柳疃初中教师教育教学工作评价方案
为了全面落实新课改理念，加强学校的规范化管理，充分调动广大教职工的工作积极性，全面提高教职工的政治业务水平及班级意识，同时也为教职工创造一个公平竞争的舞台，特制定教师教育教学评价方案。
本方案包括德、勤、量、绩四个方面。 一、教师师德评价（25分） １、 评价内容及标准
（１） 体罚或变相体罚学生。发现一次教师个人扣５―１０分，严重者，师德判０分；。
（２） 乱收费、乱订资料。发现一次扣５分；
（３）向学生家长索要物品或接受家长礼物和吃请。教师一次扣５分。 （４）不听从领导安排和组织分配。教师每次扣５分。 （５）与同志之间搞不好协作，与他人吵闹,当事人均扣2分。 （６）背后说别人的坏话。经查实教师每次扣2分。 （７）酒后闹事。教师每次扣１０分。
（８） 每学年依据学校师德标兵评价办法被评为师德标兵个人加2分。 ２、评价方式
（１） 先由学校中层以上干部、级长及部分骨干教师组成的评议委员会对每位教师进行民主评议。
（2）全体教师对每位教师进行民主评议。
（3） 在民主评议的基础上，由教导处政教处按评价内容及要求（根据事件处理记录）组织各级长统一积分（扣、加师德得分）。 二、 教师出勤评价（１５分） １、 评价内容及标准
（１） 迟到一次扣０.3分(校周例会、集会、升旗等同),该项以签到、点名为准；
（２） 病假一天扣０.5分；（有县级及以上诊断证明或住院治疗的教师除外）
（３） 事假一天扣１分；
（４） 零星病假，在不耽误给学生上课的情况下，累计请假每七节为一天，扣0.5分
（５） 零星事假，在不耽误给学生上课的情况下，累计请假每七节为一天，扣1分；
（６） 无故给学生误课，每节扣５分。 （７） 事假连续一周（五天）扣6分。 （８ 全学期教师出全勤，加5分。 （９） 旷工一天扣2分
（１０） 请假以请假、销假条为准，不认真履行请假程序视旷工论处；
注：1该项得分可为负数，但最少得分为-20分。 2病、事假退法定节假日。 ２、 评价方式
（１） 教师按要求定时签到，学校按签到簿进行统计。
（２） 因病或因事按规定向学校请假，并写请假条，学校依据教师请假条统计出勤情况（病假以医院的病假条为准）。
（３） 学校每月就教师的出勤情况做全面的统计核实后予以公布。 三、 教师工作量评价 1、评价内容及标准 （１） 班主任工作
班主任其基础分为10分。学期末根据班级量化评比考核细则积分情况将每级部的班主任工作分为三档，第一档加17分，其余以公差为２递减。
副班主任其基础分为５分。学期末根据班级量化评比考核细则积分情况，与所负责的班级积分挂钩，第一名加５分，其余以公差为０.５递减。
（２） 任课节数、教案和作业（周工作量）（具体参照学校常规
要求）
备课：实行集体备课，每学期被评为优秀教案者加２分，占任课教师的２０％；重点考查其教学札记，按其札记的质量评选优秀教案。 上课：教师每周上足12课时以上为基本工作量。
作业：学生作业应合乎上级要求全批全改且书面鼓励性评语达到20%，每学期被评为优秀作业者加２分（占任课教师的２０％）。 值勤：指学校安排的路队值勤，每学期2分。
文艺体育训练：根据情况适当加分。（每学期末由校委会评议记分）
注：1备课：每缺一课时扣１分 。2作业：每缺批一次扣１分。 （３） 业务活动
政治学习笔记：每学期达3000字以上，不足部分视情况扣１——2分；
业务学习笔记：每学期达5000字以上，不足部分视情况扣１——2分；
听课笔记：学校安排的听课活动必须参加，每少一次扣1分。每学期记听课两天一节，并有听后评，每缺一次扣１分。
教学案例、教学论文或课题总结每学期一篇，教学札记每两周一篇，缺一篇扣1分，团队扣2分；获校级以上奖励按教师及小组撰写论文评价积分。
汇报课：每学期各小组围绕学校教学研究重点出一节公开研讨课，出课教师加1分，团队加2分，获奖按教师及小组按参加单项竞赛评价积分。
基本功训练：教师要不断加强自身教学水平的提高，平日学校定时组织教师开展教学基本功训练，期末组织基本功比赛。在基本功训练中教师迟到或无故缺勤扣1-2分。基本功比赛，以40岁为标准划分为青年组和中年组，分别评价；基本功比赛获奖教师按教学基本功比赛评价积分。
教研活动：间周进行，迟到扣1分，无故缺勤扣2分。 （４） 各专用室
仪器室：兼管人员每学期加６分；
阶梯教室、电教室：兼管人员每学期加４分； 劳技、音、体、美器材室：兼管人员每学期加２分。 ( 5 )级长及教研组长
级长及教研组长基础分为4分。学期末根据级长及教研组长完成职责情况评定：材料、计划、各种记录上交不及时扣０.５分；教研活动组织不利扣０.５分；期末被评为优秀级长及教研组长加２分。 2、评价方式
学校每学期进行两次教师常规大检查，依据检查的情况进行客观评价。
四、教师工作成绩评价 １教师学科成绩评价：
考试学科与考查学科任课教师基础分均为60分，。教师个人评定办法分别如下：
1 考试学科：每学期末学校对各考查学科进行检测，以检测成绩的高低确定为三个档次：优秀40分（占20%）、良好35分（占40%）、一般30分（占40%）。
2、教师参加各种教育教学活动成果评价（该项积分不超过 10 分） （１） 教师撰写论文评价（教导处应登记好论文利用情况，以免 重复利用。）
凡教育教学主管部门组织评选的优秀论文 国家级：一等奖8分、二等奖6分、三等奖4分； 省级：一等奖5分、二等奖4分、三等奖2分；