张家港市技工学校教案
课堂检测： 1、 空中楼阁的近义词海市蜃楼，意思是悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。 2、 “山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。”运用了什么修辞？（ ） 3、在括号里填写数量词完全正确的一项是 [ ] 只在树与树之间露出一些建筑的线条，（ ）活泼翘起的屋檐，（ ）整齐的图案式的屋瓦。（ ）蓝，那是墙；（ ）白，那是窗。 A．一个 一行 一点 一片B．一角 一排 一点 一点 C．一角 一排 一片 一片D．一个 一行 一片 一点 作业： 1.下列句子中，没有错别字的一组是 （ ） A.美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 B.绿波起伏的稻田的道路上，奔来了一群鹊跃的孩子。 C.月朦胧，山虚无，树也缥缈。 D.首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋蔗掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条。 解析：A项“树荫”应为“树阴”；B项“鹊跃”应为“雀跃”；D项“蔗掩”应为“遮掩”。 答案：C 2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是 （ ） A.适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。 B.别看他平常闷闷不乐，可在技术交流会上，他比谁说得都多。 C.山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，山雾虚无缥缈。 D.时间过得真快，俯仰之间，船已驶出港口。 解析：B项“闷闷不乐”形容心情不舒畅，不符合这里的语境。 答案：B 3.下边句子有语病的一项是（ ） A.十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 B.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 C.山路和山坡不便于行车，即使便于我行走。 D.小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋。 解析：C项“即使”应为“然而”，不是假设，而是已然。 答案：C
- 11 -
张家港市技工学校教案
课 题 教 材 分 析 《我的空中楼阁》 授课日期 学 情 分 析 教 学 目 标 重 点 难 点 本文是一篇托物言志的写景散文，作者挥动着自己彩色的画笔，以小屋为中心，通过辐射式的笔法，从各个不同的角度，尽情地描绘着自己心爱的小屋及其周围的自然环境。文章联想丰富、比喻精彩，充满诗情画意，给人以美的享受。 本文描写作者心爱的小屋，但并不是纯客观地写小屋，而是在描写中处处渗透着作者的主观感情，使各种各样的景物带上强烈的主观色彩，寄寓着作者的主观志向和情趣。学习本文时要引导学生仔细品味作者蕴含的思想感情。 1．把握托物言志、寄情于景的手法。 2．鉴赏品味散文的内容，表现技巧、语言。 3．理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。 品味课文，挖掘主题，练习巩固 教学准备 板书设计或授课提纲： 我的空中楼阁 见下页教案中 课外作业： 作业见后3选择题 教后小记及预习指导： 教学过程： - 12 -
张家港市技工学校教案
