6. 技能
7. 问题解决
8. 创造性
9. 观察学习
10. 正式群体11．群体规范12. 微格教学四、简答题
11
1.心理发展的基本特征。
2.意义学习的条件。
3.学校情境中成就动机的构成。
4.迁移的作用。
5.操作技能的培养要求。
6.学习策略训练的方法。
7.教师成长和发展的基本途径。
8.中学生品德发展的基本特征。
12
五、论述题
1. 述评埃里克森的人格阶段理论及其教
育意义。
2. 如何有效地进行知识概括？
3. 良好的态度和品德的培养方法。
4. 以学生为中心的教学策略。
《教育心理学》模拟试题（一）答案
一
13
ABCCC CADAD CBBCC
二
1.学与教 2.评价/反思 3.民主
4.自我监控 5.比率
6.准备律 7.认知结构 8.学习期
待 9.重组性迁移 10.陈述性知识
11.模象直观 12.倒摄抑制 13.原型
定向 14.精细加工策略 15.序列性
16.认同 17.心理健康 18.健康
模式 19.动作技能 20.标准化学绩测验
14
三
1.p15 2.p19 3.p30 4.p54
5.p71 6.p105
7.p138 8.p145 9.p166 10.p207
11.p209 12.p237
四
1.p13 2.p49 3.p55 4.p74
5.p111 6.p133 7.p237 8.p160
五
1.p20 2.p94 3.p165 4.p201
15