0 . 3 × 0 . 2
计算时可以先算3×2=6 ，再看两个乘数中一共有几位小数，就在积中从右向左数出几位，点上小数点就可以了，0.3×0.2＝0.06。 2.【挑战自我】
4×0.3的积是（ ）位小数； 0.4×0.3的积是（ ）位小数. 0.13×2的积是（ ）位小数； 0.13×0.2的积是（ ）位小数。 根据36×24＝864写出下面算数的乘积。
3.6×2.4＝ 3.6×24＝ 36×2.4＝ 0.36×2.4＝ 0.36×0.24＝ 36×0.24＝ 三.训练案 1.【基础知识题】
⑴0.72×2.3的积是（ ）位小数，2.5×1.8的积是（ ）位小数 ⑵淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮助他得到正确的答案吗？ 0.7×7.8 1.3×0.25 1.44×3.98 07×78＝546 2.【综合训练题】
先判断积是几位小数，再计算。
0.78×0.3 1.53×0.25 0.021×0.31 1.5×0.723
3.【错题整改区，即使错误也美丽，但前提是知错就改】 ⑴我的错题号 ⑵出错原因
13×025＝0325 144×398＝57312
⑶改正措施 ⑷改正
（把最简单的事情做好就是不简单）
学后检测 【专题训练】
计算：16.7×18.2 0.32×1.4 5.36×0.006 2.7×9.4
通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。 自我评价：好 小组评价：好 老师评价：好
良 良 良
加油 加油 加油
学后反馈 个人反思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教材：北师大版数学四年级下册 审核人：李校长 课题：包装 主备教师：许明学
教材页码：教材44─45页 学生姓名： 课时安排：1课时 家长签字：
课时：学案导学课 时间：2013年3月23日 ≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈ 学习目标
1.知识与技能：能根据“包装”的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。
2.过程与方法：学会用竖式计算小数乘法，能用小数乘法解决一些实际问题。 3.情感态度价值观：培养估算意识。
教学重点：学习小数乘法竖式的计算方法，并初步进行估算。 教学难点：运用小数乘法解决简单的实际问题。 教具准备：幻灯片
一.预习案： 1.【预习自测】
⑴说一说，在小数乘法中，怎样确定乘积的小数点的位置？
导学流程 ⑵先说出下面算式的乘积是几位小数，再用坚式计算。
4.8×0.26= 0.38×0.8= 9.8×0.7=
2.【我的疑问】 二.探究案： 1.【自主学习】
⑴从课本p49包装里你知道了什么信息？
⑵独立尝试提出问题列出算式
⑶用自己的语言给我们讲讲怎样用竖式计算小数的乘法 ⑷说一说竖式的算理与算法。 2.【合作学习】 ⑴交流自学情况。
①两个乘数都是小数怎么办？ ②为什么要转化为整数乘法进行计算？ ⑵小组展示成果。 ①转化成整数列成竖式。 ②讲算理和算法。 3.【挑战自我】
给下面各题的积点上小数点。
1.3 6 0.7 8 × 0. 8 × 0. 8 10 8 8 6 0 4 三.训练案 1.【基础知识题】 ⑴直接得数。
0.6×0.7= 0.9×0.1= 0.8×5= 1.1×0.4= ⑵判断题。
①一个两位小数乘一个两位小数，积一定是四位小数。 （ ） ②因为8×2=16，所以0.8×0.2=1.6。 （ ） ③一个数除以0.8等于0.7，这个数是0.56。 （ ） ④在用竖式计算小数乘法时，按照整数乘法法则进行计算，只要小数点对齐，
也就是数位对齐就行了。 （ ） 2.【综合训练题】 ⑴用竖式计算
4.8×0.25= 0.32×1.2= 9.8×0.5=
⑵草原牛的身高是蒙古牛的1.2倍，体重是蒙古牛的1.4倍。草原牛的身高、体重各是多少？
3.【错题整改区，即使错误也美丽，但前提是知错就改】 ⑴我的错题号 ⑵出错原因
⑶改正措施 ⑷改正
（把最简单的事情做好就是不简单）
学后检测 【专题训练一】
1.在下面○填“＞”“＜”或“＝”
654×0.9○654 1×0.95○1×1.2 2.43×1.1○2.43 3.14×1.5○3.14×0.55