第四课时 <导入> 本文是一篇托物言志的写景散文，它描绘的作者喜爱的小屋，其实表露的却是作者对美好大自然的追求和向往，小屋实则是作者的精神家园。 <新授> 一、探究分析文章意蕴深刻的句子 作者把我的小屋称之为“我的空中楼阁”是蕴含了一定的哲理，其实在文中还有不少地方，我们都可以寻找到作者那种寓意。大家一起来找一下： 有限的“领土”，无限的“领空” 袖珍型的花园，开放性的院子 有限的围墙，无限的围墙 高高的山坡，幸福的阶梯 崎岖的山路，空中的走廊 读有所悟：尽管生活中有许多禁锢和局限，但只要心中存有一份对自由和幸福的希望和企盼，存有对爱和美的感动与感恩，你就会寻找到自己的心灵憩园，能享受到无限的欢悦、安静和惬意。 我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。 读有所悟：那条通向幸福和成功的山路往往是陡峭的，可能还铺满了泥泞。在悲观的人眼中，看到的是不可逾越的高高的山坡；在乐观的人眼中，看到的却是不断接近的蜿蜒的希望。只要我们怀揣一颗始终不渝的心，纵然山高路远，关卡重重，也能坦然面对，谈笑飞越。 二、探讨托物言志的手法： 1.小屋及周围环境与尘世有什么不同？ 宁静、优美，让人心情舒畅，感到自由、幸福。 2.写小屋在山上有什么意图？ 小屋脱离尘世，自由，表现作者对自由和生活的热爱和对独立人格的向往。 3.作者与小屋外在环境之间关系怎样？作者为什么把景物写得那么美丽动人？ 作者与小屋外在环境之间是融为一体的，写外在景物， - 13 -
张家港市技工学校教案
实际上写内心愿望，绿树，鲜花等都带上了作者情趣和志向的色彩，正因为作者对这些美景深爱情笃，才写得如此动人，具有极强的感染力。 三、寄情小屋，各抒性灵 以作者的身份对小屋寄语，或是对自己心灵的小屋寄语，运用适当修辞 示例1 寄语小屋 小屋，我生活的全部。 为了避开喧闹，远离市嚣，让我在你的怀抱里默度余生。 小屋，你是构筑在我心里荒原上的小屋，在绚烂的云朵下快乐而宁静。 小屋，你是那沐着金黄的小屋，那里面，横放着我那载满梦的温床。 小屋，你的每一扇窗口呀，朝着田野呼唤，声音掠过翻浪的麦地，寻回了我迷失的心灵。 小屋，你的窗外呀，全是排列的树，然后才是高远的天空，风吹散天上细碎的光芒，一缕缕穿过树林，抵达我的心窗。 我知道这已是我的最大幸福了。 四、阅读赠言 荷尔德林有言：“人充满劳绩，但还诗意地安居于这块大地之上。” 也许我们真的不能建一座空中楼阁，但我们可以营造一间精神的小屋。也许我们可以像李乐薇一样，感受自然的呼吸，让生活充满诗意；也许我们可以像李乐薇一样，在喧嚣的尘世中守住一份内心的宁静。唯愿，在尘世中摸爬滚打的我们也能拥有与她一样的快乐与幸福。 五、课文内容回顾 立足点 景物 小屋与山 立足小屋之外，睦小屋和周围环境的关系 小屋与树（近看） 小屋与树（远观） 小屋的领土与领空 小屋特点 感情 小屋使山富有生气和情调 有活力，有精神，使小屋含蓄而有风度 像鸟和蝶一样，轻灵而自由 无限的领空显示出小屋的开放性 无形的围墙我的空中楼阁抒写人对自然景物的感受----热我的小屋描写真实的自然景物 寓情于景 小屋点缀了山 树点缀了小屋，使小屋有了绿的背景 小屋若隐若现，凌空而起，姿态翩然 有限的领土和无限的领空，袖珍的花园和开放性的院子 有形的围墙围住立足于小屋，看周围环境和小屋的关- 14 -
张家港市技工学校教案
系 立足于小屋，看周围环境和小屋的关系 的围墙 小屋的空气与光线 小屋的交通 小屋的白天和夜晚 小屋的装饰 一些花，无形的围墙展示着大自然 空气清新，光线明亮，充满柔静与宁谧 山路和山坡，便于“我”行走 白天清晰，夜晚朦胧 显示出小屋的开放性 呼吸的是香，富有科学的时间性和浪漫的文学性 幸福的阶梯，是“我”的空中走廊 生活中的第一件艺术品，虚无缥缈的空中楼阁 使小屋主人有回归自然之乐 爱自然 我的空中楼阁抒写人对自然景物的感受----热爱自然 室外的鸟语和门外的巨画，富有生气 大自然 <小结> 本文抒情散文诗化般的语言主要体现在三个方面：修辞美，生动的比喻、拟人、夸张手法；音乐美，长短结合、整散结合的语句；绘画美，如诗如画的景物描写。通过文言词汇、化用文言句式，以及人个独创性的语言，对小屋不同角度不同时刻来进行描绘，把自然景物之美与作者对小屋的独特感受及生活之美融为一体。作者虽然没有明明白白地写自己的思想感情，但是写景处处在写情，景中显志，景中含情，达到了深邃的意境。 - 15 -