查记录
11、研究建立了教育质量标准体系。 6 5 4 2 12、研究建立了教育质量评价体系。 6 5 4 2 13、研究建立了教育质量监控体系。 6 5 4 2 14、研究建立了教育质量保障体系。
6
5
4
2
注：90分以上为“优秀”，80分以上为“良好”，60分以上为“合格”，60分以下为“不合格。
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全县教育系统开展“提升质量年”活动实施方案
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：384 更新时间：2010-09-27 16:55:00
于教发〔2010〕6号
关于印发《全县教育系统开展“提升质量年”
活动实施方案》的通知
各乡（镇）中心小学、初中，县直各学校、民办学校，机关各股室：
现将《全县教育系统开展“提升质量年”活动实施方案》印发给你们，请认真组织实施。
二0一0年四月二十日
主题词：教育 提升质量年 活动 方案 通知 抄 送：市教育局，县委常委、宣传部卢旗英部长，县人大谢久智
副主任，县政府高子华副县长，县政协王呈长副主席，
县委办，县政府办 于都县教育局办公室 校对人：钟欢伦 2010年4月20日印发
共印115份
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全县教育系统开展“提升质量年”活动实施方案
为切实推动教育科学发展，进一步把工作重心引导到提高“四率” （义务教育巩固率、高中教育普及率、职业教育就业率、人民群众满意率）上来，根据省委教育工委、省教育厅《全省教育系统开展“提升质量年”活动实施方案》（赣教发〔2010〕8号）和市委教育工委、市教育局《赣州市教育系统“提升质量年”活动实施方案》（赣市教发〔2010〕3号）的统一部署，结合当前全省开展“创业服务年”活动的相关要求，决定在巩固“规范管理年”、“创新发展年”活动成效的基础上，在全县教育系统开展“提升质量年”活动。根据省、市主管部门“提升质量年”活动“双十提升”的具体要求，现提出如下实施方案。
一、指导思想和总体目标
（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚定不移地以提高“四率”为目标，以提升教育教学质量为中心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的意识，努力提高教育工作质量，按照“学前教育抓规范、义务教育促均衡、高中教育提质量、职业教育扩规模、民办教育齐发展”的基本要求，扎实推进教育强县建设，办人民满意的教育。
（二）总体目标：认真分析本部门教育工作质量现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，探索建立教育质量标准体系、评价体系、监控体系和保障体系。既立足当前，又着眼长远，使“提升质量年”活动成为全县教育质量深入调研的过程，促进教育质量全面提升的过程，探索建立教育质量长效机制的过程。
二、主要内容
“提升质量年”活动以“双十提升”为主要内容，即教育行政部门和各级各类学校分别从十个主要方面提升质量。
（一）教育行政部门
1、提升教育发展质量。增强科学发展意识,破解科学发展难题，完善科学发展机制，推动科学发展观在教育系统的全面落实。要通过均衡装备教学设施、均衡配备学校教师、扩大重点高中均衡生招生比例等有效措施，推动义务教育均衡工程的实施，促进义务教育均衡发展。要不断提升普通高中的教育教学管理水平，旗帜鲜明地抓质量，大力推进高中教育新课程改革和特色高中学校建设，促进普通高中教育的稳步发展。要加大对职业教育的宣传力度，做好职业高中招生工作，切实抓好职业教育实训基地建设，加大职业学校与工业园区对接力度，探索“校企合作、工学结合、顶岗实习、挂职锻炼”的办学新途径，促进职业教育的快速健康发展。要加强学前教育管理，创新管理体制，规范保育行为，提高保育
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质量，促进学前教育规范发展。通过切实有效的措施，使各级各类教育在结构上科学合理，规模上相互适应，质量上相互支撑。使教育更加符合学生成长规律，使学生更加符合社会发展需要，使学校更加符合人民群众对教育发展的期望。
