2、小车动起来之后要多个多个地增加垫圈，才能更容易用秒表测量或目测出小车运动的快慢。
结论：垫圈数量越多，拉力越大，小车运动得越快。
用弹簧测力计测定力的大小（第四单元第4
课）
实验目的：让学生知道力的单位，能比较准确地估测，会用弹簧测力计正确地测量力的大小。
实验器材：弹簧测力计1个、钩码1盒、用于测量重力的小物体若干。 实验过程：
1、拿起测力计，检查指针是否在“0”位置，不准的请教师调整。 2、测量物体重力时，要求学生先估计再实际测量，作好记录进行比较。 3、在测量时要慢慢提起物体，不要用力过猛。如果指针已经达到最大数值还没有提起重物，应停止测量，或改用测量范围更大的测力计。 4、读数时，视线与指针相平。
物体运动与摩擦力的关系（第四单元第5
课）
实验目的：让学生知道摩擦力大小与物体的重量和接触面的光滑程度的关系。 实验器材：弹簧测力计1个、线绳1根、纸盒1个、钩码1盒、砂纸1张、两块木板
实验过程：
实验1——摩擦力大小与接触面的关系 1、推测摩擦力大小与接触面的关系。
2、利用提供的材料设计实验，讨论要改变的和不能改变的条件并记录。 3、在光滑程度不同的平面上分别用测力计拉动装有相同数量钩码的纸盒，读数、记录、比较。
注意：对比实验时，光滑程度的差别要大些才好。可以同时把接触的两个面都弄粗糙，摩擦力就会大大增加。
实验2——摩擦力大小与物体重量的关系 1、推测摩擦力大小与物体重量的关系。
2、利用提供的材料设计实验，讨论要改变的和不能改变的条件并记录。 3、在同一平面上分别用测力计拉动装有不同数量钩码的纸盒，读数、记录、比较。
结论：接触面粗糙，摩擦力大；拉动的物体重，摩擦大。
滑动、滚动与摩擦力的关系（第四单元第6
课）
实验目的：让学生知道滑动时摩擦力比滚动大得多。
实验器材：弹簧测力计1个、实验用小车1辆、线绳1根、纸盒1个、钩码1盒、胶带。 实验过程：
1、推测摩擦力大小与物体运动方式的关系。
2、利用提供的材料设计实验，讨论要改变的和不能改变的条件并记录。 3、在同一平面上分别用测力计拉动轮子滚动前进和滑动前进的两辆小车，读数、记录、比较。 注意：
1、在小车上加一些重物，测量滚动摩擦力就会容易些，两种摩擦力的差别也会大一些。
2、小车运动的接触面应粗糙些为好，若轮子与桌面打滑，就测不出多大区别了。
结论：滑动比滚动摩擦力大得多。
下册
实验名称：物体在水中的沉浮（第一单元第1课）
实验目的：让学生知道同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它的体积重量无关。
实验材料：水槽、小刀、橡皮、萝卜、回形针、木块等 实验过程：
1、把橡皮、萝卜（课前先试一下，因为有的萝卜会沉）等物体按入水中再放开，观察它们的沉浮状态。
2、用小刀将橡皮和萝卜分别切成1/2、1/4、1/8或更小（不能切得太小，因为有时会受到表面张力的影响面改变沉浮状态）再放入水中。
3、增加回形针和木块的数量（合在一起），再放入水中观察它们的沉浮。 结论：同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它的体积重量无关。
实验名称：物体的沉浮与什么因素有关（第一单元第2课）
实验目的：让学生知道体积大、重量轻的物体容易浮，体积小、重量大的物体容易沉；了解潜艇的沉浮原理。
实验材料：体积相同、重量不一样的物体（至少两个，沉浮状态明显），重量相同、体积大小不同的物体（至少两个，沉浮状态明显），带盖空瓶（能浮）、红水。 实验过程：
1、将重量相同、体积大小不同的物体放入水中，观察它们的沉浮。 2、将体积相同、重量大小不同的物体放入水中，观察它们的沉浮。 3、往带盖空瓶中慢慢地加入红水，使它慢慢地沉下去，最好能出现悬浮状态。
结论：体积大、重量轻的物体容易浮，体积小、重量大的物体容易沉；物体的体积不变，改变它的重量，可以改变它的沉浮状态。
实验名称：研究橡皮泥在水中的沉浮（第一单元第3课）
实验目的：让学生知道当物体的重量不变时，可以通过改变它的形状（排水量），改变它的沉浮状态。 实验材料：橡皮泥、量杯 实验过程：
1、将橡皮泥做成实心形体放入水中
2、将实心校皮泥做成空心的形体放入水中。 3、测算比较它们的排水量。
结论：橡皮泥空心时的排水量大于实心时的排水量，所以会上浮。物体的沉浮与形状有关。
实验名称：感受浮力和测量浮力的大小（第一单元5、6课）
实验目的：让学生感受到浮力的存在及方向，知道如何测量和计算物体在水中受到的浮力大小，浮力大小与排水量有关。
实验材料：泡沫塑料（大、中、小各一块）、石头（大、中、小各一块，用线捆住）、吸盘、线、测力计（各种规格一支）、水槽、量杯。 实验过程：
一、测量漂浮物体受到的浮力
1、用手压浮在水面上的泡沫塑料，感受浮力的存在及方向。 2、浮在水面静止不动的物体，浮力等于重力。
3、在水槽底部固定一个吸盘（最好固定两个，因为在测量较大的泡沫塑料块时上拉的线可能会与泡沫塑料块摩擦而影响实验效果）。先测出泡沫塑料的重力，然后将线的一端拴在泡沫塑料上，并穿过吸盘上的圈，另一端拴在测力计的挂钩上，将泡沫塑料块向下拉，测出拉力（用同样的方法测出其中一块小部分浸入水中、大部分浸入水中、全部浸入水中时的拉力，再测出另外两块泡沫塑料完全浸入水中时的拉力），这时浮力等于拉力加重力。 4、测算出各种情况下的排水量，比较排水量与浮力大小的关系。 二、测量下沉物体受到的浮力