市级：一等奖3分、二等奖2分；
教师参加教学基本功比赛评价：一等奖加3分、二等奖加2分； ；对教师基本功比赛活动不能积极参加者除学校通报外扣除5分。 （２） 教师参加单项竞赛评价：校级一等奖加3分、二等奖加2分；镇级一等奖加3分、二等奖加2分；县级一等奖加4分、二等奖加3分；省级一等奖加6分、二等奖加5分、三等奖加3分；国家级一等奖加8分、二等奖加6分、三等奖加5分。 （３） 教师辅导学生评价
1、教育局体育局举行的各种大型比赛（艺术节、体育联赛总成绩等） a) 获县第一名加25分、第二名加20分，第三名加15分，四至六名加5分。（上述分数为总分，分数的分配以教师辅导学生获奖或得分的多少按比例计算）
b)若评等级：一等奖加20分、二等奖加15分。优秀组织奖：加10分。
(2)教师出公开课（同教师参加单项比赛）。
注：a)同一单项竞赛连续在两级获奖，以所获最高奖为准。 b)同一论文取最高分。 １、 评价内容及标准
（１） 树立服务意识，主动工作，所分管的工作被评为县优秀加3分，被评为市优秀加5分，被评为省优秀加8分。
（２）按要求及时保值保量地完成所分管的工作。因工作不及时造成失误每次扣2分。
２、评价方式
期末有学校评议委员会根据其工作情况进行评议后再加扣分。
柳疃初中教学常规要求
1、备课。初一、二、三语文分别5、4、5节；初一、二、三数学分别4、4、5节;初一、二、三英语每周4节；初二物理每周2节，初三物理、化学每周
3
三政治、历史、地理、每周2节，生物每周3节；初一、二、三音乐、美术每周1节；初一、二、三体育每周三节；初一综合实践课程、地方课程共7节，初二综合实践课程、地方课程共6节，初三综合实践课程、地方课程共5节。按教导处分配的备课要求写教案。学案与教案相结合，学案数量不少于应备教案数量的50%。八年级地理、生物和九年级所有学科学案数达到100%。
教案要求：栏目填写齐全，教师活动、学生活动设计合理，要体现出教学的环节，坚决杜绝只罗列知识点的无效备课，课堂练习、达标检测、作业设置要在教案中体现，书写要工整。内容要充实，三张备课卡要写满，每个教案不少于300字。备课要细致、到位，科学实用，至少是让别人拿着教案也能上课。
学案要求：有教学目标、教学环节设计、达标测试等。学案设计科学，实用性强。达到学生对照学案能自己学习的要求。
先周备课：级主任每周五检查一次，做好记录，按时上交教导处。 2、上课。必须积极推进自主互助学习型课堂教学模式，在潍坊市“345优质高效课堂教学设计与评估”理论的指导下进行教学，注意学生习惯的培养，课堂环节紧凑、效率高，教师要真正删除课堂上的无效环节，课堂上要以学生自主学习为主。教师严格控制讲授时间，集中讲授不能突破10分钟。下课前必须进行当堂检测。积极运用现代化教学设备，注意课堂前后的延伸。课前预习中要求学生至少阅读文本3遍以上，因为只有熟悉教案，才使课堂上的自主学习成为可能。
3、批改次数与备课节数相同。批改及时，有批语，有批阅时间，学生对错误之处有改正。及时填写批改记录。栏目填全，优缺点分析要结合实际情况，而不仅仅是在批改记录上写上学生姓名。作文两周一次（力争达到每周一次），每次作业要体现出层次性、可选择性（因人而异，不同层次的学生可以选择不同的作业）。各种批阅要灵活运用，其中教师批阅要达到80%以上。
节；初一、二、
4、教后反思，每周一次。要注明反思领域，可针对一周中教学的成功之处进行总结，也可针对一周教学中的某一不足、失误作分析，并提出下周整改的设想。
5、听课。每两个工作日听课1节。每次听课由教导处或教研组长统一安排，每节课教研组长把参加听课人员记录在自己听课本上。
要求：书写认真，栏目齐全，教学环节分析细致、到位。记录必须详细，每次听课字数不少于300字。分析要细致，既要有优点，又要有不足之处及改进的建议。
6、理论笔记。每周500字，最好是结合自己的教学做好反思、感悟的总结。书写必须工整。
7、有县能手、优质课以上称号的教师，每学期每人至少提供1节以上的校级及以上高水平的优质课，做好全体教师的课堂教学表率。
8、积极撰写论文。每学期每人至少有1篇论文在县级及以上获奖或发表。（以时间为准）
9、两周一次教研活动，教研组必须按时组织，全体教师积极参与。每次活动要从四个方面进行：
（1）把近两周的听课、备课、笔记带齐，相互亮亮相，组内展开评比，选出优秀教师，对存在问题或不足的教师提出整改建议。
（2）对两周中的听课开展好“你讲我评、自评点评、评后再讲”活动。
（3）由教研组长传达最新教学信息。
（4）由教研组长主持，由教师轮流解读“345优质高效课堂教学设计与评估”
未尽事宜，另行要求。
教师对教师的评价
姓名 备课及学案 30分 听课记录 20分 理论笔记 10分 作业批改10分 课堂教学改革 总分 30分 100