实验三：怎样得到更多的光和热 指导教师 实验题目 小组成员 实验目的 年级 班 年 月 日 怎样得到更多的光和热 了解物体的吸热情况与它的表面颜色是否有关系 实验仪器及材料 白色纸、粉红色纸、黑色无光纸、黑色蜡光纸、铝箔纸各一张，温度计5支 实 验 步 骤 及 记 录 实验结论 1、把5种颜色的纸，对折，做成相同大小的纸袋； 2、在每个纸袋中，分别插上温度计，平放到阳光下； 3、记录下刚开始各个纸袋的温度，然后，每隔2分钟记录一次温度，总共记录5次。 4、比较在阳光下晒相同的时间后，各个纸袋温度有什么不同。 物体的颜色与吸热的本领有关系，深色物体比浅色物体吸热快，相同颜色而表面不反光的升温快。 损坏或丢 失仪器 处理意见 批改人
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实验四：我们的小车 指导教师 实验题目 小组成员 实验目的 实验仪器及材料 我们的小车 年级 班 年 月 日 了解拉力越大，小车运动越快 小车、线、小塑料袋、玻璃珠、秒表1只 1、将小车安放在桌子上,用线的一端栓住小车，另一端拴上一个小塑料袋,小塑料袋悬空. 2、将玻璃珠逐颗放入袋中 3、记下每次起止距离的时间 实 验 步 骤 及 记 录 实验结论 拉力越大，小车运动越快 损坏或丢 失仪器 处理意见 批改人
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实验五：用橡皮筋作动力 指导教师 实验题目 小组成员 实验目的 实验仪器及材料 用橡皮筋作动力 年级 班 年 月 日 了解橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越长 实验用小车1辆、皮尺1条、橡皮筋（筋圈）3-5根 1、安装弹力小车：把橡皮筋的一端栓在实验小车的车轴正中，另一端系在车框前方的正中。 2、缠绕的圈数与小车行驶距离的关系：转动车轮，使橡皮筋缠绕在车轴上，每次的圈数按照计划的圈数进行，圈数要成倍的增加，小车运动后，用皮尺测量不同圈数小车行驶的距离。 实 验 步 骤 及 记 录 实验结论 橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。 损坏或丢 失仪器 处理意见 批改人
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五年级下册科学实验 实验一：沉浮与什么因素有关 指导教师 实验题目 小组成员 实验目的 实验仪器及材料 年级 班 年 月 日 沉浮与什么因素有关 研究物体的沉浮与哪些因素有关 水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇 实 验 步 骤 及 记 录 实验结论 实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？ 实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗 不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。 损坏或丢 失仪器 处理意见 批改人
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实验二：橡皮泥在水中的沉浮 指导教师 实验题目 小组成员 实验目的 实验仪器及材料 年级 班 年 月 日 橡皮泥在水中的沉浮 了解橡皮泥排开水的体积 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料 实 验 步 骤 及 记 录 实验结论 实验一： 找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。 实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的 橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。 2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。 1、 实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变， 橡皮泥的沉浮不会发生改变。 2、 橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。 损坏或丢 失仪器 处理意见 批改人
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