2、你与家长或其他长辈发生过抵触吗？你是如何解决的？假如你们之间的关系一直很僵，学了本课之后，你想用什么方式来沟通呢？
3、你和他人交往的原则是什么？
【教学反思】 通过本节课学习，学生进一步认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学；在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学；对同学要真诚、讲信义；对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。
3. 班级荣誉靠大家
一、教材分析
《集体荣誉靠大家》是山东版二级上册《道德与法治》第一单元《的主题。本单元的目标让学生明白自己是集体生活中的一员，生活在在一个集体中，每个人都应该为自己的集体贡献自己的力量，以集体的利益为重，有强烈的集体荣誉感。 二、学情分析
二年级的孩子，开始有自己独特的思想和意识，也正是他们良好道德品德和习惯及人生观形成的重要时期，所以对他们的引导是非常重要的。而我们学校的孩子作为寄宿生，在学校集体的生活比较多，大部分孩子的集体的概念在他们的脑海中比较深，但对于一小部分孩子，他们的集体荣誉感是比较欠缺的。由于优越的生活环境，孩子大多养成了比较自我自私的习惯，所以，本课教学提供了良好的教育契机。
三、教学目标
知识与技能：感受我是集体中的一员，我为集体争荣誉，达到：自己的事自己做，别人的事帮着做，集体的事抢着做。
过程与方法：从学生的生活实际出发，利用生活中的案例，让学生体验感悟，收集资料，观看图片，利用多媒体等方式，给学生提供展示的机会，明白集体荣誉离不开大家的努力。
情感、态度、价值观：在有趣的课堂中，充分体会自己在集体中
的重要，也充分体会集体的荣誉靠大家。 四、教学重难点
1．集体的荣誉离不开每个人的努力，自己的言行跟集体息息相关。
2．如何为自己的集体争的荣誉。 五、设计思路
1．从教学育人出发，联系孩子的实际，根据还的心理设计教学。 2．在设计各环节的同时，充分考虑孩子的特点，寓教于乐，提高课堂的活跃性，提高孩子的积极性。
3．加强与孩子的互动，增大孩子的参与积极性，让全班孩子都受到良好的教育意义。
4．教育方式手段多样，有表演，有讲述，有故事，有讨论等。充分利用多媒体教学。 六、教学过程 （一）视频导入：
（看广播体操比赛的视频，问三个不同的问题，引出课题。）
同学们，今天周老师给大家带来了一份很特殊的礼物，（观看大屏幕）
问题：
1．孩子们，你们喜欢这份特殊的礼物吗？你们真棒，告诉我，当你们得知自己的班级在体操比赛中，获得了“最佳创意奖”时，你的心情是怎样的？
2．你还能记得当时比赛的情景吗？跟我们来分享一下你当时的心情好吗？
3．刚刚我听同学们的意思是比赛的时候很用心获了奖非常开心，周老师就不明白了，这比赛是大家的事，获得的这份荣誉也不是你个人的，为什么你们都会这么在意呢？
总结：通过我们大家谈论，周老师明白了，同学们啊有一种很强烈的集体荣誉感，是吗？我们都是三6班这个集体中的一员。 板书课题：集体荣誉靠大家
（设计意图：通过对比赛获奖的视频回顾，让孩子心理滋生一种班级集体荣誉感，对集体的概念有进一步的认识，由此导入课题。） （二）明确概念，联系孩子的生活实际。
孩子们，我觉得你们能够在体操比赛中如此用心，都想自己的班级拿奖，这是一种集体荣誉感。那在在你们的心里，你认为什么是集体荣誉感？（由老师先举例，通过对孩子的层层引导，让孩子讨论） 师总结：当集体受到赞扬、奖励的时，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评或惩罚的时，就会产生不安、羞愧、自责的情感。这就是集体荣誉感，是有上进心的表现。
（设计意图：让孩子对集体荣誉感有一个明确的概念，即而明白从心地问自己是否有集体荣誉感。） （三）在活动中体验： 1．我来说一说。
刚才大家明白了什么是集体荣誉感，告诉我，你为你的班级争取
过哪些荣誉？（让孩子讨论自己的为集体所做的事，对自己的集体做出过贡献的孩子，以一颗荣誉星给予奖励，让还感受到，为自己的班级体争荣誉是一件很幸福的事）
刚才同学们都讲了许多自己为班级做出自己的贡献争的荣誉的事，所以我们的班级才会是这样的优秀。现在请大家闭上眼睛，反思一下：在这几年的集体生活中，你不仅没有没集体争的荣誉，反而给自己的班级摸黑的事呢？（通过孩子的反思，让其意识到自己以后应该怎么做）
（设计意图：让孩子体会自己的言行跟集体荣誉息息相关，为集体争荣誉是件很光荣的事，集体荣誉靠大家。） 2．我来评一评：
刚才同学们都好好的反思了自己，那现在我们能看看其他人是怎样为他们的集体争的荣誉的。现在给同学们讲一个故事，告诉我他们这份荣誉该不该得？为什么？假如是你，你会怎么做？
故事：小王和小华今天做值日，看到来检查卫生的老师过来了，小王说：“快点快点，老师过来了，快把垃圾倒了”为了给班级争得荣誉，小华赶紧把垃圾往窗户外面丢了，后来小王他们果然得到了流动红旗，同学们，你们认为他们这样做能为自己班级争得荣誉吗？ （设计意图：让孩子体会集体荣誉要诚实，要靠平时的努力，要从身边做起，要从一点一滴的小事做起。讲诚实也是集体荣誉的一个表现。）
3．我来演一演：