实验三：比较两种电路连接 指导教师 实验题目 小组成员 实验目的 实验仪器及材料 年级 班 年 月 日 比较两种电路连接 探究电池和灯泡的串联和并联的连接方法及其特点 电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。 2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。比较电池的串联和并联的特点。 3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。比较灯泡的串联和并联的特点。 4、拆分器材 5、整理器材。 灯泡并联不亮，串联亮。 实 验 步 骤 及 记 录 实验结论 损坏或丢 失仪器 处理意见 批改人
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实验四：食物中的营养 指导教师 实验题目 小组成员 实验目的 实验仪器及材料 食物中的营养 年级 班 年 月 日 辨别食物中脂肪、淀粉、蛋白质的方法 花生、小麦、鸡蛋，烧杯、酒精灯、胶头滴管、稀碘液、镊子，试管 实 验 步 骤 及 记 录 实验结论 1、用烘烤法检测小麦中的水分。 2、用燃烧法检测花生，小麦中的无机盐。 3、在白纸上挤压法检测脂肪。 4、用稀碘液检测淀粉 食物中的营养物质主要包括：水、无机盐、脂肪、糖类、蛋白质和维生素六大类 损坏或丢 失仪器 处理意见 批改人
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实验五：面包发霉了 指导教师 实验题目 小组成员 实验目的 实验仪器及材料 面包发霉了 年级 班 年 月 日 使学生知道面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的 发霉的面包、放大镜 1、用肉眼观察面包，认识霉菌的颜色、形态。 2、用显微镜观察霉菌，认识霉菌的形态结构 实 验 步 骤 及 记 录 实验结论 面包的发霉与水分的多少、温度的高低、光的照射等条件有关 损坏或丢 失仪器 处理意见 批改人
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五年级上册科学实验 实验一：种子发芽实验 指导教师 实验题目 小组成员 实验目的 种子发芽实验 了解种子发芽的条件是水、空气、温度 年级 班 年 月 日 实验仪器及材料 培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、清水 实 验 步 骤 及 记 录 实验结论 1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签 2、将种子放入洞中 3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。 4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。 5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比 种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可 损坏或丢 失仪器 处理意见 批改人
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实验二：光与热 指导教师 实验题目 小组成员 实验目的 实验仪器及材料 光与热 年级 班 年 月 日 了解光强温度就高，光弱温度就低 平面镜5个，放大镜1个，凹面镜1个，温度计1支 1、在阳光下，将一面平面镜的反射光射向墙壁，用温度计测量光斑 处的温度； 2、同时，和另几个同学，把多个平面镜的反射光反射向墙壁的一个点，也用温度计测量光斑处的温度，记录下照射相同时间后的温度； 3、用一张纸平铺在阳光下，测出此时温度，用放大镜在纸面上形成一个光点， 测量光点处的温度； 4、把凹面镜放在阳光下，用温度计测量凹面镜上方，会聚的光点处的温度。 5、比较这几处强光与弱光温度的不同 光的强度与温度有关： 光强温度就高，光弱温度就低 实 验 步 骤 及 记 录 实验结论 损坏或丢 失仪器 处理意见 批改人
批改评语 得分 25