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小学三年级下册体育教学计划
一、基本情况
1、学生情况： 三年级学生以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 2、技能情况 ：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。 二、教材分析
由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 四、教学重难点
在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学 五、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵
1 守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。 3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 4、特别加强对广播体操的教学。 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 5.12~5.16 起至日期 2.17~2.21 2.24~2.28 3.3~3.7 3.10~3.14 3.17~3.21 3.24~3.28 3.31~4.4 4.7~4.11 4.14~4.18 4.21~4.25 4.28~5.2 5.5~5.9 1、基本体操：广播体操（1-4节）；2、游戏：守卫红旗 1、基本体操：广播体操（5-8节）；2、游戏：报数比赛 1、基本体操：广播体操（1-8节）；2、游戏：春种秋收 游戏课：1、穿称门；2、加球接力； 1、韵律操；2、游戏：单双脚跳圈； 游戏课：踏石过河、攻关； 1、支撑跳跃；2、游戏：攻关； 1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃； 1、设计：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力； 1、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人； 1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑； 1、跳大绳；2、跳小绳； 奔跑跳跃游戏：1、单脚跳接力；2、迎面接力； 1、走跑交替；2、跳小绳； 1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林； 1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操； 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力 1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑； 1、跳大绳；2、跳小绳； 游戏课：踏石过河、攻关； 2 计划进度 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳； 1、韵律操ABC3节； 2、游戏：抢种抢收； （室内课）1、引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 十四 十五 十六 十七 5.19~5.23 5.26~5.30 6.2~6.6 6.9~6.13 1、支撑跳跃；2、游戏：攻关； 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍物赛跑； 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球 1、徒手操；2、游戏：改变目标； 1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动 1、基本体操：广播体操（1-8节）；2、游戏：挑战应战 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力； 期末检测 十八 6.16~6.20 十九 6.23~6.27 六、教学进度表
三三年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周 第一节 课型 一课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 开 始 部 分 场 地 教师活动 教 室 学生活动 数 时 强 一、 唱歌： 二、 师生问好： 三、 宣布本次课的内容和任务： 四、 点名； 1、教师语言要学生坐在教1 10 小 清晰。 室里按自己2、讲解课堂要的座位坐好。 求任务。 3 基 本 部 分 一、讲解本学期 体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 教 室 1、 教室讲解学生坐在教1 20 小 语言要清室里按自己晰。 2、 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 的座位坐好。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4 基 本 部 分 5、 做游戏可以 调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认识。 二、 游戏： （抓手指） 规则： 1、 手放平。 2、 食指尖必须顶着手掌心。 3、 听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 小 1、 教师讲解1、 学生认真34 6 游戏的方法和规则。 2、 教师做示范。 3、 学生练习和游戏。 听讲游戏方法和规则。 2、 学生练习。 3、 学生进行游戏。 结 束 部 分 场 地 设 计
一、 总结本 次课的情况。 二、 下课。 教 室 小 教师总结本次学生按教室1 4 可的情况。 的座位坐好。 教 学 回 顾 三三年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周 第二节 内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 5 课型 一课时