2、提升教育创新质量。弘扬“开拓进取、攻坚克难、勇于创新、争创一流”的精神，继续深入解放思想，更新教育观念，创新教育体制，完善教育机制，探索新的发展路径和模式，既创新方法，又创新载体，着力转变不适应教育事业科学发展要求的思想观念，着力解决制约教育事业科学发展的突出矛盾和问题，着力提高广大教师和教育工作者推动教育事业科学发展的能力和水平。全面推进管理创新工程，以《学校发展规划》的实施为手段，指导义务教育学校进一步完善《规划》，抓好行动计划的制定与实施，推动学校自主发展、内涵发展、特色发展。加大培训学习，努力把教育局机关打造成创新型组织，把学校打造成创新型学校，把学生培养成创新型人才。通过教育观念、教育内容、教育方式、教育制度等各方面的创新来促进教育事业又好又快发展。
3、提升教育服务质量。主动适应经济发展方式转变，积极探索服务经济社会发展的有效机制、方法和途径，为我县进位赶超、跨越发展和绿色崛起提供人才保障和智力支持。结合省、市、县“创业服务年”的相关要求，继续以“用心工作、真心服务、爱心育人”的理念为指导，按照县委、县政府“对接长珠闽、呼应大赣州，进行新长征、建设强于都”的战略部署，主动适应鄱阳湖生态经济区建设和加快推进城镇化建设的需要，统筹区域内的教育资源，优化配置，科学规划，合理布局，不断健全公共教育服务体系。主动融入、找准定位，以“办人民满意的教育”为最高追求，为环境保护、经济结构调整和重大项目建设培养创新型、实用型、复合型人才和更多的高素质劳动者，为实现“四型”于都的发展目标贡献自己的力量。
4、提升教育保障质量。健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，进一步增加教育投入，提高财政性教育经费支出占GDP的比例和预算内教育经费支出占财政支出的比例，确保教育经费“三个增长”。鼓励和引导社会力量捐资助学、出资办学。进一步完善政府分项目、按比例分担的义务教育经费保障机制，提高保障水平。非义务教育阶段实行以政府投入为主、受教育者合理分担培养成本的投入机制。改善各级各类学校办学条件，加强教育经费管理，提高经费使用效益。坚持勤俭办学，勤俭办校，勤俭办教育。
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5、提升项目建设质量。高度重视项目建设，确保所有教育项目发挥应有的效益。加强对项目申报、建设规划、图纸设计、招标投标、项目管理、工程监理、资金监督、档案资料、检查验收等全过程的管理和监督，认真实施“倒排工期、分片包干、检查监督”等制度，确保教育项目成为优良工程、安全工程、廉洁工程，经得起人民和历史的检验。加大校舍改建力度，按照我县校舍安全工程总体规划，完成三年工程总量60%的维修改造任务，全面消除D类危房，打造平安宜学校园。同时加大县城学校改扩建力度，逐步缓解县城学校大班额问题。
6、提升教育管理质量。按照教育管理科学化、精细化的要求，全面规范教育管理行为，提高管理效益，推动全县教育事业的持续、健康、和谐发展。坚持规范管理，健全管理制度，落实管理责任，提高常规管理水平，努力形成职责清晰、程序严密、要求具体、行为规范、评价科学、奖惩分明、配套完备、运转协调的管理制度体系，用制度管权、按制度办事、靠制度管人。坚持科学管理，切实抓好各校的《学校发展规划》落实工作，增强学校活力。坚持严格管理，实现教育对象、教育过程、教育活动的管理全覆盖。坚持依法管理，全面推进依法行政，使各项管理行为在法律框架内进行，既不失职不作为,也不滥用职权乱作为。
7、提升工作落实质量。建立健全涉及教育决策执行全过程的任务分解、检查落实、跟踪问效、责任追究等各项制度，确保政令畅通，政出必行，行必有果。围绕重点抓落实，对教育重大政策措施、重要工作的贯彻执行、群众反映强烈的热点难点问题及时掌握和落实进度，严抓落实，对落实不到位的实行黄牌警告，对学校安全，计划生育等实行“一票否决”。改进作风抓落实，在抓经常、打基础、管长远、固根本上下功夫，在盯住问题做工作、不见成效不罢休上用气力，在注重效果、讲求实效上见高低，使工作安排部署件件有着落、事事有回音、项项有效果。
8、提升教育督导质量。坚持督学与督政的统一。完善教育督导制度及督导评估方案。创新督导方法，深化督导内容，推行定期督导和推门督导相结合、教育局考评与学校自评相结合、综合考评和分项考评相结合、日常工作考评和重点热点问题的专项考评相结合的督导办法，实行黄牌警告制，建立校长“述职述廉”的考核制度，推动学校规范快速发展。加强督导评估结果的使用，将学校发展性督导结果作为各校领导干部考核、评优评先、晋职晋升的重要内容。
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