8.教学目标
9.课堂管理
10.课堂气氛
11.标准化成就测验
12.知识
四、简答题
1.影响人格发展的社会因素。
2.布鲁纳-掌握学科基本结构的原则。
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3.影响迁移的主要因素。
4.知识学习的作用。
5.问题解决的过程。
6.心理健康的标准。
7.如何提高知识直观的效果？
8.简述成败归因理论。
五、论述题
1.述评皮亚杰的认知发展阶段理论。
27
2. 如何培养创造性？
3. 典型的个别化教学模式。
4. 专家型教师与新手教师的差异。
《教育心理学》模拟试题（二）答案
一
ACCCA ACCCD ADABB
二
1.桑代克 2.控制 3.理论
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型 4.辐合型和发散型 5.规范的学习
6.强化 7.完形 8.可控-不可控 9.心理官能 10.命题学习
11.长时记忆 12.前摄抑制 13.资源
管理 14.存在的障碍 15.独创性
16.两难故事法17.考试焦虑 18.区分
度 19.课堂教学结构 20.关注情境
三
1.p16 2.p21 3.p48 4.p62
5.p106 6.p95
29
7.p130 8.p188 9.p205 10.p210
11.p220 12.p84
5.p139 6.p173 7.p91 8.p61
四
1.p22 2.p46 3.p78 4.p88
五
1.p16 2.p148 3.p203 4.p232
《教育心理学》模拟试题（三）
一、选择题
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